pla d'acció tutorial institut 2011-2012 - IES Voltreganès

Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Institut del Voltreganès
PLA D'ACCIÓ
TUTORIAL
CURS 2009-2010
1

ÍNDEX
2

1. CONTINGUT DEL PLA D´ACCIÓ TUTORIAL DE
L´IES DEL VOLTREGANÈS
1. 1. CAMPS D´ACTUACIÓ DEL PAT
Els camps d´actuació del PAT del nostre centre són:
1. L´ orientació personal. Afavorir la formació integral de l´alumnat,
facilitant-li l´autocneixement, aptituds, personalitat i interessos, i
colaborant en el desenvolupament de criteris propis.
2. L´orientació escolar i acadèmica. Afavorir l´aprenentatge de l´alumnat,
possibilitant la coordinació dels diferents aspectes que incideixin en el
seu procés d´aprenentatge.
3. L´orientació professional. Ajudar l´alumnat a fer una elecció equilibrada
del currículum per tal d´orientar-lo per ser una persona activa, crítica i
conscient en deixar l´institut. Es tractaria de posar atenció en allò que
afecta l´elecció de professió, la recerca i obtenció de treball, el temps
lliure i la formació permanent.
4. La dinamització del grup classe. Afavorir les relacions comunicatives i
d´intercanvi entre l´alumnat del grup i el seu professorat, i entre les
persones dels diferents grups que integren l´institut.
5. La coordinació de l´activitat educativa entre el professorat.
Aconseguir el màxim de coherència entre el professorat que intervé en un
mateix grup.
6. La coordinació de l´activitat educativa amb la família. Afavorir un
contacte regular amb les famílies de cara a millorar el procés educatiu
dels alumnes.
Distingirem que en l’acció tutorial hi ha una part general comú a tots els grups
i alumnes i que té un calendari (organització de l’esbarjo, preparació i
participació de les festes, preparació de l’avaluaició, etc.) i una acció tutorial
específica dissenyada per a cada curs concret.
Aquest PAT es desenvolupa al llarg dels quatre cursos de l´ESO i els dos
cursos de Batxillerat amb les següents unitats temàtiques:
- A 1r d´ESO: Coneixement d´un mateix, acollida i integració a l´institut.
- A 2n d´ESO: Com ens relacionem? Orientació personal i sociabilització.
- A 3r d´ESO: El nostre món: la meva i les altres realitats.
- A 4t d´ESO: Ara ESO i després .........Què? Orientació
acadèmico- professional.
- A 1r de Batx. : Tutoria a 1r de Batxillerat.
- A 2n de Batx.: Tutoria a 2n de Batxillerat.
3

1.2. PLA D´ACCIÓ TUTORIAL A 1r. ESO: CONEIXEMENT D´UN
MATEIX, ACOLLIDA I INTEGRACIÓ A L´INSTITUT
Té per objectiu proporcionar una ajuda extraordinària a l’alumne en un moment
de canvi entre dos sistemes organitzatius dins de l’ensenyament obligatori.
Continguts:
1. Organització general de centre:
- Òrgans de govern: Director/a, Cap d’estudis, secretari/a, Coordinador/a
pedagògica.
- Òrgans de participació: Consell Escolar i Claustre de professors.
- Òrgans de coordinació: Caps de departament, Coordinador lingüístic, etc.
- Òrgans d’atenció i seguiment de l’alumnat: Equip Docent, Comissió de
festes, delegats de curs, etc.
- L’ A.M.P.A.
- Personal no docent.
2. L’esbarjo:
- Aprendre a conviure
- Organització de l’esbarjo. Pla d’esport a l’escola.
- Neteja del pati
3. El nostre IES:
- Coneixement de les instal·lacions de l’IES (laboratoris, tallers,...)
- Implicació de l’alumnat en la conservació i adaptació de les noves
instal·lacions .
4. Acollida d’inici de curs:
- Rebuda dels alumnes.
- Coneixement del Centre: explicació del Centre, de les normes de
funcionament, horaris, pla d’evacuació del Centre, serveis, etc.
- El professorat i les assignatures.
- Ús de l’agenda.
5. Comencem l’ESO:
- Què és l’ESO?
- Què s’estudia a l’ESO?
- Esquema del nou sistema educatiu.
6. El sistema democràtic a l’institut:
- Els càrrecs de la classe: delegat, subdelegat, secretari.
- Els representants del Consell Escolar.
- El Consell de delegats.
7. Què puc saber de mi?
- La pròpia manera de ser.
- Conceptes de personalitat, diari personal, autobiografia, autoretrat….
- Activitats que es fan al llarg del dia: la utilització del temps,
4

8. Coneixement dels companys:
- Activitats per al coneixement dels companys.
- Activitats de dinàmica de grups.
9. La convivència en el Centre i dins del grup classe:
- Normativa del centre. El Reglament de Règim Interior.
- Drets i deures de l’alumnat.
- La classe: un entorn favorable. Hàbits de neteja i ordre.
- Com funcionem i com hem de funcionar?
10. Educació mediambiental:
- Reutilització dels llibres de text a ESO.
- Recollida selectiva.
- Mesura d’estalvi de paper.
- Proposta de crèdits de síntesi amb activitats relacionades amb el medi
ambient.
- Realització de sortides com a recurs pedagògic ambiental.
11. Educació per a la salut:
- Conèixer el nostre cos. L’higiene personal.
- La sexualitat.
- Hàbits saludables.
12. Conèixer el rendiment. L’avaluació del trimestre:
- Com treballem? Hàbits i tècniques d’estudi.
- Anàlisi dels crèdits comuns i variables. Valoració.
- Situació a l’IES i al grup classe.
- Preparació de la intervenció dels delegats a les sessions d’avaluació.
- Valoració i comentari dels acords presos a les sessions d’avaluació.
13. La Coordinació de l’activitat educativa amb la família:
- Reunió amb els pares de sisè de primària. Introducció dels pares al món de
l’ESO per informar i ajudar a adaptar el canvi.
- Reunió dels pares del grup classe a l’inici i final de curs.
- Entrevista individual amb els pares, dos cops - almenys- al curs.
- Notes a l’agenda.
- Implicar els pares en el procés educatiu dels seus fills/es.
- Full de control de deures.
14. Preparació i participació de les celebracions a l’IES:
- Castanyada.
- Nadal.
- Dijous llarder i Carnestoltes.
- Festa de la Primavera.
- Sant Jordi.
- Jornada mediambiental.
5

15. Sortides a 1r.d’ESO:
- Impulsar la realització de la primera sortida de convivència de tot el grup a
Sant Martí Xic.
- Altres sortides: Veure la graella de sortides planificades per al curs 2009-
2010.
16. Crèdit de Síntesi:
Estudi de l’entorn natural a Sant Joan de les Abadesses., 14, 15 i 16 de juny
2010.
17. Tallers, xerrades i activitats específiques adreçades als alumnes de 1r.
d’ESO:
- Programa de mobilitat segura : La bicicleta. Conducció segura. A càrrec
dels Mossos d’Esquadra.
- Xerrada sobre tabac, cannabis i alcohol a càrrec del CAP de Sant Hipòlit de
Voltregà.
- Xerrada sobre sexualitat a càrrec del CAP de Sant Hipòlit de Voltregà.
- Xerrada sobre delictes informàtics a càrrec dels Mossos d’Esquadra.
- Altres: Veure la graella de tallers, xerrades i activitats específiques
planificades per al curs 2009-2010.
18. Visita d’exposicions i activitats relacionades. Veure graella d’exposicions pel
curs 2009-2010
PLANIFICACIÓ I CONCRECIÓ DE LES ACTIVITATS DE TUTORIA QUE ES
TREBALLARAN A 1r. D’ESO DURANT EL CURS 2009-2010:
SESSIÓ
1r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
1a Acollida d’inici de curs: Explicar el centre, les normes de
funcionament, etc.Omplir la fitxa personal.
2a El sistema democràtic a l’Institut:
L’elecció del delegat/da.
El consell de delegats d’alumnes.
3a Cercles dobles
4a Informacions diverses
5a Com ha anat fins ara? Preparació de la Preavaluació.
6a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 1 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
7a Activitat sobre la recollida selectiva a l'institut. Campanya: "Mou-te
en un espai net, hi sortiràs guanyant".
8a Tècniques d'estudi: La motivació en els estudis, la planificació i
l’organització de l’estudi.
6

9a Tècniques d'estudi: Com organitzar el temps d'estudi.
10a Pregunta'm el que vulguis? Preparació de la xerrada sobre
sexualitat.
11a Xerrada sobre sexualitat. Llevadora i infermera del CAP de Sant
Hipòlit de Voltregà.
12a Preparem l’avaluació.
Preparació de la sessió d’avaluació . Intervenció dels delegats del
grup classe.
SESSIÓ
2n. TRIMESTRE
ACTIVITAT
13a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 2 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
14a .Les festes a l’Institut : Preparació de la festa de Nadal. Actuació
del grup classe als Pastorets.
15a Assaig dels Pastorets
16a Com treballem? Post- avaluació.
17a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 3: Rolle playing. Simular una classe amb una dinàmica de
treball incorrecte.
18a Si fos ……….voldria ser.
19a Xerrada sobre tabac, cannabis i alcohol . Infermeres del CAP de
Sant Hipòlit de Voltregà.
20a Programa de mobilitat segura: la bicicleta. Xerrada a càrrec dels
Mossos d'Esquadra.
21a Informacions diverses.
22a Carta dels drets i deures dels alumnes.
23a Carta dels drets i deures dels alumnes.
24a Preparem la segona avaluacio
SESSIÓ
3r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
25a Acabar feines pendents
26a Les festes a l'institut: Preparació de la festa de la Primavera.
27a Informació sobre el programa de prevenció: "Amb les drogues, tu
tens la resposta" i de les activitats previstes a l'institut.
28a Visita a l'exposició: "I després de l'ESO ….què?"
29a Els conflictes a classe: En Ramon i la Raquel.
30a Visita a l'exposició: "Fem del món la Terra de tothom".
31a Xerrada del projecte de mediació
32a Les paraulotes
33a Concurs del cartell del Pla d'Entorn
34a Concurs del cartell del Pla d'Entorn
7

35a Preparació de la tercera avaluació
36a Presentació del crèdit de síntesi
Els continguts referents a l’organització del grup, de l’esbarjo i de la neteja de
pati s’aniran repetint periòdicament durant els tres trimestres. Sempre que sigui
necessari es faran activitats de dinàmica de grup (relació intergrupal, resolució
de conflictes, ...)
1. 3 . PLA D´ACCIÓ TUTORIAL A 2n. ESO: COM ENS RELACIONEM?
ORIENTACIÓ PERSONAL I SOCIABILITZACIÓ
Té per objectiu ensenyar a l’alumne a formar-se com a persona i a relacionarse,
tant dins de l’ institut- grup classe, com fora (família, amics, amors….).
Continguts:
1. Organització general de Centre:
- Òrgans de govern: Director/a, Cap d’estudis, secretari/a, Coordinador/a
pedagògica.
- Òrgans de participació: Consell Escolar i Claustre de professors.
- Òrgans de coordinació: Caps de departament, Coordinador lingüístic, etc.
- Òrgans d’atenció i seguiment de l’alumnat: Equip Docent, Comissió de
festes, delegats de curs, etc.
- L’ A.M.P.A.
- Personal no docent.
2. L’esbarjo:
- Aprendre a conviure
- Organització de l’esbarjo. Pla d’esport a l’escola
- Neteja del pati.
3. El nostre IES:
- Coneixement de les instal·lacions de l’IES (laboratoris, tallers,...)
- Implicació de l’alumnat en la conservació i adaptació de les noves
instal·lacions.
4. Acollida d’inici de curs:
- Rebuda dels alumnes.
- Recordatori de les normes de funcionament, horaris, pla d’evacuació del
Centre, serveis, etc.
- El professorat i les assignatures.
- Ús de l’agenda.
- Full de control de deures.
8

5. Convivim. Dinamització del grup classe:
- Fomentar la Convivència en el si del grup i entre els diferents grups
d’alumnes de l’IES.
- Treballem junts.
- Els nostres conflictes. Resolució de problemes de funcionament del grup.
6. El sistema democràtic a l’institut:
- Els càrrecs de la classe: delegat, subdelegat i secretari.
- Els representants del Consell Escolar.
- El Consell de delegats.
7. La convivència en el Centre i dins del grup classe:
- Normativa del centre. El Reglament de Règim Interior.
- Drets i deures de l’alumnat.
- La classe: un entorn favorable. Hàbits de neteja i ordre.
- Com ha anat fins ara?
8. Creem vincles:
- Company? Amic?
- Amistat? Amor?
- La meva família.
- L’oci i la utilització del temps lliure.
9. Educació mediambiental:
- Reutilització dels llibres de text a ESO.
- Recollida selectiva.
- Mesura d’estalvi de paper.
- Proposta de crèdits de síntesi amb activitats relacionades amb el medi
ambient.
- Realització de sortides com a recurs pedagògic ambiental.
10. Educació per a la salut:
- Hàbits alimentaris saludables.
- Trastorns alimentaris: Anorèxia i bulímia nerviosa.
- Les drogues: tabac, cannabis i alcohol.
11. Tècniques d’estudi. Ampliació:
- Habits d’estudi.
- Condicions del lloc d’estudi.
- El subratllat, l’esquema i el resum.
- Els apunts.
- Preparar i elaborar un treball.
12. Conèixer el rendiment. L’avaluació del trimestre:
- Reflexió sobre la situació acadèmica.
- Anàlisi dels crèdits comuns i variables. Valoració.
- Preparació de la intervenció dels delegats a les sessions d’avaluació.
- Valoració i comentari dels acords presos a les sessions d’avaluació.
9

13.La Coordinació de l’activitat educativa amb la família:
- Reunió dels pares del grup classe a l’inici de curs.
- Entrevista individual amb els pares, un cop- almenys- al curs.
- Notes a l’agenda.
- Implicar els pares en el procés educatiu dels seus fills/es.
- Full de control de deures.
14. Preparació i participació de les celebracions a l’IES:
- Castanyada.
- Nadal.
- Dijous llarder i Carnestoltes.
- Festa de la Primavera.
- Sant Jordi.
- Jornada mediambiental.
14.Sortides a 2n.d’ESO:
- L’esquiada : 9,10 i 11 de febrer 2009
- Altres sortides: Veure la graella de sortides planificades per al curs 2009-
2010
15.Crèdit de Síntesi:
El Voltreganès.
16.Tallers, xerrades i activitats específiques adreçades als alumnes de 2n.
d’ESO:
- Xerrada sobre hàbits alimentaris saludables i els trastorns alimentaris:
anorèxia i bulímia nerviosa a càrrec del CAP de Sant Hipòlit de Voltregà.
- Representació teatral sobre el tema de les habilitats socials i les drogues a
càrrec del Clown Juanjo.
- Programa de mobilitat segura: Introducció al ciclomotor com usuaris. A
càrrec dels Mossos d'Esquadra.
- Altres: Veure la graella de tallers, xerrades i activitats específiques
planificades durant el curs 2009-2010
18. Visita d’exposicions i activitats relacionades. Veure graella d’exposicions pel
curs 2009-2010
PLANIFICACIÓ I CONCRECIÓ DE LES ACTIVITATS DE TUTORIA QUE ES
TREBALLARAN A 2n. D’ESO DURANT EL CURS 2009 – 2010:
SESSIÓ
1a Acollida d’inici de curs.
Omplir la fitxa personal.
1r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
10

2a El sistema democràtic a l’Institut:
L’elecció del delegat/da.
El consell de delegats d'alumnes
3a Gràcies. Materials "A mida"
4a Informacions diverses
5a Com ha anat fins ara? Preparació de la Preavaluació.
6a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 1 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
7a Activitat sobre la recollida selectiva a l'institut. Campanya: "Mou-te
en un espai net, hi sortiràs guanyant".
8a Tècniques d'estudi: La motivació en els estudis, la planificació i
l’organització de l’estudi.
9a Tècniques d'estudi: Com organitzar el temps d'estudi.
10a Qualsevol semblança amb la realitat. Preparació de la xerrada
sobre els hàbits alimentaris
11a Xerrada sobre hàbits alimentaris saludables. Infermeres del CAP
de Sant Hipòlit de Voltregà.
12a Preparem l’avaluació.
Preparació de la sessió d’avaluació . Intervenció dels delegats del
grup classe.
SESSIÓ
2n. TRIMESTRE
ACTIVITAT
13a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 2 de l'epectativa "Treballa i deixa treballar"
14a .Les festes a l’Institut : Preparació de la festa de Nadal. Actuació
del grup classe als Pastorets.
15a Assaig dels Pastorets
16a Com treballem? Post- avaluació.
17a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 3: Rolle playing. Simular una classe amb una dinàmica de
treball incorrecte.
18a M'agrades. Materials "A mida"
19a La presentació.
20a Què fas els caps de setmana
21a Informacions diverses.
22a Carta dels drets i deures dels alumnes.
23a Concurs de l'Art- Tabac.
24a Preparem la segona avaluacio
11

SESSIÓ
3r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
25a Acabar feines pendents.
26a Les festes a l'institut: Preparació de la festa de la Primavera.
27a Informació sobre el programa de prevenció: "Amb les drogues, tu
tens la resposta" i de les activitats previstes a l'institut.
28a Teatre amb el clown Juanjo. Habilitats socials.
29a Visita a l'exposició: "I després de l'ESO ….què?"
30a Visita a l'exposició: "Fem del món la Terra de tothom".
31a Xerrada del projecte de mediació
32a Els conflictes a classe: En Brauli, alumne rebutjar de la classe
33a Concurs del cartell del Pla d'Entorn
34a Concurs del cartell del Pla d'Entorn
35a Preparació de la tercera avaluació.
36a Presentació del crèdit de síntesi
Els continguts referents a l’organització del grup, de l’esbarjo i de la neteja de
pati s’aniran repetint periòdicament durant els tres trimestres. Sempre que sigui
necessari es faran activitats de dinàmica de grup (relació intergrupal, resolució
de conflictes, ...)
1. 4. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL A 3r. ESO: EL NOSTRE MÓN: LA MEVA I
LES ALTRES REALITATS
Té per objectiu aprofundir en el coneixement del món on viu l’alumne per
poder-lo entendre, acceptar i, si cal intentar canviar. Però també es veurà un
món per molts desconegut o llunyà que de vegades volem ignorar però del qual
han de ser ben conscients.
Continguts:
1. Organització general de Centre:
- Òrgans de govern: Director/a, Cap d’estudis, secretari/a, Coordinador/a
pedagògica.
- Òrgans de participació: Consell Escolar i Claustre de professors.
- Òrgans de coordinació: Caps de departament, Coordinador lingüístic, etc.
- Òrgans d’atenció i seguiment de l’alumnat: Equip Docent, Comissió de
festes, delegats de curs, etc.
- L’ A.M.P.A.
- Personal no docent.
2. L’esbarjo:
- Aprendre a conviure
- Organització de l’esbarjo. Pla d’esport a l’escola.
- Neteja del pati
12

3. El nostre IES:
- Coneixement de les instal·lacions de l’IES (laboratoris, tallers,...)
- Implicació de l’alumnat en la conservació i adaptació de les noves
instal·lacions .
4. Acollida d’inici de curs:
- Rebuda dels alumnes.
- Recordatori de les normes de funcionament, horaris, pla d’evacuació del
Centre, serveis, etc.
- El professorat i les assignatures.
- Ús de l’agenda.
5. El sistema democràtic a l’Institut:
- Els càrrecs de la classe: delegat, subdelegat i secretari.
- Els representants del Consell Escolar.
- El Consell de delgats.
6. La convivència en el Centre i dins del grup classe:
- Normativa del centre. El Reglament de Règim Interior.
- Drets i deures de l’alumnat.
- La classe: un entorn favorable. Hàbits de neteja i ordre.
- Com ha anat fins ara?
2. La meva realitat.
3. La nostra realitat.
4. Altres realitats.Educació per a la pau.
5. Educació mediambiental. :
- Reutilització dels llibres de text a ESO.
- Recollida selectiva.
- Mesura d’estalvi de paper.
- Proposta de crèdits de síntesi amb activitats relacionades amb el medi
ambient.
- Realització de sortides com a recurs pedagògic ambiental.
11. Educació per a la salut:
- Sexualitat i anticoncepció.
- Prevenció drogues.
12. Conèixer el rendiment. L’avaluació del trimestre:
- Reflexió sobre la situació acadèmica.
- Anàlisi dels crèdits comuns i variables. Valoració.
- Preparació de la intervenció dels delegats a les sessions d’avaluació.
- Valoració i comentari dels acords presos a les sessions d’avaluació.
13. Coordinació de l’activitat educativa amb la família:
- Reunió dels pares del grup classe a l’inici de curs.
- Entrevista individual amb els pares, un cop- almenys- al curs.
13

- Notes a l’agenda.
- Implicar els pares en el procés educatiu dels seus fills/es.
- Full de control de deures.
14. Preparació i participació de les celebracions a l’IES:
- Castanyada.
- Nadal.
- Dijous llarder i Carnestoltes.
- Festa de la Primavera.
- Sant Jordi.
- Jornada mediambiental.
15. Sortides a 3r.d’ESO:.
- Intercanvi amb França. Del 4 al 7 de maig de 2010.
- Crèdit de síntesi sobre Ramon Llull a Mallorca. Del 14 al 18 de juny de
2010
- Altres sortides: Veure la graella de les sortides planificades per al curs
2009-2010.
10. Crèdit de Síntesi:
Ramon Llull i Mallorca
11. Tallers, xerrades i activitats específiques adreçades als alumnes de 3r.
d’ESO:
- Programa de prevenció: Amb les drogues , tu tens la resposta. Informa-te´n
abans d'actuar.
- Xerrada sobre els joves i seguretat ciutadana a càrrec dels Mossos
d’Esquadra.
- Xerrada sobre aspectes legals entorn el tema de les drogues.
- Programa de mobilitat segura: El ciclomotor com a conductors. A càrrec
dels Mossos d'Esquadra.
- Visita al Bus de la prevenció.
- Taller de cuina saludable. A càrrec d'Isidre Vila.
- Altres: Veure la graella de tallers, xerrades i activitats específiques
planificades durant el curs 2009-2010
.
18. Visita d’exposicions i activitats relacionades. Veure graella d’exposicions pel
curs 2009-2010
PLANIFICACIÓ I CONCRECIÓ DE LES ACTIVITATS DE TUTORIA QUE ES
TREBALLARAN A 3r. D’ESO DURANT EL CURS 2009-2010:
SESSIÓ
1a Acollida d’inici de curs.
Omplir la fitxa personal.
1r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
14

2a El sistema democràtic a l’Institut:
L’elecció del delegat/da.
El consell de delegats d’alumnes.
3a Escoltar als altres.
4a Informacions diverses.
5a Com ha anat fins ara? Preparació de la Preavaluació.
6a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 1 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
7a Activitat sobre la recollida selectiva a l'institut. Campanya: "Mou-te
en un espai net, hi sortiràs guanyant".
8a Tècniques d'estudi: La motivació en els estudis, la planificació i
l’organització de l’estudi.
9a Tècniques d'estudi: Com organitzar el temps d'estudi.
10a Xerrada sobre Seguretat ciutadana. Mossos d'Esquadra
11a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 2 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
12a Preparem l’avaluació.
Preparació de la sessió d’avaluació . Intervenció dels delegats del
grup classe.
SESSIÓ
2n. TRIMESTRE
ACTIVITAT
13a .Les festes a l’Institut : Preparació de la festa de Nadal. Actuació
del grup classe als Pastorets.
14a Assaig dels Pastorets
15a Assaig dels Pastorets
16a Com treballem? Post- avaluació.
17a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 3: Rolle playing. Simular una classe amb una dinàmica de
treball incorrecte.
18a Com anem amb la família. 1ª sessió.
19a Com anem amb la família. 2ª sessió.
20a Informacions diverses
21a Preparació de la visita al Bus de la prevenció
22a Visita al Bus de la prevenció
23a Carta dels Drets i Deures dels alumnes.
24a Preparem la segona avaluació
SESSIÓ
25a Acabar feines pendents
3r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
15

26a Les festes a l'institut: Preparació de la festa de la Primavera.
27a Informació sobre el programa de prevenció: "Amb les drogues, tu
tens la resposta" i de les activitats previstes a l'institut.
28a Visita a l'exposició: "I després de l'ESO ….què?"
29a Visita a l'exposició: "I tu de què vas?
30a Visita a l'exposició: "Fem del món la Terra de tothom".
31a Xerrada del projecte de mediació
32a Preparació comiat i regals per 4t d'ESO
33a Preparació comiat i regals per 4t d'ESO
34a Preparació comiat i regals per 4t d'ESO
35a Preparació de la tercera avaluació.
36a Presentació del crèdit de síntesi.
Els continguts referents a l’organització del grup, de l’esbarjo i de la neteja de
pati s’aniran repetint periòdicament durant els tres trimestres. Sempre que sigui
necessari es faran activitats de dinàmica de grup (relació intergrupal, resolució
de conflictes, ...)
1.5. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL A 4t. ESO: ARA ESO I DESPRÉS
………….QUÈ? ORIENTACIÓ ACADÈMICO-PROFESSIONAL
Té per objectiu ajudar l’alumnat a prendre la decisió de seguir una via
acadèmica o professional a través de:
a) Desenvolupar activitats per aprofundir en el coneixement d’un mateix
(actituds, capacitats, interessos,…)
b) Donar la informació sobre les característiques dels diferents estudis (Cicles
formatius, Batxillerat, Universitat) i sobre possibles sortides professionals
(Món laboral).
Continguts:
1. Organització general de Centre:
- Òrgans de govern: Director/a, Cap d’estudis, secretari/a, Coordinador/a
pedagògica.
- Òrgans de participació: Consell Escolar i Claustre de professors.
- Òrgans de coordinació: Caps de departament, Coordinador lingüístic, etc.
- Òrgans d’atenció i seguiment de l’alumnat: Equip Docent, Comissió de
festes, delegats de curs, etc.
- L’ A.M.P.A.
- Personal no docent
16

2. L’esbarjo:
- Aprendre a conviure
- Organització de l’esbarjo. Pla d’esport a l’escola.
- Neteja del pati.
3. . El nostre IES:
- Coneixement de les instal·lacions de l’IES (laboratoris, tallers,...)
- Implicació de l’alumnat en la conservació i adaptació de les noves
instal·lacions .
4. Acollida d’inici de curs:
- Rebuda dels alumnes.
- Recordatori de les normes de funcionament, horaris, pla d’evacuació del
Centre, serveis, etc.
- El professorat i les assignatures.
- Ús de l’agenda.
5. El sistema democràtic a l’institut:
- Els càrrecs de la classe: delegat, subdelegat i secretari.
- Els representants del Consell Escolar.
- El Consell de delegats.
6. La convivència en el Centre i dins del grup classe:
- Normativa del centre. El Reglament de Règim Interior.
- Drets i deures de l’alumnat.
- La classe: un entorn favorable. Hàbits de neteja i ordre.
7. Educació mediambiental. :
- Reutilització dels llibres de text a ESO.
- Recollida selectiva.
- Mesura d’estalvi de paper.
- Proposta de crèdits de síntesi amb activitats relacionades amb el medi
ambient.
- Realització de sortides com a recurs pedagògic ambiental.
8. Educació per a la salut:
- Programa de mobilitat segura: Mossos d’Esquadra, Adfo.
- Xerrada sobre sexualitat.
9. Coneixement de la situació personal:
- Qüestionari inicial.
- La meva història acadèmica.
- La situació familiar.
10. Qui sóc?
- Conèixer les pròpies aptituds.
- Les assignatures/Crèdits.
- El teu rendiment acadèmic i les preferències.
17

- Relacionar aptituds i assignatures.
- Els valors professionals.
- Els interessos professionals.
- Escollir professions.
11. Les sortides educatives després de l’ESO:
- Informació sobre els cicles formatius.
- Informació sobre el batxillerat.
- Informació sobre programes de garantia social.
12. Què vull ser?
- Presentació dels blocs professionals.
- Esquema per conèixer bé una professió.
13. El món del treball:
- On buscar feina?
. L’oferta de treball en el sector privat.
. L’oferta de treball a l’administració pública.
. El treball per compte propi.
- Com accedir a la selecció de personal.
- Incorporació al món laboral.
9. Conèixer el rendiment. L’avaluació del trimestre:
- Reflexió sobre la situació acadèmica.
- Anàlisi dels crèdits comuns i variables. Valoració.
- Preparació de la intervenció dels delegats a les sessions d’avaluació.
- Valoració i comentari dels acords presos a les sessions d’avaluació.
10. La Coordinació de l’activitat educativa amb la família:
- Reunió dels pares del grup classe a l’inici i final de curs.
- Entrevista individual amb els pares, un cop- almenys- al curs.
- Al 3r. trimestre, entrevistes del tutor amb l’alumne i família per tal d’orientar
l’alumne i la família per tal d’orientar l’alumne per després de l’ESO
(Repetició de curs/Batxillerat i modalitat més adequada/Cicle formatiu de
grau mig/Treball/Programes de Garantia Social, etc.
- Notes a l’agenda.
- Implicar els pares en el procés educatiu dels seus fills/es.
- Full de control de deures.
11. Preparació i participació de les celebracions a l’IES:
- Castanyada.
- Nadal.
- Dijous llarder i Carnestoltes.
- Festa de la Primavera.
- Sant Jordi.
- Jornada mediambiental.
12. Sortides a 4t.d’ESO:
- Viatge de fi d’etapa d’ESO a Praga. Del 14 al 18de juny de 2010.
18

- Altres sortides: Veure la graella de les sortides planificades per al curs
2009-2010.
13. Tallers, xerrades i activitats específiques adreçades als alumnes de 4t.
d’ESO:
- Sessió informativa per part dels orientadors de l’ EAP sobre els PQPI.
- Taller sobre els cicles formatius. A càrrec de l'OPE del Voltreganès.
- Visita al Bus de la Prevenció.
- Programa de prevenció: Amb les drogues , tu tens la resposta. Informa-te´n
abans d'actuar.
- Programa de mobilitat segura:
Cotxe copilots i usuaris. Preveció alcohol. A càrrec dels Mossos d'Esquadra.
La normalització de la vida després d'un accidens. A càrrec de l'ADFO.
- Altres: Veure la graella de tallers, xerrades i activitats específiques
planificades durant el curs 2009-2010.
18. Visita d’exposicions i activitats relacionades. Veure graella d’exposicions pel
curs 2009-2010
PLANIFICACIÓ I CONCRECIÓ DE LES ACTIVITATS DE TUTORIA QUE ES
TREBALLARAN A 4t. D’ESO DURANT EL CURS 2009-2010:
SESSIÓ
1r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
1a Acollida d’inici de curs.
Omplir la fitxa personal.
2a El sistema democràtic a l’Institut:
L’elecció del delegat/da.
El consell de delegats d’alumnes.
3a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
4a Informacions diverses
5a Com ha anat fins ara? Preparació de la Preavaluació.
6a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 1 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
7a Activitat sobre la recollida selectiva a l'institut. Campanya: "Mou-te
en un espai net, hi sortiràs guanyant".
8a Tècniques d'estudi: La motivació en els estudis, la planificació i
l’organització de l’estudi.
9a Tècniques d'estudi: Com organitzar el temps d'estudi.
19

10a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 2 de l'expectativa "Treballa i deixa treballar"
11a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
12a Preparem l’avaluació.
Preparació de la sessió d’avaluació . Intervenció dels delegats del
grup classe.
SESSIÓ
2n. TRIMESTRE
ACTIVITAT
13a Taller sobre els cicles formatius. A càrrec de l'OPE del
Voltreganès
14a .Les festes a l’Institut : Preparació de la festa de Nadal. Actuació
del grup classe als Pastorets.
15a Assaig dels Pastorets
16a Com treballem? Post- avaluació.
17a Pla de suport conductual positiu:
Activitat 3: Rolle playing. Simular una classe amb una dinàmica de
treball incorrecte.
18a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
2. Qui sóc? 2.1. Els interessos
19a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
2.2. Les aptituds i habilitats. 2.3. Els valors ocupacionals
20a Informacions diverses.
21a Preparació de la visita al Bus de la Prevenció
22a Visita al Bus de la Prevenció.
23a Carta dels Drets i Deures dels alumnes
24a Preparem la segona avaluació
SESSIÓ
3r. TRIMESTRE
ACTIVITAT
25a Acabar feines pendents
26a Les festes a l'institut: Preparació de la festa de la Primavera.
27a Informació sobre el programa de prevenció: "Amb les drogues, tu
tens la resposta" i de les activitats previstes a l'institut.
28a Activitat de prevenció: Xerrada de Pedro Garcia Aguado
29a Visita a l'exposició: "I després de l'ESO ….què?"
30a Visita a l'exposició: "I tu de què vas?
31a Visita a l'exposició: "Fem del món la Terra de tothom".
32a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
33a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
20

34a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
35a Dossier de treball: Orientació acadèmico- professional.
36a Preparació de la tercera avaluació.
Els continguts referents a l’organització del grup, de l’esbarjo i de la neteja de
pati s’aniran repetint periòdicament durant els tres trimestres. Sempre que sigui
necessari es faran activitats de dinàmica de grup (relació intergrupal, resolució
de conflictes, ...)
ÍNDEX DEL DOSSIER DE TREBALL
1. Coneixement de la situació personal:
1.1. Qüestionari inicial.
1.2. La meva història acadèmica.
1.3. La situació familiar.
1.4. Condicionants en les nostres decisions.
2. Qui sóc?
2.1. Els interessos.
2.2. Les aptituds i habilitats.
2.3. Els valors ocupacionals.
2.4. Treball amb el QUADERN D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL.
2.4.1. Guia del tutor.
2.4.2. Guia de l’alumne:
a) Entorns de treball
b) Àrees i matèries escolars
c) Aptituds i habilitats
d) Valors professionals
e) Inventari d’interessos
f) Tipologia personal- professional
g) Codis professionals
h) Taula de correspondències entre codis professionals i entorns de
treball
i) Anàlisi de resultats
j) Taula de correspondència entre els entorns de treball i les àrees, les
aptituds i els valors.
k) Full de respostes
3. Les sortides educatives després de l’ESO :
3.1. Informació sobre el batxillerat
21

.
3.2. Informació sobre programes de garantia social.
3.3. Informació sobre els cicles formatius.
3.4. He acabat l’ESO. Què puc fer a Osona?
4. Les professions
4.1. Presentació dels blocs professionals.
4.2. Esquema per conèixer bé una professió.
4.3. Quantes professions?
5. El món del treball:
5.1. El dret al treball.
5.2. Ell i ella: igualtat d’oportunitats.
5.3. El treball infantil.
5.4. Treball amb la GUIA LABORAL JOVE D’OSONA:
5.4.1. El mercat de treball avui.
5.4.2. Eines i estratègies per a buscar feina.
5.4.3. Recursos que hi ha a la comarca d’Osona per a la recerca d’una
feina.
6. Com ha anat el pas per l’ESO?
1. 6. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL A 1r. DE BATXILLERAT
CONTINGUTS DE LA TUTORIA DE PRIMER DE BATXILLERAT:
1r. TRIMESTRE
1. Presentació de la tutoria.
2. Plantejament del nou curs i la nova etapa: el Batxillerat.
- Explicació de l’estructura i les matèries de Batxillerat: Matèries comunes,
matèries de modalitat i matèries optatives.
- Característiques de les modalitats:
. Modalitat d’arts.
. Modalitat de ciències de la naturalesa i de la salut.
. Modalitat d’humanitats i ciències socials.
. Modalitat de tecnologia.
3. Configuració de l’itinerari adequat per cada alumne. Orientació sobre la
tria de modalitat i optatives. Reflexió sobre les matèries escollides.
4. Funcionament de l’institut. Organització general de centre.
5. El sistema democràtic a l’institut:
- Elecció del delegat/da.
- Consell de delegats.
- El Consell Escolar.
22

6. El treball de recerca.
- Què és el treball de recerca?
- Informació sobre els temes proposats pels departaments didàctics.
- Tria del tema i tutor.
- Calendari, requisits i normes.
- Lectura del dossier “El treball de recerca”.
- Assistència a la presentació dels treballs de recerca de l’alumnat de 2n
batxillerat.
7. Projecte Pla de suport conductual positiu.
8. Avaluació i valoració del primer trimestre.
2n. TRIMESTRE
1. Estudi de la normativa: el Reglament de Règim Interior (RRI). Drets i
deures dels alumnes.
2. Qüestionari sobre motivació i dedicació a l’estudi.
3. Qüestionari sobre hàbits i tècniques d’estudi.
4. Activitats per millorar les tècniques d’estudi.
5. Taller de primers auxilis.
6. Realització i seguiment del treball de recerca.
7. Preparació de la festa de Nadal. Assaig de l'actuació als Pastorets.
8. Avaluació i valoració del segon trimestre.
3r. TRIMESTRE
1. Realització i seguiment del treball de recerca.
2. Orientació acadèmica: Cicles formatius de grau superior i Universitat.
3. Orientació laboral: El món del treball. Recerca de feina.
4. Què faré aquest estiu?
Recerca i informació d’activitats d’estiu adreçades als joves, estades a
l’estranger, camps d’aprenentatge, etc.
Xerrada sobre els intercanvis amb altres països.
5. Programa de prevenció: "Amb les drogues, tu tens la resposta" .
Xerrada de Pedro Garcia Aguado.
23

6. Xerrada entorn a la violència domèstica.
7. Preparació i participació de les festes de l’institut: festa de la Primavera i
Sant Jordi.
8. Sortides i activitats previstes d'orientació acadèmico-professional.
- Visita a una universitat. (Girona)
- Visita al Saló de l’Ensenyament a Barcelona.
9. Avaluació i valoració del tercer trimestre i de final de curs.
1. 7. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL A 2n DE BATXILLERAT
CONTINGUTS DE LA TUTORIA DESEGON DE BATXILLERAT:
1r TRIMESTRE
1. Presentació de la tutoria. Inici de curs.
2. Funcionament de l’institut. Organització general de centre.
3. El sistema democràtic a l’institut:
- Elecció del delegat/da.
- Consell de delegats.
- El Consell Escolar.
4. El treball de recerca:
- Darrera revisió del treball.
- Lliurament del treball.
- Preparació de l’exposició oral del treball.
- Exposició dels treballs de recerca.
- Valoració dels treballs de recerca.
5. Orientació acadèmico- professional.
6. Preparació de la festa de Nadal. Assaig de l'actuació als Pastorets.
7. Avaluació i valoració del primer trimestre.
2n TRIMESTRE i 3r TRIMESTRE
1. Estudi de la normativa: el Reglament de Règim Interior (RRI). Drets i deures
dels alumnes.
3. Orientació acadèmica:
- Les PAAU. Informació general.
- Estudis Universitaris.
- Cicles formatius de grau superior.
- Consulta d’informació relativa a diferents universitats.
24

4. Què faré aquest estiu?
Recerca i informació d’activitats d’estiu adreçades als joves, estades a
l’estranger, camps d’aprenentatge, etc.
Xerrada sobre els intercanvis amb altres països.
5. Programa de prevenció: "Amb les drogues, tu tens la resposta" .
Xerrada de Pedro Garcia Aguado.
6. Xerrada entorn a la violència domèstica.
7. Preparació i participació de les festes de l’institut: festa de la Primavera i
Sant Jordi.
9. Sortides i activitats previstes d'orientació acadèmico-professional.
- Visita a una universitat. (Girona)
- Visita al Saló de l’Ensenyament a Barcelona.
- Xerrades d’alumnes que estan estudiant a la universitat o als cicles
formatius.
- Xerrada sobre la Universitat de Vic
10. Orientació laboral:
- Treball amb la Guia Laboral Jove d’Osona .
- Activitats per orientar l’alumne en la tria d’una feina.
11. Avaluació i valoració del segon trimestre i tercer trimestre.
12. Matrícula PAU.
25

2. PLANIFICACIÓ DE TALLERS, XERRADES I ACTIVITATS CURS 2009-2010
PRIMER TRIMESTRE (Del 14 de setembre al 4 de desembre)
DATA
(dia i mes)
ACTIVITAT (Objectius- breu descripció
de l’activitat)
21-10-09 Aules de cinema contra el racisme:
Proverbio Chino. Vídeo i taller.
22-10-09 Xerrada d’ Assumpta Montellà, autora del
llibre “La Maternitat d’Elna”
28-10-09 Aules de cinema contra el racisme:
Proverbio Chino. Vídeo i taller.
29-10-09 Conferència: “Educar en l’època actual:
una tasca impossible?” per Josep Moya.
Coordinador del Pla de civisme del
Voltreganès
29-10-09 Festa de la Castanyada
5-11-09 Xerrada sobre delictes informàtics
11-11-09 Xerrada sobre els joves i seguretat
ciutadana . Mossos d’Esquadra
MATÈRIA
RESPONSABLE
CURS I
GRUP
HORARI ESPAI-
AULA
Socials
3r ESO A 12:00-13:30 Aula grup
4t ESO A+4t
ESO B
15:30-17:00 classe
Tutoria Alumnes,
professorat,
pares i públic
en general
20:00 Pavelló
Socials
3r ESO B 12:00-13:30 Aula grup
4t ESO C 15:30-17:00 classe
Pla d’Entorn Professorat i
pares
Tutoria Alumnat ESO
Tutoria
12:30 Pavelló
15:00-17:00
1r ESO A 10:30-11:30
1r ESO B 8:00-9:00
1r ESO C 9:00-10:00
PROFESSORAT
RESPONSABLE-
ACOMPANYANT
Monitor de l’activitat i
professor grup
classe
Monitor de l’activitat i
professor grup
classe
IES Dep. Tecnologia i
Ed. Física
Aula grup
classe
Tutoria 3r ESO B 11:30-12:30 Aula grup
classe
Mossos d’Esquadra
Mossos d’Esquadra
26

18-11-09 Xerrada sobre els joves i seguretat
ciutadana . Mossos d’Esquadra
26-11-09 Xerrada sobre sexualitat (aspectes
fisiològics). CAP de Sant Hipòlit de
Voltregà
27-11-09 Xerrada sobre hàbits alimentaris
saludable
11-12-09 Còctel de llibres
Tots els
dijous
Jo faig esport, i tu? Activitats esportives
el dijous. Pla d’Esport a l’Escola
Tots els dies Jo faig esport, i tu? Activitats esportives a
l’hora de l’esbarjo. Pla d’Esport a
l’escola.
Tutoria 3r ESO A 9:00-10:00 Aula grup
classe
Tutoria
1r ESO A 10:30-11:30 Aula grup
1r ESO B 11:30-12:30 classe
1r ESO C 9:00-10:00
Tutoria
2n ESO A 15:00-16:00 Aula grup
2n ESO B 16:00-17:00 classe
2n ESO C 12:30-13:30
Llengua catalana i
Llengua castellana
1r ESO 15:00-17:00
Associació
Esportiva Escolar
IES del
Voltreganès
Associació
Esportiva Escolar
IES del
Voltreganès
* Àrees de joventut : Ajuntaments de Les Masies de Voltregà i Sant Hipòlit de Voltregà
SEGON TRIMESTRE (Del 9 de desembre al 12 de març)
DATA
(dia i mes)
ACTIVITAT (Objectius- breu descripció
de l’activitat)
MATÈRIA
RESPONSABLE
11-12-09 Taller sobre els cicles formatius Tutoria- OPE del
Voltreganès
Mossos d’Esquadra
Personal sanitari del
CAP
Personal sanitari del
CAP
Tot l’alumnat 12:30-13:30 Pati i pavelló Dinamitzadors-
monitors del Pla
d’Esport a l’Escola
Tot l’alumnat Hora de
l’esbarjo
CURS I
GRUP
HORARI ESPAI-
AULA
4t ESO A 11:30-12:30
4t ESO B 10:00-11:00
4t ESO C 12:30-13:30
Pati i pavelló Dinamitzadors-
monitors del Pla
d’Esport a l’Escola
Aula grup
classe
PROFESSORAT
RESPONSABLE-
ACOMPANYANT
Monitoratge de
l’activitat
27

15-12-09 Taller de primers auxilis . CAP de Sant Tutoria 1r BATX 11:30-12:30 1r BATX Personal sanitari del
Hipòlit de Voltregà
CAP
22-12-09 Festa de Nadal Tutoria Tot l’alumnat 9:00-13:30 IES Dep. Socials
12-01-10 Programa de mobilitat segura:
Tutoria 2n ESO C 9:00-11:00 Aula grup Mossos d’Esquadra
Introducció al ciclomotor com a usuaris
classe
12-01-10 Xerrada sobre aspectes legals entorn el Tutoria 3r ESO B 8:00-9:00 Aula grup Mossos d’Esquadra
tema de les drogues
classe
18-01-10 Programa de mobilitat segura:
Tutoria
2n ESO B 9:00-11:00 Aula grup Mossos d’Esquadra
Introducció al ciclomotor com a usuaris
2n ESO A 11:30-13:30 classe
19-01-10 Xerrada sobre aspectes legals entorn el Tutoria 3r ESO A 8:00-9:00 Aula grup Mossos d’Esquadra
tema de les drogues
classe
28-01-10 Xerrada sobre tabac, cannabis i alcohol. Tutoria
1r ESO A 10:30-11:30 Aula grup Personal sanitari del
CAP de Sant Hipòlit de Voltregà
1r ESO B 11:30-12:30 classe CAP
1r ESO C 9:00-10:00
2-02-10 Visita al bus de la Universitat Autònoma Tutoria 1r i 2n Batx 12:00-13:30 Bus Responsables bus
UAB
3-02-10 Programa de mobilitat segura: La Tutoria 1r ESO A 9:00-11:00 Aula grup Mossos d’Esquadra
bicicleta. Conducció segura.
classe
4-02-10 Programa de mobilitat segura: La
bicicleta. Conducció segura.
Tutoria
4-02-10 Taller de maquillatge de Carnestoltes Tutoria- Àrees de
Joventut
11-02-10 Xerrada des de l’àrea de Joventut dels Tutoria- Àrees de
ajuntaments del Voltreganès sobre els
intercanvis amb altres països
Joventut
16-02-10 Visita al Bus de la prevenció
Tutoria
1r ESO B 8:00-10:00
1r ESO C 8:00-10:00
Aula grup
classe
Tot l’alumnat 12:30-13:30 Vestíbul
sortida al pati
1r-2n
Batxillerat
Mossos d’Esquadra
Responsables àrees
de joventut
11:30-12:30 Responsables àrees
de joventut
3r ESO A 9:00-10:00 Bus de la Trini Montero
4t ESO B 10:00-11:00 prevenció Albert Pubill
4t ESO A 11:30-12:30 (Pati de Maria Vilamala
4t ESO C 12:30-13:30 l’IES) Xavier Coromina
3r ESO B 15:00-16:00
Assumpta Tort
28

18-02-10 Xerrada a càrrec d’un professor de la Tutoria Alumnat de 15:00-17:00 IES
UAB
Batxillerat
25-02-10 Xerrada a càrrec d’un professor de la
Universitat de Vic
Tutoria 2n Batx 11:30-12:30 IES Professor UVIC
Pendent Revisió bucodental a 1r. ESO Programa de Salut 1r ESO Personal sanitari del
del CAP
CAP
Pendent Xerrada sobre sexualitat (Anticoncepció, Tutoria 4t ESO Sexologa o resp
malalties de transmissió sexual, ...)
punt jove VIC
Tots els
dijous
Jo faig esport, i tu? Activitats esportives
el dijous. Pla d’Esport a l’Escola
Tots els dies Jo faig esport, i tu? Activitats esportives a
l’hora de l’esbarjo. Pla d’Esport a
l’escola.
Associació
Esportiva Escolar
IES del
Voltreganès
Associaciió
Esportiva Escolar
IES del
Voltreganès
* Àrees de joventut : Ajuntaments de Les Masies de Voltregà i Sant Hipòlit de Voltregà
TERCER TRIMESTRE (Del 15 de març al 11 de juny)
DATA
(dia i mes)
ACTIVITAT (Objectius- breu descripció
de l’activitat)
MATÈRIA
RESPONSABLE
Tot l’alumnat 12:30-13:30 Pati i pavelló Dinamitzadors-
monitors del Pla
d’Esport a l’Escola
Tot l’alumnat Hora de
l’esbarjo
CURS I
GRUP
18-03-10 Proves Cangur. Cost de 5€ Matemàtiques Alumnes
voluntaris de
3r i 4t ESO,
1r i 2n Batx
Pati i pavelló Dinamitzadors-
monitors del Pla
d’Esport a l’Escola
HORARI ESPAI-AULA PROFESSORAT
RESPONSABLE-
ACOMPANYANT
9:00-11:00 M. Ferrer
J. Gutierrez
D. Vila
J. Pitarch
29

26-03-10 Festa Primavera
6-4-10 Xerrada entorn a la violència
domèstica
7-04-10 Xerrada de Pedro Garcia Aguado Tutoria- Àrees de
Joventut
8-04-10 Teatre: Clown Juanjo: Habilitats socials
i drogues
Tutoria Tot l’alumnat 9:00-13:30 IES Dep. Llengües
estrangeres
Tutoria
2n BATX 10:00-11:00 Aula grup Mossos d’Esquadra
1r BATX 11:30-12:30 classe
Tutoria- Àrees de
Joventut
4t ESO , 1r i 2n
BATX
2n ESO A +2n
ESO C(9)
2n ESO B + 2n
ESO C (9)
8-04-10 Informació sobre els PQPI Tutoria Alumnat de
15-16 anys
8-04-10 Formació sobre prevenció en
Tutoria Professorat
drogodependències
IES
14-04-10 Taller de cuina saludable a càrrec
d’Isidre Vila
21-04-10 Programa de mobilitat segura: El
ciclomotor com a conductors
21-04-10 Programa de mobilitat segura: El
ciclomotor com a conductors
21-04-10 Partit futbol IES del Voltreganès- La
Salle de Malleu
23-04-10 Sant Jordi a l’IES. Teatre: “No et
consumeixis”
Tutoria- Àrees de
joventut
Tutoria
3r ESO B
3r ESO A
11:30-13:30 Pavelló IES Professorat amb
classe
9:00-10:30
11:00-12:30
Pavelló IES Professorat amb
classe
11:30-12:30 Aula Marga Plana (EAP)
12:30-14:00 Sala de
professors
11:30-12:30
12:30-13:30
3r ESO A 9:00-11:00
3r ESO B 11:30-13:30
Aula tallercuina
Aula grup
classe
Monitoratge
Diputació de
Barcelona
Elena Solís
Joan Gutierrez
Mossos d’Esquadra
Tutoria 3r ESO B 11:30-13:30 Aula grup
classe
Trini Montero
Pla d'Esport a Equip infantil 15:00-16:00 Pista Professorat centre
l'Escola
masculí de
esportiva
1r ESO
IES del
Voltreganès
Tutoria 1r i 2n ESO 15:00-17:00 Pavelló Professorat centre
28-4-10 Vacunació antitetànica a 2n ESO CAP de Sant Hipòlit 2n ESO Matí Personal sanitari
30

30-04-10 Partit voleibol IES Voltreganès- IES Vic Pla d'Esport a
l'Escola
3-05-10 Programa de mobilitat segura: Cotxe
copilots usuaris. Prevenció alcohol
7-05-10 Programa de mobilitat segura: Cotxe
copilots usuaris. Prevenció alcohol
10-05-10 Programa de mobilitat segura: La
normalització de la vida després d’un
Equip cadet
femení 3r
ESO
4t ESO A 11:30-13:30
16:00-17:00 Pista
esportiva
IES del
Voltreganès
Tutoria 4t ESO C 15:00-17:00 Aula grup
classe
Tutoria
4t ESO B 9:00-11:00 Aula grup
classe
Tutoria
4t ESO A 9:00-11:00
Aula grup
classe
del CAP
Trini Montero
Mossos d’Esquadra
Mossos d’Esquadra
accident
4t ESO B 11:30-13:30
11-05-10 Programa de mobilitat segura: : La Tutoria 4t ESO C 9:00-11:00 Aula grup ADFO
normalització de la vida després d’un
accident
classe
Del 31 de
maig al 3 de
juny
Visita dels alumnes francesos Llengua francesa
11-06-2010 Còctel de llibres
Llengua catalana i
Llengua castellana
1r ESO 15:00-17:00
22- 06 -2010 Jornada mediambiental
Departament
d’Experimentals
Tot l’alumnat 10:00-13:30 IES Dep. Experimentals
Tots els
dijous
Jo faig esport, i tu? Activitats
esportives el dijous. Pla d’Esport a
l’Escola
Tots els dies Jo faig esport, i tu? Activitats
esportives a l’hora de l’esbarjo. Pla
d’Esport a l’escola.
Associació Esportiva
Escolar IES del
Voltreganès
Associació Esportiva
Escolar IES del
Voltreganès
* Àrees de joventut : Ajuntaments de Les Masies de Voltregà i Sant Hipòlit de Voltregà
ADFO
Tot l’alumnat 12:30-13:30 Pati i pavelló Dinamitzadors-
monitors del Pla
Tot l’alumnat Hora de
l’esbarjo
d’Esport a l’Escola
Pati i pavelló Dinamitzadors-
monitors del Pla
d’Esport a l’Escola
31

3. PLANIFICACIÓ DE LES SORTIDES CURS 2009-2010
PRIMER TRIMESTRE (Del 14 de setembre al 4 de desembre)
DATA
(dia i mes)
DESCRIPCIÓ DE LA
SORTIDA
MATÈRIA
RESPONSABLE
25-09-09 Sant Martí Xic Educació Física i
tutoria
CURS
I
GRUP
HORARI LLOC O
ESPAI A
VISITAR
1r. ESO 9:00-17:00 Sant Martí
Xic
PROFESSORAT
RESPONSABLE-
ACOMPANYANT
Albert Pubill
Josep Coll
Elena Roca
Xavier Coromina
20-10-09 Mines prehistòriques de Gavà Ciències Socials 1r ESO 9:00-17:00 Gavà Raquel Cunill
Cristina Guergué
21-10-09 Via Ferrada Educació física 1r BATX 8:00-15:00 Centelles Josep Coll
Estudi del nostre entorn Ciències Naturals 1r ESO
Optativa
Albert Pubill
9:00-13:30 Riu Ter Anna Folch
Mercè Sau
PREU
Gratuïta
8€/alumne
+bus
18'50€/alu
mne+bus
Gratuïta
6-11-09 Trobada de delegats Tutoria .Alguns
delegats
9:00-15:00 Gratuïta
18-11-09 Museu Industrial del Ter Ciències Socials 3r ESO 10:00-13:30 Manlleu Assumpta Tort 3’5 €+bus
23-11-09 Visita a TV3 i participació com
espectadors al programa El
Club
24-11-09 Visita a TV3 i participació com
espectadors al programa El
Dimecres o
divendres
Club
Competicions esportives del
Pla d’Esport a l’Escola
Llengua Catalana 3r ESO A 9:00-21:00 Sant Joan
Despí
Llengua Catalana 3r ESO B 9:00-21:00 Sant Joan
Despí
Alumnes
participants del
Pla d’Esport a
l’Escola
Tarda Diferents
localitats
Josep Casadesús Bus
Carme Vilà Bus
Trini Montero
Transport a
càrrec de les
famílies
32

SEGON TRIMESTRE (Del 9 de desembre al 12 de març)
DATA
(dia i mes)
DESCRIPCIÓ DE LA
SORTIDA
9-12-09 Museu de la tècnica de
Terrassa: Conèixer el procés
tecnològic del tèxtil
15-12-09 Monestir de Sant Benet de
Bages
14 -01-10 Activitat sobre Laura a la
ciutat dels Sants
MATÈRIA
RESPONSABLE
19 – 01-10 Visita a l’exposició sobre
Quim Monzó (Centre Arts
Santa Mònica)
Llengua catalana
Ruta per Barcelona en anglès Llengua anglesa
27-01-10 Visita al Punt-às Tutoria
9,10 i 11 de
febrer 2010
Esquiada a La Masella Educació física
17-02-10 Colònia Güell Socials
17-02-10 Taller al Museu del Cinema
de Girona
CURS
I
GRUP
HORARI LLOC O
ESPAI A
VISITAR
PROFESSORAT
RESPONSABLE-
ACOMPANYANT
Tecnologia 2n ESO 9:00- 17:00 Terrassa Rosa Quer
Empar Barcons
Socials 2n ESO 9:00-17:00 Maria Vilamala
Raquel Cunill
Llengua catalana 4t ESO Matí? Vic Xavier Coromina
Carme Vilà
Ed. Visual i
Plàstica
1r Batx Tot el dia Barcelona Xavier Coromina
Elena Roca
1r A 9:00-11:00 Sant Hipòlit
1r C 10:15-12:10
1r B 11:15-13:20
2n. ESO 3 dies La Masella J. Coll, F. Crespo
J. Pitarch
4t ESO 9:00-17:00 Maria Vilamala
Montse Casals
Assumpta Tort
3r ESO 8:00-17:00 Girona Fina Casacuberta
Elena Solís
Trini Montero
PREU
63€
monitor/grup
(2 grups)
+ 2€
entrada/alu
mne+bus
9 €+bus
216€Monit
oratge+bus
Bus + Uns
13€/alumne
Gratuïta
6€/alumne
+bus
7’5€/alumn
e+bus
33

19-02-10 Visita a la Universitat de Tutoria 1r- 2n BATX 8:00-15:00 Girona Montse Casals,
Girona
Dolors Vila
19-02-10 Anada a la biblioteca de Sant Llengua catalana i 2n ESO A 16:00-17:00 Sant Hipòlit Carme Vilà
Hipòlit
Llengua castellana
de Voltregà Xevi Coromina
24-02-10 Visita a la Roma antiga Llatí Alumnes llatí Tot el dia Roma Carme Vilà
1r i 2n Batx
Trini Montero
24-02-10 Teatre: L’auca del senyor Llengua Catalana 3r ESO 14:30-20:00 Barcelona Josep Casadesús
Esteve
Xevi Soler
25- 02-10 Visita a la zona volcànica de Ciències Naturals 1r ESO 8:00-17:00 Zona Laura Cesari
la Garrotxa
volcànica Jordi Serradell
de la
Garrotxa
Anna Folch
25-02-10 Anada a la biblioteca de Sant Llengua catalana i 2n ESO C 10:30-11:30 Sant Hipòlit Josep Casadesús
Hipòlit
Llengua castellana 2n ESO B 11:30-12:30 de Voltregà Raquel Cunill
26-02-10 Estudi del nostre entorn Ciències Naturals 1r ESO 9:00-13:30 Riu Ter Anna Folch
Optativa
Mercè Sau
1-03-10 Parlament , taller de l’Estatut Ciències Socials 3r ESO A 8:00.17:00 Barcelona Assumpta Tort
Jordi Serradell
3-03-10 Festa del dijous llarder.
Botifarrada
Anul·lada per pluja
5-03-10 Taller de física . Estudi de
partícules
Tot el 2n.
Trimestre, el
dia i l’hora
d’Educació
Física
Natació
Tutoria Alumnat
d’ESO
9:00-13:30 Sant Martí
Xic
Física 2n Batx Tot el dia Facultad
de Física
de
Barcelona
Educació Física 2n. ESO Piscina de
Les Masies
de Voltregà
Dep. Matemàtiques
Gratuïta
8,5€/alumne
+bus
Gratuïta
Gratuïta
Bus
Mercè Sau Tren
Josep Coll
34

Dimecres o
divendres
Competicions esportives del
Pla d’Esport a l’Escola
TERCER TRIMESTRE (Del 15 de març al 11 de juny)
DATA
(dia i mes)
DESCRIPCIÓ DE LA
SORTIDA
19-03-10 Saló de l’Ensenyament de
Barcelona
23-03-10 Activitat sobre mirall trencat
MATÈRIA
RESPONSABLE
Visita al MNAC
Socials
24-03-10 Trobada Esportiva Pla d’Esport a
l’Escola
25-03-10 Depuradora i potabilitzadora de
Manlleu
9-04-10 Visita a l’exposició: I tu de què
vas?
10-04-10 Concurs de redacció en català
de la Coca-cola
12-4-10 Visita a l’exposició: I tu de què
vas?
Alumnes
participants del
Pla d’Esport a
l’Escola
CURS
I
GRUP
Tutoria 4t ESO, 1r
i 2n batx
Llengua Catalana
Tarda Diferents
localitats
HORARI LLOC O
ESPAI A
VISITAR
Trini Montero Transport
a càrrec de
les famílies
PROFESSORAT
RESPONSABLE-
ACOMPANYANT
8:00-14:00 Barcelona Tutors/es de 4t ESO
i Batx
2n Batx Tot el dia Barcelona Carme Vilà
1r de
BATX
PREU
8:00-17:00 Castelldefels
Assumpta Tort
Trini Montero 10€
Ciències Naturals 2n ESO 9:00-13:00 Manlleu Ferran Crespo
Imma Pons
Jordi Serradell
Tutoria- Àrees de
joventut
Llengua catalana 2 alumnes
de 2n A o
Tutoria- Àrees de
joventut
4t ESO C 11:30-13:30 Punt-às , Sant
Hipòlit de
2n B
3r ESO B
4t ESO B
Entrada
+ Bus
Bus
Bus
Mercè Sau
Josep Coll Gratuïta
Voltregà
9:00-14:00 Girona Carme Vilà Gratuïta
9:00-11:00
15:00-17:00
Punt-às , Sant
Hipòlit de
Voltregà
Elena Solís
Albert Pubill
Gratuïta
35

13-4-10 Visita a l’exposició: I tu de què
vas?
13-04-10 Parlament , taller de l’Estatut
16-04-10 Trobades esportives del Pla
d’Esport a l’Escola: Voleibol i
futbol
Tutoria- Àrees de
joventut
Ciències Socials
Pla d’Esport a
l’Escola
4t ESO A 11:30-13:30 Punt-às , Sant
Hipòlit de
Voltregà
3r ESO B 8:00.17:00 Barcelona
Alguns
alumnes
de 1r, 2n i
3r ESO
15:00-
17:00
Vic i IES
Maria Vilamala Gratuïta
17-04-10 Concurs de redacció en Llengua castellana 2 alumnes 9:00-14:00 Girona Pilar Prat Gratuïta
castellà de la Coca-cola
de 2n ESO
19 -04-10 Ruta literària sobre Jacint Llengua catalana 1r ESO De 9 a Les Masies de Carme Vilà
7’5€
Verdaguer
11:30: 1r A
+1r B
Voltregà Xavier Coromina aproximada
ment/alumn
De 11 a
e + bus de
13:30
La Gleva a
1r C
Vinyoles
20-04-10 Visita a l’exposició: I tu de què Tutoria- Àrees de 3r ESO A 11:30-13:30 Punt-às , Sant Albert Pubill Gratuïta
vas?
joventut
Hipòlit de
Voltregà
22-04-2010 BTT i Cursa d’orientació a Educació física 4t ESO 9:00-17:00 Prats de Josep Coll
8€/alumne
Prats de Lluçanès
Lluçanès Albert Pubill +bus
22-04-10 Museu i ruta de l’exili Socials 1r i 2n 8:00-18:00 La Jonquera Assumta Tort 12€/alumn
Batx
Maria Vilamala
Trini Montero
e +bus
3-05-10 Natura a la zona del
Ciències Naturals 1r BATX 9:00-17:00 Tagamanent Anna Folch
90€/Monitor
Tagamanent
(C. de la
Terra)
Mercè Sau
+ tren fins
El Figaró
Del 4 al 7-05- Intercanvi a França Llengua francesa 3r ESO
Montpeller Marta Coll
10
(alumnes
francès)
(França) Carme Vilà
Bus
36

5-05-10 Conferència a la Universitat de
Vic
11-05-10 Cursa d’orientació i joc de gran
format a Tavertet-Sau
11-05-10 Itinerari per Bellmunt i Vidrà
Ciències del Món 1r Batx 8:30-12:30 Vic Laura Cesari
Contemporani
Anna Folch
Educació física 3r ESO 9:00-17:00 Tavertet-Sau Albert Pubill
Josep Coll
Ciències Naturals 1r ESO B
(1 grup)
12-05-10 Itinerari per Bellmunt i Vidrà Ciències Naturals 1r ESO A i
C
(2 grups)
21-5-10 Estudi del nostre entorn Ciències Naturals 1r ESO
Optativa
28-05-10 Mat Magic Rock.
1-6-10 Itinerari a peu pel camí del vora
Ter i visita al Museu Industrial
del Ter
8:00-17:00 Bellmunt Laura Cesari
Anna Folch
8:00-17:00 Bellmunt Laura Cesari
Anna Folch
Mercè Sau
10:00- Riu Ter Anna Folch
11:30
Laura Cesari
Matemàtiques 2n ESO Matí Vic J. Gutierrez
D. Vila
J. Pitarch
Tutoria-Llengua
francesa
2-06-10 Visita cultural a Barcelona Tutoria- Llengua
francesa
15-06- 10 Visita al Santuari de la Mare de Crèdit de síntesi:
Déu de La Gleva
El Voltreganès
16-06-10 Visita a Fervosa
Crèdit de síntesi:
El Voltreganès
Alumnat
de francès
de 3r ESO
i alumnes
francesos
Alumnat
de francès
de 3r ESO
i alumnes
francesos
Bus
Bus
Bus
Bus
Gratuïta
5€/alumne
+ bus
Matí Manlleu Gratuïta
8:00-19:00 Barcelona Marta Coll, Ferran
Crespo, Trini
Montero
Gratuïta
2n ESO 9:00-13:30 La Gleva Gratuïta
2n ESO 9:00-11:30 Les Masies de
Voltregà
Bus
37

Dimecres o
divendres
14,15 i 16
juny 2010
Del 14-06-10
al 18-06-10
Del 14-06-10
al 18-06-10
Competicions esportives del
Pla d’Esport a l’Escola
Crèdit de síntesi a Sant Joan
de les Abadesses
Crèdit de síntesi 3r ESO:
Ramon Llull i Mallorca
Alumnes
participants
del Pla
d’Esport a
l’Escola
Tarda Diferents
localitats
Tutoria 1r ESO Sant Joan de
les Abadesses
Trini Montero Transport
a càrrec
de les
famílies
Jordi Serradell, Anna
Folch, Rosa Quer,
Laura Cesari
Tutoria 3rESO Mallorca Fina Casacuberta
Elena Solís
Mercè Sau
Viatge fi d’etapa Tutoria 4tESO Praga Pilar Prats
Xevi Soler
Olga Vilamala
Totes les sortides de BATX i algunes de les d’ESO es pagaran quan es facin.
38

4. PLANIFICACIÓ DE LES EXPOSICIONS A L’IES Curs 2009 - 2010
Dates de l’exposició Nom de l’exposició Ubicació Responsables Activitat
Del 9 d’octubre al 4 de
novembre
La maternitat d’Elna Vestíbul IES Àrees de joventut de Sant Hipòlit de
V. I Les Masies de V./IES del
Voltreganès
Del 7 al 14 d’abril Després de l'ESO ….què? Vestíbul IES Àrees de joventut de Sant Hipòlit de
V. I Les Masies de V. ./IES del
Voltreganès
Del 7 al 21 d'abril I tú de què vas? Punt-às Àrees de joventut de Sant Hipòlit de
V. I Les Masies de V./IES del
Voltreganès
Del 16 al 26 d’abril Fem del món la terra de tothom Vestíbul IES Àrees de joventut de Sant Hipòlit de
V. I Les Masies de V. ./IES del
Del 19 al25 d'abril Jocs del món. Vine a jugar Local de les
piscines
municipals
Voltreganès
Àrees de joventut de Sant Hipòlit de
V. I Les Masies de V. ./IES del
Voltreganès
Visita i activitat de tutoria. Tots
els cursos.
Visita i activitat de tutoria. Tots
els cursos.
3r i 4t d'ESO.
Visita i activitat de tutoria
Visita i activitat d'Educació
Física. 1r ESO.
39

5.RELACIÓ DEL PLA D’ACCIÓ TUTORIAL DE
L’INSTITUT AMB ALTRES ENTITATS
L'IES del Voltreganès es mostra obert a la coordinació i col·laboració amb altres
institucions, entitats i professionals del seu entorn pr tal de mantenir contacte amb la
realitat més propera i poder participar d'aquells esdeveniments i activitats que siguin
profitosos pel Pla d’Acció Tutorial desenvolupat als diferents cursos..
1. Ajuntaments de Sant Hipòlit de Voltregà i Les Masies de Voltregà
El nostre alumnat procedeix majoritàriament d'aquests dos municipis.
La relació amb els ajuntaments es concreta en:
• Consell Escolar municipal:
El nostre centre té representants al Consell Escolar Municipal de Les Masies de
Voltregà i al de Sant Hipòlit de Voltregà.
• Àrees de joventut:
− L'àrea de joventut de l'ajuntament de Sant Hipòlit de Voltregà (el Punt-às) té
instal·lat a l'IES un punt d'informació jove que ofereix els seus serveis
quinzenalment els dimecres a l'hora d'esbarjo. També organitza activitats
destinades al nostre alumnat com exposicions, cerrades, tallersm etc.
− Així mateix l'àrea de joventut de l'ajuntament de Les Masies de Voltregà
organitza alguns dijous de 12:30 a 13:30 "Els dijous a l'IES" amb una oferta
variada de tallers. També ofereix xerrades, exposicions, etc.
2. Àrea de salut
L'àrea bàsica de salut de Sant Hipòlit de Voltregà col·labora al nostre centre amb un
programa de salut dedicat als adolescents.
Aquest programa de salut té una doble vessant:
− Dins del Pla d'acció tutorial s'organitzen als diferents cursos xerrades de
temes de salut: sexualitat, alimentació , etc. A càrrec del personal sanitari del
CAP.
− Aplicació del Programa Salut a l'Escola: L'alumnat té la possibilitat de rebre
una atenció individualitzada per part del personal sanitari del CAP al mateix
institut els dijous al matí.
−
3. EAP
La nostra relació amb L'EAP (Equip d'assesorament psicopedagògic) es concreta en:
− Ajut pels alumnes que ho necessitin
− Orientació pel professorat i els pares
40

4.LIC
El LIC proporciona orientació i material pels alumnes d'incorporació tardana.
5. ESE
L'ESE proporciona orientacions i adapta material per l'alumnat amb necessitats educatives
especials del nostre centre.
6. Col·laboració amb les escoles de primària de l'àrea educativa del
Voltreganès
Calendari de les activitats de coordinació primària – secundària dels
centres educatius del Voltreganès
ACTIVITATS RESPONSABLES CALENDARI
Realització de l’informe de traspàs dels alumnes - Equips docents de 6è de Juny
de primària a secundària: Informe individualitzat
proporcionat pel departament d'educació i annex
a aquest informe elaborat pels centres de
primària i secundària.
primària
Reunió de traspàs d’informació primària-
- Tutors/es 6è primària/ Juny
secundària
Equip directiu de primària.
- IES: Cap d’estudis/
Coordinació pedagògica/
Psicopedagogia
- EAP
Reunió de seguiment nous alumnes d’ESO a - Antics/gues tutors/es 6è Dos dijous de
l’IES
primària/ Algú de l’Equip 12:30 a 13:30
Directiu de primària. Octubre-
- Nous/ves tutors/es de 1r
ESO /Coordinació de 1r
cicle
Novembre
- Si cal EAP/Psicopedagogia
Treball a les tutories de 6è sobre el pas a l’ESO: - Tutors/es de 6è primària Març - Abril
Es passarà una enquesta sobre el pas a l’ESO. Es - Alumnat 6è primària
comentarà als alumnes el buidat de les enquestes - Coordinació pedagògica de
l’IES
Omplir el full de preinscripció a l’IES - Famílies
Març - Abril
- El full de preinscripció el
proporcionarà el centre de
primària.
- Les famílies portaran el
full de preinscripció
directament a l’IES
escollit.
Jornada de portes obertes a l’IES:
- Famílies i alumnes de 6è Un dissabte al matí
- Xerrada als pares de 6è primària sobre el primària.
Març- Abril
pas a l’ESO / Visita guiada per les
- Equip Directiu de l’IES
instal·lacions de l’IES.
- Professorat de l’IES.
- Xerrada als alumnes de 6è sobre el pas a
l’ESO/ Trobada amb alumnes d’ESO de
- Alumnat de l’IES
41

l’IES/ Visita guiada per les instal·lacions
de l’IES
Treball a les tutories de 6è sobre l’acollida a
l’IES: l’alumnat omplirà un full de presentació
pels professors d’ESO
7. Col·laboració amb els Mossos d'Esquadra
- Tutors/es de 6è primària
- Alumnat 6è primària
- Coordinació Pedagògica de
l’IES
Maig
Aquesta col·laboració es concreta en xerrades informatives i preventives sobre
temes variats a càrrec dels mossos d'esquadra: educació viària, seguretat ciutadana,
perills d'internet, etc.
8. Centre de Recursos
Suport de formació i material per al professorat.
.
9. Generalitat de Catalunya. Col·laboració des de diferents
Departaments: Educació, Cultura, Joventut, etc.
- Organització d’exposicions a l’IES.
- Organització de tallers i xerrades.
- Visites al Saló de l’Ensenyament, Fira Recerca, etc.
- Visita a altres centres educatius (Cicles formatius, Universitats, etc.).
6. REUNIÓ DE PARES A INICI DE CURS
- CARTA ENVIADA A LES FAMÍLIES:
Benvolgut/uda,
El motiu d’aquesta carta és convocar-vos a la reunió que farem el proper
dijous 1 d’octubre a les 18 hores a l’institut, per tractar temes que crec poden
interessar-vos, en relació al funcionament del centre.
Un cop començat el curs , el que ens preocupa és anar confeccionant un projecte
educatiu de centre que el converteixi en l’institut que tots volem pels vostres fills.
Com que el centre és nou és l’hora de promoure l’adopció d’unes aptituds, valors i
normes que permetin un ambient de treball idoni i adequat per poder desenvolupar
les activitats docents amb garanties i en un ambient cordial però rigorós i també
amable i generós alhora que perseverant i disciplinat en les formes i continguts.
Tot el claustre participa del convenciment que educar és creure en la
capacitat innata dels homes d’aprendre, sense perjudicis, evitant confusions i
42

establint sòlides rutines que permetin als vostres fills – els nostres alumnes – saber
donar respostes adequades, amb criteri i plenes de sentit a les dificultats que els
plantejarà la vida de cada dia.
Aquesta feina, però, no es pot demanar que la fem sols perquè de fet és una
responsabilitat que compartim, i per això és important que en parlem.
Creiem que hem començat bé i que els fonaments dels objectius exposats
són sòlids, però no volem abaixar la guàrdia i som plenament conscients que hi ha
aspectes que cal millorar i que ens cal estar amatents als vostres suggeriments
Així doncs la reunió la plantejarem en dues parts:
A la primera part de la reunió l´Equip Directiu del centre exposaran els punts
següents:
1.1 informacions generals
1.2 utilització dels recursos
1.3 control d’assistència i comunicacions centre/famílies
1.4 calendari curs escolar 2009-2010
1.5 avaluacions i notes
1.6 servei de menjador i transport
1.7 AMPA
1.8 Pla d´evacuació
1.9 Pla de suport conductual positiu
1.10 Precs i preguntes
La segona part de la reunió es farà a les diferents aules amb el/la tutor/a de cada
grup classe i es tractaran els temes següents:
2.1 horaris dels alumnes i funcionament del grup
2.2 relació família- institut
2.3 pla d´acció tutorial
2.4 sortides, activitats i xerrades
2.5 com podeu ajudar al vostre fill o filla?
2.6 precs i preguntes
Cadascuna d’aquestes parts tindrà una durada aproximada de 30 minuts.
Tot esperant poder-vos saludar personalment aprofito aquesta avinentesa per
agrair-vos la confiança que ens heu fet.
Cordialment
Ferran Crespo i Anglada
Director de l’institut
Les Masies de Voltregà, 28 de setembre de 2009
-LLIBRET LLIURAT ALS PARES:
43

c. Matagalls, 48
08508 Les Masies de Voltregà
Tel. 93 8572672
Fax. 93 8572674
a8060976@xtec.cat
http://www.xtec.cat/a8060976
REUNIÓ DE PARES I MARES
D’ALUMNES
CURS 2009-2010
Institut d’Educació Secundària del Voltreganès
Les Masies de Voltregà
1 d’octubre de 2009
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyam
Institut d'Educació Secu
del Voltreganès
44

Benvolguts pares i mares,
Enguany hem iniciat el setè curs d’aquest institut.
Des del seu inici d’institut ha estat format per un equip de professors compromesos amb un
projecte educatiu de centre, que defineix una forma d’organització i unes línies pedagògiques que
fan especial incidència en la formació integral de l’alumne/a en l’adquisició de coneixements,
procurant potenciar la seva responsabilitat individual i col·lectiva i desenvolupar al màxim les seves
capacitats intel·lectuals.
A través d’un pla d’acció tutorial ben estructurat i coordinat per l’equip de tutors, l’equip
d’assessorament psicopedagògic i la psicopedagoga, el centre ha procurat garantir un contacte
continuat amb les famílies, per tal d’aprofitar els avantatges d’una acció educativa comuna.
El control exhaustiu de l’assistència de l’alumnat i l’ordre i la disciplina en el funcionament general
del centre han estat objectius fonamentals i eixos del nostre compromís amb les famílies que fa
dos anys vàrem ampliar amb el full de control de deures, per facilitar el seguiment i la col·laboració
de les famílies en el progressos educatius dels seus fills/es, i que enguany procurarem millorar
utilitzant la nova pàgina WEB del centre, on hi podreu trobar informació per poder garantir el
seguiment de les activitats desenvolupades pels seus fills diàriament.
El treball en grups reduïts, la dedicació de l’equip docent i la coordinació pedagògica amb els
centres de primària han fet que el pas dels ensenyaments primaris als secundaris s’hagi efectuat
sense trencaments.
L’horari dels alumnes amb agrupaments màxims de dues hores i utilitzant totes les tardes de la
setmana a primer cicle i augmentant progressivament les tardes lliures a segon cicle ( una tarda) i
al tercer cicle ( postobligatori: dues tardes) fa que el seu horari no sigui desajustat, ni extremat, ni
dispers. Aquesta opció forma part del profund convenciment que, essent escola i pares/mares
copartícips de l’educació, s’ha de prioritzar el caràcter de servei públic que té el centre per
promoure de forma real la vinculació dels pares/mares en el projecte i per això perseguim
promoure la millora de les relacions, per augmentar la implicació de tots els sectors en la presa de
decisions i així fomentar veritablement el treball en equip i la promoció dels interessos generals,
potenciant la igualtat d’oportunitats i el foment dels valors democràtics que ha de garantir el
sistema públic d’educació.
El fet que els alumnes vinguin més tardes que en un altre centre, s’ha interpretat per la comunitat
educativa com un gest clar i indicatiu d’aquesta aposta i ens ha permès establir una complicitat
amb els pares/mares que ens facilita el creixement com a comunitat educativa. D’altra banda
l’equip docent ha valorat molt positivament el ritme de treball dels alumnes, conseqüència directa
d’un marc horari ordenat i gens agressiu, sense desconnexions incoherents ni acumulacions
immoderades d’hores, amb sessions de treball ajustades a les possibilitats reals d’aprenentatge
que s’endevina que un adolescent pot suportar, amb descansos adequats i ajustats a la realitat i
capacitat que la seva edat admet i tolera, i que han consolidat uns mecanismes d’aprenentatge
proporcionats i escaients.
Per tot plegat aquest projecte pretén definir els objectius que curs a curs ens han de permetre
anar avançant i creixent com a centre educatiu, essent ben conscients que ho hem de fer a poc a
poc, amb passos ferms però segurs.
Creiem que cal especificar amb honestedat i sinceritat on volem arribar i com hi volem arribar
perquè, sabent-t’ho, tothom treballarà més a gust, sense ensurts, d’una forma tranquil·la i
relaxada, compartint amb tota la comunitat la responsabilitat de fer progressar el projecte de
centre.
Creiem que els objectius han de ser ben ambiciosos i carregats d’optimisme i energia perquè així
els resultats que s’aniran aconseguint s’ajustaran al desig que tots tenim de construir un centre
diferent, ni més bo ni més dolent que cap d’altre sinó això: diferent, pensat per fer la tasca
educativa que li ha estat encomanada, gaudint de la feina tot i essent ben crítics amb els resultats,
durs amb l’execució i exigents amb les responsabilitats de cadascú.
Esperem gaudir d’un bon curs i confiem que entre tots assolirem els objectius que ens hem
proposat.
Ferran Crespo i Anglada
Director del centre
45

ESTRUCTURA ORGANITZATIVA DEL CENTRE
Equip directiu
Ferran Crespo Director
Xavier Soler Cap d’estudis
Maria Ferrer Secretària
Trinitat Montero Coordinadora pedagògica
Pilar Prat Cap d’estudis adjunt
Consell Escolar
Sector
Equip directiu Ferran Crespo
Maria Ferrer
Xavier Soler
Ajuntaments Patrick Anglada
Elisabet Contreras
Professorat Carme Vilà
Pilar Prat
Empar Barcons
Joan Gutiérrez
Montse Casals
Laura Cesari
Alumnat Irene Palou
Marina Cirera
Pol Salom
PAS Joana Andreu
Pares i mares Joan Costa
Agustí Mas
A.M.P.A. Jaume Joseph
Coordinacions
Coordinadora 2n cicle d’ESO i Batxillerat Assumpta Tort
Coordinadora 1r cicle d’ESO i PSCP
Laura Cesari
Coordinador de riscos laboral
Pilar Prat
Coordinador LIC
Xavier Coromina
Coordinadora del pla esport a l’escola
Trinitat Montero
Coordinació informàtica
Rosa Quer
Coordinació mediació escolar
M. Mar Casals
Caps de departament
46

Llengua i literatura catalana/castellana
Carme Vilà
Llengües estrangeres: anglès, francès i alemany
Montse Lladó
Ciències socials
Assumpta Tort
Ciències naturals
Mercè Sau
Tecnologia
Empar Barcons
Matemàtiques
Maria Ferrer
Psicopedagogia
Rosa Pujol
Tutories
1r ESO grup A Elena Roca
grup B Rosa M. Molist
grup C Jordi Serradell
2n ESO grup A Empar Barcons
grup B Imma Pons (Queralt Casellas)
grup C Jaume Pitarch
3r ESO grup A Fina Casacuberta
grup B Elena Solís
4t ESO grup A Maria Vilamala
grup B Albert Pubill
grup C Josep Coll
1r Batx Dolors Vila
2n Batx Montse Casals
USEE Rosa Pujol
Repetidors 1r cicle Cristina Guergué
2n cicle Fina Casacuberta
Tutoria personalitzada
A tot l’alumnat del centre Montserrat Bosch
HORARI MARC DEL CENTRE
1r cicle de l’ESO
Dilluns – Dimarts – Dimecres – Divendres
de 9:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: d’11:00 a 11:30
Dijous
de 8:00 a 12:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: de 10:00 a 10:30
47

2n cicle de l’ESO
Dilluns – Dimecres
de 9:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: d’11:00 a 11:30
Dimarts
de 8:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: d’11:00 a 11:30
Dijous
de 8:00 a 12:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: de 10:00 a 10:30
Divendres
de 8:00 a 13:30
Esbarjo: d’11:00 a 11:30
Batxillerat
Dilluns – Dimarts
de 8:00 a 13:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: d’11:00 a 11:30
Dimecres – Divendres
de 8:00 a 13:30
Esbarjo: d’11:00 a 11:30
Dijous
de 8:00 a 12:30 i de 15:00 a 17:00
Esbarjo: de 10:00 a 10:30
El darrer dia de cada trimestre es fa horari intensiu de matins i els alumnes de menjador són recollits
pel transport a les 14h després de dinar.
CALENDARI ESCOLAR
Reunió de pares d’ESO i Batxillerat: 1 d'octubre (de 18:00 a 20:00)
PRIMER TRIMESTRE – del 14 de setembre al 4 de desembre (ESO) i del 14
de setembre al 20 de novembre (Batxillerat)
Preavaluació ESO: 22 d’octubre
Avaluacions: 26 de novembre (1r i 2n Batxillerat) /
10 de desembre (1r cicle ESO) / 17 de
desembre (2n cicle ESO)
Exàmens pendents: 25 de novembre (de 17h a 19h)
SEGON TRIMESTRE – del 23 de novembre al 26 de febrer (Batx) i del 9 de
desembre al 12 de març (ESO)
Avaluacions: 4 de març (Batx) / 18 de març (1r cicle ESO) /
25 de març (2n cicle ESO)
Exàmens pendents : 3 de març (de 17h a 19h)
TERCER TRIMESTRE – del 26 de febrer al 10 de maig (2n Batx) , del 26 de
febrer al 9 de juny (1r Batx) , del 15 de març al 7 de juny (4tESO) i
del 15 de març al 11 de juny (1r,2n,3r ESO)
Exàmens finals de 2n de Batxillerat: 11,12,13 i 14 de maig
Proves extraordinàries de 2n de Batxillerat: 19,20 i 21 de
maig.
Classes per a la preparació de les PAAU: a partir del 25 de maig
48

Exàmens finals de 1r de Batxillerat: 10, 11, 14 i 17 de juny
Proves extraordinàries de 1r de Batx: 18, 21 i 22 de juny
Exàmens pendents : 2 de juny (de 17h a 19h)
Proves extraordinàries d’ESO:17 i 18 de juny (1r, 2n i 3r d’ESO)
9, 10 i 11de juny (4t d’ESO)
Competències bàsiques ESO: 21 de juny
Avaluacions 2n Batxillerat: 17 de maig (3r Trimestre)
25 de maig (Final)
(27 de maig –extraordinària)
Avaluacions 1r Batxillerat: 16 de juny (3r Trimestre)
23 de juny (Final)
Avaluació 4t d’ESO: 8 de juny (3rT)
Avaluacions 1r i 3r d’ESO: 10 de juny (3r Trimestre)
2n d'ESO: 14 de juny (3r Trimestre)
1r i 2n d'ESO: 23 de juny (Final)
3r i 4t d'ESO: 25 de juny (Final)
Esquiada 2n d’ESO: 9, 10 i 11 de febrer
Crèdits de Síntesi de 1r a 3r d’ESO: del 14 al 18 de juny
Sortides crèdit de síntesi de 1r i 3r d’ESO: 15,16 i 17 de juny
Viatge fi d’etapa de 4t d’ESO: del 14 al 18 de juny
Jornada mediambiental 22 de juny
Dates de Vacances
Nadal del 23 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos)
Setmana Santa del 29 al 5 d’abril (ambdós inclosos)
Dies festius
11 de setembre, 8 de desembre, 1 de maig
Festes Locals 7 i 8 de setembre
Dies de lliure disposició 7 de desembre, 12 de febrer i 24 de maig
Celebracions a l’institut
Castanyada 29 d’octubre (dijous tarda)
Nadal 22 de desembre (dimarts matí)
Dijous llarder 18 de febrer (dijous tarda)
Primavera 26 de març (divendres matí)
Sant Jordi 23 d’abril (divendres)
Jornada mediambiental 22 de juny (dimarts matí)
49

HORARI D’ENTREVISTES DEL PROFESSORAT
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9-10 Jaume Pitarch
RosaM.Molist
Marta Coll
Dolors Vila
Carme Vilà
10-11 Maria Vilamala
Fina Casacuberta
(10.30-11.30)
Josep Coll
Elena Roca
Ana Rodríguez
Montse Casals Maria Montse Casals
Albert Pubill Vilamala Montse Callís
Rosa Quer RosaM.Molist
11-11.30 Montse Lladó
11.30-
12.30
12.30-
13.30
Elena Solís
Josep Coll
Joan Gutiérrez
Fina Casacuberta
Jordi Serradell
Jaume Pitarch
Cristina Guergué
Empar Barcons
Imma Pons
Queralt Casellas
Empar Barcons
Xavier Coromina
Josep
Casadesús
Albert Pubill
Jordi Serradell
Dolors Vila
Elena Solís
Elena Roca
Anna Folch
Carme Vilà
L’EDUCACIÓ DELS VOSTRES FILLS, ELS NOSTRES ALUMNES, HA DE SER
UNA RESPONSABILITAT COMPARTIDA ENTRE LA FAMÍLIA I L’INSTITUT
L’ALUMNAT HA DE SER RESPECTUÓS I EDUCAT AMB TOTES LES PERSONES DEL CENTRE.
CAL REVISAR CADA DIA EL FULL DE CONTROL DE DEURES
LA PUNTUALITAT ÉS UNA GARANTIA D’ORDRE
LES FALTES D’ASSISTÈNCIA I ELS RETARDS S’HAN DE JUSTIFICAR PER ESCRIT
SI L’ALUMNE/A HA DE SORTIR DEL CENTRE, CAL QUE UN ADULT EL PASSI A BUSCAR I SIGNI
UNA AUTORITZACIÓ
ÉS NECESSARI JUSTIFICAR PER ESCRIT, I A PRIMERA HORA DEL MATÍ, SI UN/A ALUMNE/A
NO ES QUEDA A DINAR
CAL DEMANAR HORA PRÈVIAMENT PER A LES ENTREVISTES AMB EL PROFESSORAT
ELS ALUMNES HAN DE PORTAR EL MATERIAL ESCOLAR IMPRESCINDIBLE PER A CADA
MATÈRIA
L’ALUMNAT VETLLARÀ PEL BON ESTAT DE CONSERVACIÓ I ÚS DE LES INSTAL·LACIONS DEL
CENTRE I DEL MATERIAL COMUNITARI
EL COMPLIMENT D’UNES NORMES DE CONDUCTA BÀSIQUES FARAN DEL NOSTRE
INSTITUT UN LLOC DE TREBALL AGRADABLE I TRANQUIL
EL NOSTRE INSTITUT
L’ IES del Voltreganès és un centre d’ensenyament públic que va iniciar les seves activitats
el curs 2003-2004. Situat al carrer Matagalls de Les Masies de Voltregà acull els alumnes
de les poblacions de Les Masies de Voltregà (Despujol, La Gleva, Vinyoles,...), Sant Hipòlit
de Voltregà i Santa Cecília de Voltregà.
50

Actualment el centre ofereix tota l’etapa d’Ensenyament Secundari Obligatori (ESO) i
Batxillerat.
El nostre centre parteix d’uns objectius i plantejaments que ha anat modelant al llarg
d’aquests quatre anys de funcionament.
OBJECTIUS I PLANTEJAMENTS A L’ESO EN GENERAL:
El nostre disseny curricular de l’ESO permet atendre la diversitat de l’alumnat
mitjançant actuacions individuals o de grup i també a partir de les matèries optatives.
Les matèries optatives ajuden a reforçar els coneixements dels alumnes que tenen
dificultats en l’assoliment dels objectius o bé iniciar o ampliar altres coneixements.
El nostre institut valora el Pla d’Acció Tutorial que garanteix un seguiment del
desenvolupament dels alumnes. També hi ha un control diari de les faltes
d’assistència amb avís telefònic a les famílies. I setmanalment es revisa el full de
control de deures. L’Acció Tutorial contempla entrevistes periòdiques amb les
famílies dels alumnes.
Comptem amb recursos informàtics i audiovisuals com a suport d’interès didàctic que
complementa el treball de professors i alumnes a l’aula. Els laboratoris i aules de
tecnologia permeten activitats de tipus pràctic.
Com a complement de les classes, el centre organitza tallers, xerrades, activitats i
sortides de diferents tipus.
El centre disposa de servei de menjador i de transport escolar.
Amb l’objectiu d’aconseguir una contínua millora de l’ensenyament, el nostre institut
ha planificat els següents projectes a tots els cursos:
- Pla d’acollida per a l’alumnat nouvingut.
- Pla de millora de centre i projecte Art-Tic.
- Pla de suport conductual positiu,
- Pla d’esport a l’escola.
- Estudi assistit de 5 a 6,
- Pla d’absentisme.
- Projecte d’ensenyament cooperatiu.
- Projecte d’aprenentatge actiu de la llengua anglesa.
- Projecte de mediació escolar.
- Campanya de la “Bona Educació”.
- Projecte d’educació ambiental.
- Projecte de socialització de llibres.
- Programa salut i escola
- La Revista de l’institut.
- A segon cicle, oferim el Projecte de l’Aula Oberta i es treballa a tutoria
l’orientació acadèmica i laboral futura.
Valorem molt especialment la participació de tots els estaments en la vida del centre.
A tal efecte existeix una comissió de festes integrada per alumnes i professorat que
participen en l’organització d’activitats festives a l’IES. Al llarg d’aquests anys hem
comptat amb la col·laboració de pares i mares a través de l’ AMPA.
51

BATXILLERAT
El batxillerat és l’etapa de formació acadèmica que, convencionalment, cursen els alumnes
amb edats compreses entre els 16 i els 18 anys . Es tracta d’un cicle format per dos cursos.
Els estudis de batxillerat tenen com objectiu que l’alumnat adquireixi una formació integral
que el permeti incorporar-se a la vida activa amb responsabilitat i competència. Així mateix
el prepara per a estudis posteriors, tant professionals com universitaris.
El batxillerat s’organitza en matèries comunes, en matèries de modalitat i en matèries
optatives.
Els alumnes de batxillerat poden escollir entre tres modalitats d’estudi:
- Arts
- Humanitats i ciències socials
- Ciències i tecnologia
El nostre centre ofereix les modalitats d’ Humanitats i ciències socials i la de Ciències i
tecnologia.
El nou decret de batxillerat que desenvolupa la Llei Orgànica d’Educació (LOE) es
començarà a aplicar a 1r de Batxillerat durant el present curs escolar. Aquest decret
potencia les assignatures de la modalitat que l’alumne ha escollit. D’aquesta manera es
pretén millorar la formació específica de cara als estudis posteriors, tant sigui una carrera
universitària com un cicle formatiu de grau superior.
A 2n de batxillerat, els alumnes han de presentar un treball d’investigació: el treball de
recerca. Aquest treball obliga l’alumne/a a demostrar unes capacitats de síntesi, expressió,
recerca i, globalment, una maduresa en la feina i l’estudi.
PLA DE SUPORT CONDUCTUAL POSITIU
1. Fomentar la cultura de l’esforç per assolir l’excel·lència sense desatendre els alumnes amb dificultats.
2. Aplicar totes aquelles estratègies que tinguin com a objectiu la motivació de tots els alumnes.
3. Fomentar un ambient agradable que faciliti les relacions interpersonals i la bona convivència al centre
entre professors, entre alumnes i entre professors i alumnes.
4. Afavorir les condicions òptimes perquè tothom disposi de les mateixes oportunitats independentment
de les situacions socioeconòmiques, dels recursos i de qualsevol altre condicionant.
5. Fomentar el respecte per a qualsevol membre de la comunitat educativa.
6. Fomentar tant l’autonomia personal de l’alumnat com el treball en equip.
7. Ser un centre inclusiu on tots els alumnes se sentin partícips assegurant el progrés i resultats
significatius de tots de forma equitativa.
8. Vetllar per cada alumne de forma personalitzada potenciant les seves capacitats intel·lectuals per a
l’adquisició de coneixements i responsabilitats individuals i col·lectives.
9. Gestionar de manera eficient, eficaç i efectiva els recursos del centre implicant tot el professorat i fent
que cada professor se senti el centre com a seu.
10. Promoure el treball transversal dels departaments amb l’objectiu d’establir confluències en estratègies
comunes que es concretin en accions encaminades a l’assoliment de les diferents competències
bàsiques.
11. Aconseguir la confiança i implicació de tots els sectors de la comunitat educativa en les tasques del
centre.
CRITERIS GENERALS D’AVALUACIÓ ADOPTATS PEL PROFESSORAT DE L’IES DEL
VOLTREGANÈS
Des dels inicis de l’aplicació de la reforma a secundària un aspecte clau d’aquesta se centra en
l’avaluació.
52

Què són els criteris d’avaluació?
Els criteris d’avaluació són el conjunt d’aspectes acadèmics a tenir en compte per determinar si l’alumne/a
superat cada una de les matèries i si ha superat el curs . Aquests criteris també determinen la forma amb què
aquests aspectes són avaluats.
Quan serà avaluat el nostre alumnat?
Hi ha una preavaluació durant el primer trimestre.
Hi ha tres avaluacions trimestrals coincidint amb el final dels trimestres.
L’avaluació de final de curs es fa en dues fases, una abans de les proves extraordinàries del mes de
juny i l’altra després.
Totes les avaluacions i preavaluacions van acompanyades del preceptiu informe de notes als pares
segons el calendari que el centre fa públic.
Com serà avaluat de les diferents matèries?
Per a l’avaluació de totes les matèries es tenen en compte els següents aspectes:
Els resultats dels exàmens, dels deures i dels treballs presentats.
El treball diari (atenció a classe, esforç, interès, presentació dels deures, ...)
Actitud i comportament.
A continuació es detallen els criteris d’avaluació que els diferents departaments didàctics del nostre institut han
concretat a l’hora de posar la nota:
DEPARTAMENTS
DIDÀCTICS
Matemàtiques
CRITERIS D’AVALUACIÓ
ESO 80% Proves + controls + pràctiques
20% Deures + actitud + llibreta
BATX 90% Proves + controls + pràctiques
10% Deures + actitud + llibreta
Llengua i literatura ESO 80% Conceptes i procediments
catalana/castellana 20% Actitud
BATX 90% Conceptes i procediments
10% Actitud
Ciències de la 1r i 2n ESO 50% Exàmens
naturalesa
30% Exercicis, llibreta de pràctiques,
sortides, treballs, dossiers,...
20% Comportament, cura del
material, ...
3r i 4t ESO 60% Exàmens
30% Exercicis, llibreta de pràctiques,
sortides, treballs, dossiers,...
10% Comportament, cura del
material, ...
BATX 90% Notes trimestrals
10% Nota examen final
Tecnologia
ESO 40% Exàmens
40% Projectes del taller
20% Actitud
BATX 50% Exàmens
40% Projectes del taller
10% Actitud
Ciències socials 1r i 2n ESO 60% Conceptes
40% Competències bàsiques
3r i 4t ESO 70% Conceptes
30% Competències bàsiques
BATX 90% Continguts conceptuals
10% Treball i actitud
Música ESO 40% Conceptes
60% Competències bàsiques
Educació Visual i ESO 25% Conceptes
Plàstica
50% Procediments
25% Actitud
BATX 30% Exàmens parcials
50% Exàmens finals
10% Controls
10% Làmines
53

Educació Física ESO i BATX 70% Exercicis pràctics
20% Exercicis escrits
10% Actitud i normes
Llengües
estrangeres
ESO 60% Continguts i competències bàsiques
20% Deures, treballs i llibres de lectura
10% Actitud
BATX 90% Continguts Exàmens
10% Treball i Actitud
COM PODEU AJUDAR EL VOSTRE FILL O FILLA?
HÀBITS I COSTUMS
L´adolescència és un període de canvis i, per tant, requereix una estabilitat que el jove o la
jove pot assolir gràcies, en gran mesura a uns bons hàbits d´ALIMENTACIÓ, HORARIS I
COSTUMS.
És important que es treballi amb els joves els aspectes següents:
- Tenir una ALIMENTACIÓ EQUILIBRADA , tant en el que mengen com en els horaris. És
molt important que els nois i noies ESMORZIN ABANS D´ANAR A L´INSTITUT i que portin
ESMORZAR PER A L´HORA DEL PATI .
- DESCANSAR LES HORES SUFICIENTS: al voltant de vuit hores és el necessari per als
nois i noies d´aquestes edats.
- Tenir una HIGIENE correcta, tant en els costums diaris (rentar-se les mans, rentar-se les
dents, la dutxa...) com després de fer esport.
- Practicar de forma regular algun tipus d´ACTIVITAT FÍSICA.
- En el terreny de la SEXUALITAT s´ha de parlar i Respondre d´una forma natural i clara,
sempre que es pugui, a les seves preguntes, evitant les recriminacions. Informeu-lo
adequadament sobre els canvis que es donen en aquesta etapa, les diferents formes de
viure la sexualitat.
- Els nois i noies d´aquesta edat tenen un gran sentit del ridícul i són molt sensibles a les
crítiques. És per això que la COMUNICACIÓ AMB ELLS ÉS BÀSICA.
Vosaltres sou qui millor podeu ajudar al vostre fill o filla a confiar en ell mateix per assolir els
compromisos que pren. Potencieu el DIÀLEG: parlar és imprescindible perquè l´adolescent
assoleixi en aquesta etapa la seguretat necessària per madurar.
Useu l´únic procediment possible per introduir canvis en l´adolescent:
PARLAR, CONSENSUAR I EXIGIR COMPROMISOS.
HÀBITS D’ESTUDI
Per ajudar-los a millorar el seu rendiment acadèmic i escolar s´han de tenir en compte els
aspectes següents:
1. Cal disposar d´un lloc propi i fix per a l´estudi.
2. És millor estudiar en una habitació allunyada de sorolls, com la TV, la ràdio,etc. Cal
evitar les distraccions i interrupcions.
3. S´ha de disposar d´una taula adequada, àmplia i amb prou espai.
4. Cal tenir i utilitzar l´agenda escolar per prendre nota sobre informacions diverses:
dates d´exàmens, deures, lliurament de treballs...
54

5. Cal una il·luminació adequada i suficient per no haver de forçar la vista.
6. És necessari estudiar cada dia de la setmana: repassar la matèria que s´ha explicat
a classe, fer els exercicis i deures, etc.
Els pares i mares, junt amb el professorat, han de donar suport al seu fill o filla en l´aspecte
acadèmic, cal que dediquin el temps necessari i assegurar-se i vetllar per l´aprofitament de
les seves hores lliures i per la seva dedicació a formar-se humanament i intel·lectualment.
1r ESO A
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Elena Roca/
Rosa Pujol (USEE)
Llengua catalana Xavier Soler/Pilar Prat
Llengua castellana Ana Rodríguez
Llengua anglesa Elena Roca
Matemàtiques Jaume Pitarch
Experimentals Laura Cesari
Tecnologia Rosa M. Molist
Ciències socials Cristina Guergué
Educació Física Albert Pubill
Música Agustí Pedrico
Religió M. del Mar Casals
Alternativa a la religió Trini Montero
Optativa música Agustí Pedrico
Optativa experimentals Anna Folch
Optativa ed. física Josep Coll
Optativa francès Marta Coll
Optativa reforç Montserrat Bosch
Tècniques d'estudi Montserrat Bosch
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Sant Martí Xic 1r Educació física
Mines prehistòriques de Gavà 1r Ciències Socials
Visita al Punt-às 1r Tutoria
Estudi del riu Ter 1r-2n-3r Ciències Naturals
55

Zona volcànica de la Garrotxa 2n Ciències Naturals
Ruta literària sobre Jacint
Verdaguer
3r Llengua catalana
Itinerari per Bellmunt i Vidrà 3r Ciències Naturals
Crèdit de síntesi a Sant Joan
de les Abadesses
3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre sexualitat 1r Tutoria
Xerrada sobre internet segura 1r Tutoria
Còctel de llibres 1r-2n-3r Ll. Catalana i
Ll. Castellana
Xerrada-taller sobre tabac i
alcohol
2n Tutoria
Educació viària 2n Tutoria
1r ESO B
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Rosa M. Molist/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Pilar Prat
Llengua castellana Ana Rodríguez
Llengua anglesa Montse Callís
Matemàtiques Dolors Vila
Experimentals Laura Cesari
Tecnologia Rosa M. Molist
Ciències socials Raquel Cunill
Educació Física Albert Pubill
Música Agustí Pedrico
Religió M. del Mar Casals
Alternativa a la religió Trini Montero
Optativa música Agustí Pedrico
Optativa experimentals Anna Folch
Optativa ed. Física Josep Coll
Optativa francès Marta Coll
Optativa reforç Montserrat Bosch
Tècniques d'estudi Montserrat Bosch
56

SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Sant Martí Xic 1r Educació física
Mines prehistòriques de Gavà 1r Ciències Socials
Visita al Punt-às 1r Tutoria
Estudi del riu Ter 1r-2n-3r Ciències Naturals
Zona volcànica de la Garrotxa 2n Ciències Naturals
Ruta literària sobre Jacint
Verdaguer
3r Llengua catalana
Itinerari per Bellmunt i Vidrà 3r Ciències Naturals
Crèdit de síntesi a Sant Joan
de les Abadesses
3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre sexualitat 1r Tutoria
Xerrada sobre internet segura 1r Tutoria
Còctel de llibres 1r-2n-3r Ll. Catalana i
Ll. Castellana
Xerrada-taller sobre tabac i
alcohol
2n Tutoria
Educació viària 2n Tutoria
1r ESO C
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Jordi Serradell/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Xavier Coromina
Llengua castellana Ana Rodríguez
Llengua anglesa Montse Callís
Matemàtiques Dolors Vila
Experimentals Jordi Serradell
57

Tecnologia Rosa Quer
Ciències socials Raquel Cunill
Educació Física Albert Pubill
Música Agustí Pedrico
Alternativa a la religió Trini Montero
Optativa música Agustí Pedrico
Optativa experimentals Anna Folch
Optativa ed. Física Josep Coll
Optativa francès Marta Coll
Optativa reforç Montserrat Bosch
Tècniques d'estudi Montserrat Bosch
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Sant Martí Xic 1r Educació física
Mines prehistòriques de Gavà 1r Ciències Socials
Visita al Punt-às 1r Tutoria
Estudi del riu Ter 1r-2n-3r Ciències Naturals
Zona volcànica de la Garrotxa 2n Ciències Naturals
Ruta literària sobre Jacint
Verdaguer
3r Llengua catalana
Itinerari per Bellmunt i Vidrà 3r Ciències Naturals
Crèdit de síntesi a Sant Joan
de les Abadesses
3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre sexualitat 1r Tutoria
Xerrada sobre internet segura 1r Tutoria
Còctel de llibres 1r-2n-3r Ll. Catalana i
Ll. Castellana
Xerrada-taller sobre tabac i
alcohol
2n Tutoria
Educació viària 2n Tutoria
2n ESO A
HORARI DEL GRUP CLASSE
58

EQUIP DOCENT
Tutoria Empar Barcons/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Carme Vilà
Llengua castellana Pilar Prat
Llengua anglesa Montse Callís
Matemàtiques Joan Gutiérrez
Experimentals Ferran Crespo
Tecnologia Empar Barcons
Ciències socials Maria Vilamala
Educació Física Josep Coll
Visual i plàstica Núria Oliu
Música Cristina Guergué
Optativa francès Marta Coll
Optativa anglès Montse Callís
Optativa tecnologia Empar Barcons
Optativa experimentals Laura Cesari
Optativa reforç Montserrat Bosch
Alternativa a la religió Montse Casals
Religió M. del Mar Casals
Tècniques d'estudi Montserrat Bosch
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Biblioteca de Sant Hipòlit de 1r Ll. Catalana i
Voltregà
Ll. Castellana
Museu de la Ciència i la
Tècnica de Terrassa
2n Tecnologia
Monestir de Sant Benet de
Bages
2n Ciències Socials
Esquiada a La Masella 2n Educació física
Depuradora i potabilitzadora
de Manlleu
3r Ciències Naturals
Mat Magic Rock 3r Matemàtiques
Santuari de la Mare de Déu de
la Gleva
3r Ciències Socials
Fervosa 3r Ciències Naturals
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre hàbits
alimentaris saludables i taller
de cuina saludable
1r Tutoria
Taller sobre habilitats socials:
Clown Juanjo
2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Natació 2n Educació física
59

2n ESO B
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Imma Pons/Queralt Casellas
Montserrat Bosch
Llengua catalana Josep Casadesús
Llengua castellana Pilar Prat
Llengua anglesa Elena Solís
Matemàtiques Jaume Pitarch
Experimentals Imma Pons/Queralt Casellas
Tecnologia Rosa Quer
Ciències socials Raquel Cunill
Educació Física Josep Coll
Visual i plàstica Núria Oliu
Música Cristina Guergué
Optativa francès Marta Coll
Optativa anglès Montse Callís
Optativa tecnologia Empar Barcons
Optativa experimentals Laura Cesari
Optativa reforç Montserrat Bosch
Religió M. Mar Casals
Alternativa a la religió Cristina Guergué
Tècniques d'estudi Montserrat Bosch
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Biblioteca de Sant Hipòlit de 1r Ll. Catalana i
Voltregà
Ll. Castellana
Museu de la Ciència i la
Tècnica de Terrassa
2n Tecnologia
Monestir de Sant Benet de
Bages
2n Ciències Socials
Esquiada a La Masella 2n Educació física
Depuradora i potabilitzadora
de Manlleu
3r Ciències Naturals
Mat Magic Rock 3r Matemàtiques
Santuari de la Mare de Déu de
la Gleva
3r Ciències Socials
Fervosa 3r Ciències Naturals
60

ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre hàbits
alimentaris saludables i taller
de cuina saludable
1r Tutoria
Taller sobre habilitats socials:
Clown Juanjo
2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Natació 2n Educació física
2n ESO C
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Jaume Pitarch/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Josep Casadesús
Llengua castellana Marta Coll
Llengua anglesa Cristina Guergué
Matemàtiques Jaume Pitarch
Experimentals Imma Pons/Queralt Casellas
Tecnologia Rosa Quer
Ciències socials Raquel Cunill
Educació Física Josep Coll
Visual i plàstica Núria Oliu
Música Cristina Guergué
Optativa francès Marta Coll
Optativa anglès Montse Callís
Optativa tecnologia Empar Barcons
Optativa experimentals Laura Cesari
Optativa reforç Montserrat Bosch
Religió M. Mar Casals
Alternativa a la religió Cristina Guergué
Tècniques d'estudi Montserrat Bosch
61

SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Biblioteca de Sant Hipòlit de 1r Ll. Catalana i
Voltregà
Ll. Castellana
Museu de la Ciència i la
Tècnica de Terrassa
2n Tecnologia
Monestir de Sant Benet de
Bages
2n Ciències Socials
Esquiada a La Masella 2n Educació física
Depuradora i potabilitzadora
de Manlleu
3r Ciències Naturals
Mat Magic Rock 3r Matemàtiques
Santuari de la Mare de Déu de
la Gleva
3r Ciències Socials
Fervosa 3r Ciències Naturals
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre hàbits
alimentaris saludables i taller
de cuina saludable
1r Tutoria
Taller sobre habilitats socials:
Clown Juanjo
2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Natació 2n Educació física
3r ESO A
Aula Oberta
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Fina Casacuberta/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Josep Casadesús
Llengua castellana Pilar Prat
Llengua anglesa Elena Solís
Matemàtiques Joan Gutiérrez
Suport: Jaume Pitarch
Experimentals Mercè Sau/
Jordi Serradell
62

Ciències socials Assumpta Tort
Educació ciutadania Montse Casals
Tecnologia Rosa M. Molist
Educació Física Albert Pubill
Visual i plàstica Fina Casacuberta
Alternativa a la religió M. Mar Casals
Optativa d’ed. física Albert Pubill
Optativa de socials Cristina Guergué
Optativa d'anglès Elena Solís
Optativa francès Marta Coll
Llengua catalana Aula Oberta Olga Vilamala
Llengua castellana Aula Oberta Olga Vilamala
Llengua anglesa Aula Oberta Cristina Guergué
Matemàtiques Aula Oberta Jaume Pitarch
Experimentals Aula Oberta Mercè Sau
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Museu Industrial del Ter 1r Ciències Socials
Visita a TV3 i participació com
espectadors al programa “El
Club”
1r Llengua catalana
Taller de l’Estatut al Parlament
de Catalunya
2n Ciències Socials
Museu del Cinema de Girona 2n Educació Visual i
Plàstica
Curs d’orientació i joc de
Tavertet-Sau
3r Educació física
Crèdit de Síntesi 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre els joves i
seguretat ciutadana
1r Tutoria
Xerrada sobre aspectes legals
entorn el tema de les drogues
2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves cangur 3r Matemàtiques
3r ESO B
HORARI DEL GRUP CLASSE
63

EQUIP DOCENT
Tutoria Elena Solís
Montserrat Bosch
Llengua catalana Josep Casadesús
Llengua castellana Pilar Prat
Llengua anglesa Elena Solís
Matemàtiques Joan Gutiérrez
Suport: Jaume Pitarch
Experimentals Jordi Serradell/
Mercè Sau
Ciències socials Assumpta Tort
Educació ciutadania Montse Casals
Tecnologia Rosa M. Molist
Educació Física Albert Pubill
Visual i plàstica Fina Casacuberta
Alternativa a la religió M. Mar Casals
Optativa d’ed. física Albert Pubill
Optativa de socials Cristina Guergué
Optativa d'anglès Elena Solís
Optativa francès Marta Coll
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Museu Industrial del Ter 1r Ciències Socials
Visita a TV3 i participació com
espectadors al programa “El
Club”
1r Llengua catalana
Taller de l’Estatut al Parlament
de Catalunya
2n Ciències Socials
Museu del Cinema de Girona 2n Educació Visual i
Plàstica
Curs d’orientació i joc de
Tavertet-Sau
3r Educació física
Crèdit de Síntesi 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre els joves i
seguretat ciutadana
1r Tutoria
Xerrada sobre aspectes legals
entorn el tema de les drogues
2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves cangur 3r Matemàtiques
64

4t ESO A
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Maria Vilamala/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Xavier Coromina
Llengua castellana Ana Rodríguez
Llengua anglesa Montse Lladó
Matemàtiques Joan Gutiérrez
Física i Química Imma Pons/
Queralt Casellas
Suport: Mercè Sau
Biologia i Geologia Jordi Serradell
Suport: Anna Folch
Ciències socials Maria Vilamala
Ed. Ético-cívica Montse Casals
Tecnologia Rosa M. Molist
Llatí Carme Vilà
Educació Física Josep Coll
Visual i plàstica Fina Casacuberta
Francès Marta Coll
Informàtica I Rosa Quer
Projecte de recerca Anna Folch
Alternativa a la religió M. del Mar Casals
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Activitat sobre el llibre “Laura a
la ciutat dels Sants” a Vic
2n Llengua catalana
Colònia Güell 2n Ciències Socials
BTT i cursa d’orientació a
Prats de Lluçanès
3r Educació física
Saló de l’Ensenyament a
Barcelona
3r Tutoria
Viatge fi d’etapa 3r Tutoria
65

ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre compostatge 1r Ciències Naturals
Xerrada sobre sexualitat 2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Programa de mobilitat segura 3r Tutoria
4t ESO A
Aula oberta
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Maria Vilamala/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Olga Vilamala
Llengua castellana Olga Vilamala
Experimentals Mercè Sau
Matemàtiques Jaume Pitarch
Ciències socials Maria Vilamala
Educació Física Josep Coll
Llengua anglesa Cristina Guergué
Música Agustí Pedrico
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Activitat sobre el llibre “Laura a
la ciutat dels Sants” a Vic
2n Llengua catalana
Colònia Güell 2n Ciències Socials
BTT i cursa d’orientació a
Prats de Lluçanès
3r Educació física
66

Saló de l’Ensenyament a
Barcelona
3r Tutoria
Viatge fi d’etapa 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre compostatge 1r Ciències Naturals
Xerrada sobre sexualitat 2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Programa de mobilitat segura 3r Tutoria
4t ESO B
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Albert Pubill/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Xavier Coromina
Llengua castellana Ana Rodríguez
Llengua anglesa Montse Lladó
Matemàtiques Joan Gutiérrez
Física i Química Imma Pons/
Queralt Casellas
Suport: Mercè Sau
Biologia i Geologia Jordi Serradell
Suport: Anna Folch
Ciències socials Maria Vilamala
Ed. Ético-cívica Montse Casals
Tecnologia Rosa M. Molist
Llatí Carme Vilà
Educació Física Albert Pubill
Visual i plàstica Fina Casacuberta
Francès Marta Coll
Informàtica I Rosa Quer
Informàtica II Rosa Quer
Projecte de recerca Anna Folch
Alternativa a la religió Montse Casals
67

SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Activitat sobre el llibre “Laura a
la ciutat dels Sants” a Vic
2n Llengua catalana
Colònia Güell 2n Ciències Socials
BTT i cursa d’orientació a
Prats de Lluçanès
3r Educació física
Saló de l’Ensenyament a
Barcelona
3r Tutoria
Viatge fi d’etapa 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre compostatge 1r Ciències Naturals
Xerrada sobre sexualitat 2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Programa de mobilitat segura 3r Tutoria
4t ESO C
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Josep Coll/
Montserrat Bosch
Llengua catalana Xavier Coromina
Llengua castellana Ana Rodríguez
Llengua anglesa Montse Lladó/
Elena Roca
Matemàtiques Joan Gutiérrez
Física i Química Imma Pons/
Queralt Casellas
Suport: Mercè Sau
Biologia i Geologia Jordi Serradell
Suport: Anna Folch
Ciències socials Maria Vilamala
Ed. Ético-cívica Montse Casals
68

Tecnologia Rosa M. Molist
Llatí Carme Vilà
Educació Física Josep Coll
Visual i plàstica Fina Casacuberta
Francès Marta Coll
Informàtica I Rosa Quer
Informàtica II Rosa Quer
Projecte de recerca Anna Folch
Alternativa a la religió Olga Vilamala
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Activitat sobre el llibre “Laura a
la ciutat dels Sants” a Vic
2n Llengua catalana
Colònia Güell 2n Ciències Socials
BTT i cursa d’orientació a
Prats de Lluçanès
3r Educació física
Saló de l’Ensenyament a
Barcelona
3r Tutoria
Viatge fi d’etapa 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Xerrada sobre compostatge 1r Ciències Naturals
Xerrada sobre sexualitat 2n Tutoria
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Programa de mobilitat segura 3r Tutoria
1r BATXILLERAT
CIÈNCIES
HORARI DEL GRUP CLASSE
EQUIP DOCENT
Tutoria Dolors Vila
Llengua catalana Xavier Coromina
Llengua castellana Xavier Soler
Llengua anglesa Elena Roca/
69

Elena Solís
Filosofia Montse Casals
Ciències món contem. Anna Folch
Matemàtiques Dolors Vila
Física Imma Pons/
Queralt Casellas
Química Ferran Crespo
Tecnologia industrial Empar Barcons
Biologia Jordi Serradell
Ciències de la Terra Anna Folch
Dibuix Núria Oliu
Educació Física Josep Coll
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Via Ferrada 1r Educació Física
Exposició Quim Monzó i ruta 2n Llengua catalana i
per Barcelona en anglès
Llengua Anglesa
Visita a un Campus
universitari
2n Tutoria
Museu i ruta de l’exili a La
Jonquera
3r Ciències Socials
Conferència Universitat de Vic 3r Ciències Naturals
Natura a la zona del
Tagamanent (C. de la Terra)
3r Ciències Naturals
Museu del Coure (Tecnologia
Industrial)
3r Tecnologia
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Taller de primers auxilis 1r Tutoria
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Xerrada sobre la violència
domèstica
3r Tutoria
Taula d’oficis 3r Tutoria
1r BATXILLERAT
LLETRES
HORARI DEL GRUP CLASSE
70

EQUIP DOCENT
Tutoria Dolors Vila
Llengua catalana Xavier Coromina
Llengua castellana Xavier Soler
Llengua anglesa Elena Roca/
Elena Solís
Filosofia Montse Casals
Ciències món contem. Anna Folch
Mates Aplicades Maria Ferrer
Llatí Carme Vilà
Psicologia i sociologia Montse Casals
Literatura castellana Xavier Soler
Història del món Maria Vilamala
Economia Trini Montero
Educació Física Josep Coll
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Via Ferrada 1r Educació Física
Exposició Quim Monzó i ruta 2n Llengua catalana i
per Barcelona en anglès
Llengua Anglesa
Visita a un Campus
universitari
2n Tutoria
Museu i ruta de l’exili a La
Jonquera
3r Ciències Socials
Conferència Universitat de Vic 3r Ciències Naturals
Natura a la zona del
Tagamanent (C. de la Terra)
3r Ciències Naturals
Museu del Coure (Tecnologia
Industrial)
3r Tecnologia
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
Taller de primers auxilis 1r Tutoria
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Xerrada sobre la violència
domèstica
3r Tutoria
Taula d’oficis 3r Tutoria
2n BATXILLERAT
CIÈNCIES
HORARI DEL GRUP CLASSE
71

EQUIP DOCENT
Tutoria Montse Casals
Llengua catalana Carme Vilà
Llengua castellana Xavier Soler
Llengua anglesa Montse Lladó
Filosofia Montse Casals
Història Assumpta Tort
Matemàtiques Dolors Vila
Física Mercè Sau
Química Mercè Sau
Biologia Laura Cesari
Ciències de la Terra Anna Folch
Dibuix Fina Casacuberta
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Activitat sobre el llibre “Mirall 2n Llengua Catalana i
trencat” i visita al MNAC
Ciències Socials
Visita a un Campus
universitari
2n Tutoria
Museu i ruta de l’exili a La
Jonquera
3r Ciències Socials
Taller de plens al Parlament
de Catalunya
3r Ciències Socials
Saló de l’Ensenyament 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Xerrada sobre la violència
domèstica
3r Tutoria
Taula d’oficis 3r Tutoria
2n BATXILLERAT
LLETRES
HORARI DEL GRUP CLASSE
72

EQUIP DOCENT
Tutoria Montse Casals
Llengua catalana Carme Vilà
Llengua castellana Xavier Soler
Llengua anglesa Montse Lladó
Filosofia Montse Casals
Història Assumpta Tort
Mates Aplicades Maria Ferrer
Llatí Carme Vilà
Literatura catalana Josep Casadesús
Literatura castellana Xavier Soler
Història de l’art Assumpta Tort
Geografia Trini Montero
SORTIDES I ACTIVITATS PREVISTES PEL CURS 2009-2010
SORTIDA TRIMESTRE DEPÀRTAMENT
Activitat sobre el llibre “Mirall 2n Llengua Catalana i
trencat” i visita al MNAC
Ciències Socials
Visita a un Campus
universitari
2n Tutoria
Museu i ruta de l’exili a La
Jonquera
3r Ciències Socials
Taller de plens al Parlament
de Catalunya
3r Ciències Socials
Saló de l’Ensenyament 3r Tutoria
ACTIVITAT TRIMESTRE DEPARTAMENT
El gust per la lectura 2n Llengua catalana
Proves Cangur 3r Matemàtiques
Xerrada sobre la violència
domèstica
3r Tutoria
Taula d’oficis 3r Tutoria
- GUIÓ PELS TUTORS:
REUNIÓ DE PARES (Dijous 1 d’octubre de 2009 )
Als pares se’ls lliurarà un llibret amb la informació següent:
- Portada.
- Recordeu: Recordatoris importants.
- Presentació.
- Estructura organitzativa del centre: Equip directiu, consell escolar, coordinacions,
caps de departament, tutories..
- Horari marc del centre.
- Calendari escolar: trimestres, vacances, festes, celebracions.
73

- El nostre IES: Objectius i plantejaments, projectes, etc.
- Normativa.
- Serveis del centre.
- Com podeu ajudar al vostre fill o filla? Hàbits i costums. Hàbits d’estudi.
- Graella amb l’horari d’entrevistes als pares de tot el professorat.
- Sortides , tallers i activitats previstes per a cada curs
- Pla de suport conductual positiu.
Possible guió a seguir pels tutors/es :
1) HORARI DELS ALUMNES I FUNCIONAMENT DEL GRUP:
- Comenteu l’horari marc de l’institut concretant la informació al curs dels seus fills.
Lliureu als pares un full amb l’horari i el llistat de professors del club classe. En el mateix
full al darrera tindreu el llistat de matèries optatives i les sortides previstes pel curs.
- Comenteu les matèries comunes que tenen i les hores que dediquen a cadascuna
d´elles. No oblideu comentar els desdoblaments.
- Pel què fa a les matèries optatives comenteu quines s’oferten per trimestre.
- Comenteu aquelles qüestions de l’apartat “El nostre IES” que facin referència al vostre
curs.
- El vostre fill o filla ha de venir a l´institut amb el material escolar imprescindible per
seguir amb normalitat les classes. A part dels llibres i dels dossiers els cal bolígrafs,
llapis, goma, regle, corrector líquid, etc. Cada professor ha demanat si vol llibreta, fulls
quadriculats, etc
- Es recomana no portar a l’IES mòbils, discman, MP3. En cas de portar-los només els
podran utilitzar a l’hora d’esbarjo. Està prohibit gravar o fer fotografies sense permís.
S’ha demanat als pares que autoritzin o no la reproducció d’imatges dels seus fills
- A les classes d´Educació física els alumnes hauran de dur: xandall, samarreta i
calçat esportiu. A més caldrà que portin el necessari per dutxar-se i canviar-se de roba:
tovallola, xancletes, sabó, muda de roba neta i unes bambes per ser utilitzades només
al pavelló dins d’una bossa de roba.
2) RELACIÓ FAMÍLIA- INSTITUT:
- L´EDUCACIÓ dels vostres fills , alumnes nostres ha de ser una responsabilitat
compartida. Les famílies són els primers educadors i l´institut col.labora en aquesta
feina de l´educació dels fills. Per tant convé una comunicació fluïda entre els pares i els
professors.
- Cal mantenir com a mínim una entrevista amb el tutot/a del vostre fill o més si cal. En
principi l´hora reservada per les entrevistes amb els pares és el
.............................(dia) a les ..........................(hora). Si a aquesta hora és del tot
impossible es poden buscar alternatives. Quan s´hagi de concertar una entrevista es
trucarà amb antel.lació o bé preferiblement es sol.licitarà via agenda o full de control de
deures.
74

- Assistència i puntualitat : les faltes d´assistència i els retards s´han de justificar. Hi ha
uns impresos per fer-ho. Si cal explicar i mostrar els diferents models. També s´ha de
comentar com controlem les faltes d´assistència a través del full de faltes que omplim
cada hora i que recull el professor/a de guàrdia que s´encarrega d´anotar-les en una
graella. A més a les 9 i a les 3 un cop s´han recollit les faltes d´assistència es truca a
casa dels alumnes absents per saber a què es deguda la seva absència.
Cal recomanar als pares que quan el seu fill/a no vingui a l´institut pel motiu que sigui
ho comuniquin via telefònica o personalment a l´institut abans de les 9 del matí o de les
3 de la tarda.
Pel què fa al menjador, si un alumne/a que habitualment es queda al menjador, algun
dia no es vol quedar, haurà de portar una justificació signada pels pares informant
d´aquest canvi, si no no el deixarem sortir al migdia.
Si un alumne vol quedar-se a menjador un dia esporàdicament cal que compri un tiquet
de menjador a la Caixa de Pensions i l ´entregui al matí quan arribin al Sr. Manel.
Cap alumne pot sortir sol de l´institut en horari escolar. Sempre l´ ha de venir a
buscar un major de 18 anys que omplirà un justificant. A vegades algun alumne ve amb
una nota signada pels pares on se’ns demana que el deixem sortir a una hora
determinada. Creiem més convenient que l’alumne no surti sol i el vinguin a buscar
personalment.
- Full de control de deures: Explicar el seu funcionament i recordar que cal revisarlo
i signar-lo cada setmana.
- Deures: Convé que els pares ajudin als seus fill a establir un horari de treball a casa per
fer els deures i estudiar.
Damunt de la taula del professor hi ha un full de control de deures on s´anoten cada dia
els deures, treballs i exàmens que tenen els alumnes d´aquell grup classe. Així tots els
professors podem veure les feines que tenen ja encomanades per cada dia i intentem
no carregar-los de molts deures per un mateix dia.
Convé controlar les activitats extraescolars donat que no tots els alumnes poden
compaginar la feina de l´institut i un excés d´aquestes activitats al mateix temps.
- Avaluacions: Cada trimestre es lliuren als alumnes les notes d´avaluació. Aquest
butlletí de notes va adreçat a vostès, els pares, i els seus fills l´hauran de tornar signat el
més aviat possible al tutor/a.
A més en aquests dies rebreu a casa un informe de preavaluació on ja podreu
comprovar l´evolució del vostre fill/a des de començament de curs.
La nota final de cada assignatura no és la nota d´un exàmen sinó que a l´hora d´avaluar
es té en compte tot: exàmens, deures, treballs, actitud, etc.
3) QUINS SERVEIS OFEREIX L’INSTITUT?
- Menjador
- Transport escolar
- Guixetes
- Reutilització de llibres de text
- Ensenyament assistit (Dilluns i dimecres de 5 a 6 de la tarda)
- Coral
- Teatre
- Esport subvencionat pel Pla d’Esport a l’Escola.
4) ACTIVITATS EXTRAESCOLARS:
75

Cada tutor/ a només farà un repàs de les sortides , activitats i xerrades del seu grup
classe
1. Tallers, xerrades i activitats específiques per a cada curs
Comenteu les xerrades i activitats previstes pel curs
2. Activitats generals i de participació a nivell de tot el centre com les festes:
- Castanyada
- Nadal
- Dijous llarder i Carnestoltes
- Festa de la primavera
- Sant Jordi i Concurs literari
- Dia del Medi ambient
3. Sortides, visites i viatges organitzades per l’institut
Hi podem distingir tres tipus:
Sortides de tutoria:
- 1r ESO: Sant Martí Xic
Sortides educatives:
Aquestes sortides educatives estan incloses en les programacions de les àrees. Aquestes
sortides són obligatòries per als alumnes de l’assignatura organitzadora.
Comenteu les sortides previstes
Sortides especials:
Són les sortides de més d’un dia de durada, crèdits de síntesi, viatge fi de curs, esquiada,
intercanvi, etc. L’única sortida clara de cara a aquest curs és l’esquiada. Falta determinar
quins seran els destins del crèdit de síntesi de 1r i 3r ESO, i el viatge de fi de curs a 4t ESO.
L’autorització familiar general per a totes les sortides es demanarà a inici de curs.
Només en el cas de les estades de més d’un dia de durada o en aquelles sortides que es
cregui oportú (esport d’aventura, activitats nàutiques,....) es demanarà una autorització
especial als pares o tutors legals dels alumnes.
Assistència : Les sortides incloses en les programacions de les àrees són obligatòries per
als alumnes de l’assignatura organitzadora. Un alumne únicament podrà excusar
l’assistència a la sortida amb el justificant familiar corresponent. En cas de no assistir a la
sortida l’alumne haurà de venir a l’institut.
En relació al comportament dels alumnes es podrà preveure la possibilitat de la no
assistència a una o més sortides d’un alumne que hagi manifestat una conducta contrària o
greument perjudicial per a la convivència en el centre.
El pagament de les sortides per l’alumnat es podrà fer de dues formes:
• .A començaments de curs les famílies podran domiciliar el pagament de les
sortides de forma fracccionada en quatre terminis.
76

• O bé anar a pagar la sortida al compte de l’institut cada cop que calgui i amb
una data límit i improrrogable abans de la sortida.
Amb suficient antelació, es passarà als alumnes i als pares una carta explicativa amb totes
les dades i el preu de la sortida
.
5) COM PODEU AJUDAR AL VOSTRE FILL O FILLA?
En el llibret hi ha uns textos explicatius sobre els hàbits d´alimentació, horaris i costums, i
els hàbits d´estudi. Podreu comentar-los breument.
6) TORN OBERT DE PARAULES
7. EL BUS DE LA PREVENCIÓ:
BUS DE LA PREVENCIÓ : "A LA FEINA CAP RISC"
La Generalitat de Catalunya us convida a participar al Bus de la Prevenció
Enguany és la 3a temporada. És una campanya organitzada amb l’objectiu de
sensibilitzar els nois i noies de la importància de la prevenció de riscos laborals i
fomentar a la vegada una cultura, uns hàbits, els de la prevenció, que s’estenen a
l’esfera familiar i escolar.
Per fer-ho, s’han equipat 2 autobusos que visitaran els centres educatius catalans
que ho sol·licitin i els oferiran sessions de sensibilització. La campanya s’adreça a
l’alumnat de 3r i 4t de l’educació secundària obligatòria (ESO).
El BUS DE LA PREVENCIÓ és una aula mòbil on es vol conscienciar de la diversitat
de riscos que ens envolten, perquè els alumnes aprenguin a identificar-los i adoptin
conductes responsables. El vehicle té capacitat per a 26 estudiants i les sessions
que s'imparteixen tenen una durada d'una hora . Els monitors/res són personal tècnic
de prevenció de riscos laborals amb experiència en dinamitzar grups de joves.
La sessió al bus s'inicia amb la projecció d'un audiovisual introductori que busca
centrar l'atenció. El monitor comença l'explicació amb el suport de les imatges
projectades, que il·lustren riscos propers a l'alumnat, com ara l'exposició al soroll i la
manipulació de càrregues. Després aquests continguts es treballaran de forma
lúdica amb una aplicació multimèdia i es condueix el grup a una reflexió. Els
alumnes jugaran al "Joc de la prevenció". Es tracta d'un joc d'ordinador interactiu
que ensenya a partir d'un plantejament lúdic l'adquisició d'hàbits i bones pràctiques
en matèria de seguretat i salut laboral. En acabar l'interactiu se sumaran els resultats
dels alumnes i s'obtindrà a puntuació de la classe. La classe que hagi obtingut una
puntuació més alta rebrà el premi d'anar al Parc Olímpic del Segre.La sessió
finalitza amb un qüestionari d'avaluació de l'activitat.
77

ACTIVITAT A TUTORIA:
- Explicar què és l'autobús de la prevenció i com es desenvoluparà l'activitat.
- A travès d'Internet entrareu a la pàgina del bus de la prevenció:
WWW.busdelaprevencio.cat
- A continuació "Recursos didàctics": Dins hi ha una carpeta amb material didàctic
i una carpeta amb uns vídeos.
- Cliqueu a vídeos: hi ha uns vídeos en anglès on es mostren diferents casos
pràctics per treballar sense riscos. Estan en anglès però els exemples visuals són
clars. Podeu veure els que vulgueu.
- A continuació si cliqueu a material didàctic anireu a parar a una pàgina del
Departament de treball de la Generalitat. A l'enllaç de secundària trobareu dues
activitats: La del Joc de la Prevenció, que és el joc que faran el dia que vingui
l'autobús i el Joc del treball en l'art.
Al Joc de la Prevenció nomès podeu accedir a les instruccions però el joc està en un
cd que no tenim. Al joc del treball en l'art si que hi podeu accedir i es fa en molt poca
estona.
8. EXPOSICIÓ SOBRE LA MATERNITAT D'ELNA
Benvolguts ,
El nostre centre acull, des del 9 d’octubre fins el 3 de novembre, l’exposició “La maternitat
d’Elna, bressol de l’exili. 1939-1944”.
Es tracta d’una exposició fotogràfica que vol recuperar de l’oblit la història de la maternitat
d’Elna, on van néixer 597 fills/es d’exiliades. S’hi poden veure imatges fotogràfiques de la
maternitat: l’edifici, els nens que hi van néixer, les mares i la seva fundadora, Elisabeth
Eidenbez. A més, reprodueix els records de l’exili de mig milió d’homes i dones que van
haver de fugir a França a principis de 1939.
El 26 de gener de 1939, Barcelona va caure a mans dels franquistes. A Catalunya la guerra
estava perduda. Començava un llarg exili. La immensa majoria d’exiliats van ser internats
per l’Estat francès als denominats “camps d’acolliment”, veritables camps de concentració
sense cap condició sanitària, com el camp d’Argelers. El fred i la mala alimentació es van
afegir a la pena de l’exili.
Tot i així, la vida continuava i nombroses dones ingressades als camps es van veure
obligades a donar a llum en pèssimes condicions en unes cavallerisses de Perpinyà. La
mortaldat en aquests casos era elevadíssima: si no moria el nadó, moria la mare i, si no, tots
dos.
Davant d'aquesta situació, Elisabeth Eidenbez, una jove mestra suïssa, que havia seguit la
guerra civil espanyola atenent els infants refugiats al bàndol republicà, va organitzar l'any
1939, en una casa abandonada de la localitat francesa (Rosselló) d’Elna, una maternitat on
atendre les mares procedents dels camps de refugiats i els seus fills. A la maternitat
passaven una mitjana de vuit setmanes ben ateses i aprenent a tenir cura dels nadons. Si
bé la major part dels 597 infants nascuts a la maternitat d’Elna eren fills de refugiades
republicanes procedents de Catalunya, també hi van néixer infants jueus, gitanos i d’altres
procedències. La maternitat va ser tancada per l’exèrcit alemany l’any 1944.
78

Fa dos anys que, des de la coordinació pedagògica de l'institut i el departament de ciències
socials, anem al darrere d'aquesta exposició i finalment l'hem aconseguida. Ens sembla una
bona oportunitat perquè els vostres fills/es coneguin una etapa de la nostra història recent.
El dijous 22 d’octubre, a les 19:30 hores tindrà lloc al nostre IES la inauguració oficial de
l’exposició, i tot seguit, a les 20:00 hores hi haurà una conferència a càrrec d’Assumpta
Montellà, autora d’un llibre sobre la Maternitat d’Elna.
Esperem la vostra assistència
8. PROGRAMA DE PREVENCIÓ :
"AMB LES DROGUES, TU TENS LA RESPOSTA. INFORMA-TE'N
ABANS D'ACTUAR"
Des de les àrees de Joventut dels ajuntaments de les Masies de Voltregà i de Sant
Hipòlit de Voltregà s’han programat un seguit d’activitats al voltant del tema de la
prevenció amb les drogues.
ACTIVITATS PREVISTES AMB L'ALUMNAT DE L'IES DEL VOLTREGANÈS:
Visita a l’exposició “I tu, de què vas?”. La visitaran els alumnes de 3r i 4t
d’ESO. Aquesta exposició estarà ubicada als locals del Punt-às de Sant
Hipòlit de Voltregà. Durant la visita a l’exposició es treballarà amb els
adolescents sobre els determinants de la conducta (informació, creences,
actituds,...) amb l’objectiu de prevenir i/0 retardar l’edat d’inici del consum de
drogues. (Mirar també el full amb la informació de l’exposició)
Programació de les visites:
Grup Data Hora Professor/a acompanyant
4t ESO C 9-4-10 11:30-13:30 Josep Coll
3r ESO B 12-4-10 9:00-11:00 Elena Solís
4t ESO B 12-4-10 15:00-17:00 Albert Pubill
4t ESO A 13-4-10 11:30-13:30 Maria Vilamala
3r ESO A 20-4-10 11:30-13:30 Albert Pubill
Xerrada de Pedro Garcia Aguado, ex jugador de la selecció olímpica de
waterpolo i que actualment treballa al programa “Hermano Mayor” de Quatro.
Durant un període de la seva vida va ser consumidor de drogues i alcohol i
després de superar la seva addició es dedica professionalment a assessorar
a altres persones amb el mateix problema.
La xerrada està adreçada a l’alumnat de 4t d’ESO i 1r i 2n de Batx.
Dimecres 7 d’abril de 11:30 a 13:30.
Taller sobre habilitats socials a càrrec del clown Juanjo. Per l’alumnat de 2n
d’ESO. Dijous 8 d’abril.
79

- De 9 a 10:30 – 2n ESO A i 9 alumnes de 2n ESO C
- De 11 a 12:30 – 2n ESO B i 9 alumnes de 2n ESO C
Taller de cuina i alimentació saludable a càrrec d’Isidre Vila, professor de la
universitat de Vic. Per l’alumnat de 3r d’ESO. Dimecres 14 d’abril.
- De 11:30 a 12:30 – 3r ESO B
- De 12:30 a 13:30 – 3r ESO A
Sessió de formació adreçada al professorat de l’IES del Voltreganès.
Formació sobre drogodependències, facilitant eines bàsiques que permetin als
professors la realització de diferents activitats a l’aula.
Dijous 8 d’abril de 12:30 a 14:00.
La formació anirà a càrrec de monitors de la Diputació de Barcelona.
Sessió de formació adreçada als pares i mares de l’alumnat de l’IES del
Voltreganès.
Visita a l’exposició “I tu, de què vas?”. Es treballarà amb metodologia participativa
factors de risc i protecció, i pautes educatives amb els fills. Els pares podran
expressar les seves opinions i els seus dubtes sobre el tema.
Aquesta sessió formativa es farà al Punt-às, el dijous 15 d’abril de 7 a 9 del
vespre.
La formació anirà a càrrec de monitors de la Diputació de Barcelona.
Visita per lliure a l’exposició “I tu, de què vas?”. Es tracta d’una exposició
sobre la prevenció del consum de drogues que s’adreça a adolescents de 12
a 16 anys. Es pot visitar al Punt-às del 7 al 21 d’abril.
El divendres 9 d’abril a les 7 del vespre tindrà lloc la inauguració de l’exposició
i tot seguit es farà un espectacle de foc.
El cap de setmana del 24 i 25 d’abril estan previstes diferents activitats d’oci
alternatiu a la Plaça de Sant Jordi de Les Masies de Voltregà.
Una d’aquestes activitats serà un torneig de bàsquet 3x3. Dos categories: 1r i 2n
ESO – 3r i 4t ESO. Equips de 3 participants.
9.ESCOLA DE PARES
- CARTA INICIAL (DESEMBRE 2009)
80

Benvolguts pares i mares,
Des de l’AMPA de l’IES del Voltreganès i amb el suport de tots els estaments del
centre i del Pla Educatiu d’Entorn us donem la benvinguda al nou curs escolar 2009-
2010. Estem convençuts que amb el suport de tots vosaltres farem que aquest sigui
un curs ben profitós.
La bona acollida i participació dels pares i mares en les activitats programades en el
Projecte Somriure: Pares i Escola el curs passat ens ha animat a posar en marxa
una nova Escola de Pares pel curs 2009-2010 que estarà centrada en els temes de
prevenció.
La nostra Escola de Pares té com objectius:
- Oferir formació i recursos per a les famílies per col·laborar en l’educació dels
seus fills i filles i potenciar el seu desenvolupament personal i social, així com
millorar la dinàmica familiar.
- Fomentar la participació de pares i mares en la dinàmica del nostre centre
educatiu.
El dijous 17 de desembre a les 8 del vespre tindrà lloc a l’IES del Voltreganès la
primera de les xerrades que hem organitzat: “Internet segura” que anirà a càrrec
dels Mossos d’Esquadra. L’objectiu principal d’aquesta xerrada és informar dels
riscos o perill actuals de la xarxa als quals poden accedir els menors. Així mateix es
facilitarà a les famílies diferents consells per prevenir situacions de risc i poder ajudar
els menors a navegar per internet.
La segona de les xerrades serà: “Educar per la vida. Educar sobre drogues”, el
dijous 11 de febrer a les 8 del vespre. Aquesta xerrada-taller anirà a càrrec
d’especialistes del DRAC (Programa de prevenció en el consum de drogues del
Consell Comarcal d’Osona) i dels Mossos d’Esquadra. En aquest taller es parlarà de
les tendències de consum entre els adolescents i es donarà una explicació més
específica sobre els diversos tipus de drogues.
De la resta de xerrades programades ja us n’anirem informant al llarg del curs.
Estem oberts a les suggerències que ens vulgueu fer arribar respecte als temes de
prevenció. Si esteu interessats a participar en l’Escola de Pares de l’IES del
Voltreganès 2009-2010, cal que ens feu arribar la butlleta d’inscripció.
Atentament
AMPA i Direcció de l’IES del Voltreganès
Les Masies de Voltregà, 9 de desembre de 2009
ESCOLA DE PARES DE L’IES DEL VOLTREGANÈS
CURS 2009-2010
81

(Inscripció gratuïta)
En /Na ………………………………………….pare/mare/tutor de l'alumne/a
…………………………………del curs ………...de l’IES del Voltreganès vol inscriure’s
a les activitats programades a l’Escola de Pares que tindran lloc durant el curs 2009-
2010.
Signatura
(Lliurar la butlleta d’inscripció al tutor/a)
- CARTA ABRIL 2010
Benvolguts pares i mares,
De nou ens adrecem a vosaltres per convidar-vos a participar de la següent activitat
durant el mes d’abril:
Des de les àrees de Joventut dels ajuntaments de Les Masies de Voltregà i
de Sant Hipòlit de Voltregà s’han programat un seguit d’activitats al voltant del
tema de la prevenció amb les drogues. En algunes d’aquestes activitats de
formació hi participaran l’alumnat i el professorat de l’IES del Voltreganès.
Pels pares i mares de l’alumnat de l’institut es farà una sessió de formació al
voltant d’aquest tema dins de les activitats programades en la nostra Escola
de Pares pel curs 2009 – 2010.
Aquesta activitat complementa i amplia la informació proporcionada a la
xerrada- taller sobre drogues que es va fer el mes de febrer a càrrec dels
Mossos d’Esquadra i del DRAC. En aquest nou taller es treballaran amb
metodologia participativa factors de risc i protecció i pautes educatives per
prevenir el consum de drogues en els fills.
Aquesta sessió de formació es farà als locals del Punt-às de Sant Hipòlit de
Voltregà, el dijous 15 d’abril de 7 a 9 del vespre.
La formació anirà a càrrec d’ especialistes de la Diputació de Barcelona.
Atentament
Direcció de l’IES del Voltreganès
Les Masies de Voltregà, 9 d’abril de 2010
- CARTA MAIG 2010
Benvolguts pares i mares,
De nou ens adrecem a vosaltres per convidar-vos a la xerrada "Consells
pedagògics i informàtics per a mares i pares " que anirà a càrrec de
82

Marga Plana, psicopedagoga de l'EAP (Equip d'Assessorament
psicopedagògic) i de Jaume Guix , gerent de l'empresa informàtica Insert G3,
membre de l'AMPA de l'IES del Voltreganès i col.laborador tècnic dels
processos informàtics del nostre centre.
Aquesta xerrada tindrà lloc el dijous 20 de maig a les vuit del vespre a
l'IES del Voltreganès.
Atentament
L'Equip Directiu
Les Masies de Voltregà, 13 de maig de 2010
10. ACOLLIDA ALUMNES FRANCESOS
Benvolguts pares,
Durant el present curs escolar i en el marc de l'assignatura de francès a 3r d'ESO, el nostre
centre participa d'un intercanvi acadèmic amb alumnes de l'escola francesa " Collège
Calandreta Leon Còrdas " de Montpellier. L'intercanvi amb centres educatius d'altres països
brinda l'oportunitat als alumnes i famílies amfitriones i al nostre centre educatiu d'una banda
i als estudiants estrangers per l'altra, de compartir una cultura diferent i l'experiència
d'integrar-se en una família que els rebrà com a un membre més.
Aquesta és una experiència intercultural única, a través de la qual es produeix un
enriquiment mutu, tant del jove que s'integra a través de la vida en família en la nova cultura
com del grup familiar que el rep .
Aquesta és una activitat que considerem altament interessant atès que permet als nostres
alumnes consolidar els aprenentatges d'aquesta segona llengua amb una pràctica més
directa, alhora que ens facilita el coneixement d'una regió francesa estretament vinculada en
el passat a la història de Catalunya.
Els nostres alumnes ja van fer l'estada a França a inicis de maig i ara toca el torn dels
estudiants francesos , que acollirem els dies 31 de maig, 1, 2 i 3 de juny. Aquests alumnes
s'allotjaran a casa dels seus companys catalans.
Per fer més agradable la seva estada entre nosaltres hem organitzat una colla d'activitats :
• El dilluns 31 de maig a la tarda: acollida a l'institut i trobada amb les famílies amb qui
s'allotjaran.
• El dimarts 1 de juny , durant l'horari lectiu, els alumnes francesos assistiran a les classes
dels seus companys catalans. S'ha previst visitar el Museu Industrial del Ter al matí.
A partir de les 6 de la tarda el nostre centre ha organitzat un conjunt d'activitats lúdiques
que culminaran amb un sopar-festa en les que podrà participar tot l'alumnat , les famílies i
el professorat de l'institut que ho desitgin. Aquesta vetllada l'hem anomenada "Festa Major
a l'Institut" .
Ens agradaria molt poder comptar amb la vostra presència i per això us hi convidem.
Les activitats que hem previst en aquesta vetllada són:
- A partir de les 6 de la tarda, taller de castellers a càrrec dels Nyerros de la Plana.
- A les 8 del vespre, sopar de l'institut (amanida, pa amb tomàquet i botifarra i postres)
- Després de sopar, fi de festa amb ballada de gegants i correfoc.
83

El preu del tiquet del sopar serà de 4€ i es podrà adquirir a la consergeria de l'Institut fins el
dilluns 31 de maig.
• El dimecres 2 de juny, els alumnes catalans i francesos que han participat en l'intercanvi
faran una visita cultural a Barcelona . Sortirem de l'institut a les 8 del matí i es preveu
arrribar al centre sobre les 7 de la tarda.
• El dijous 3 de juny al matí acomiadarem el grup d'alumnes francesos amb un acte de
cloenda de l'intercanvi.
HI ESTEU TOTS CONVIDATS!
84