PROVA DE LLENGUA CATALANA - Iaqse
PROVA DE LLENGUA CATALANA - Iaqse
PROVA DE LLENGUA CATALANA - Iaqse
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>PROVA</strong> <strong>DE</strong> <strong>LLENGUA</strong> <strong>CATALANA</strong> Curs:<br />
Alumne:<br />
Data:<br />
1<br />
Nota:<br />
1) A. COMPRENSIÓ ORAL Puntuació:<br />
Ara escoltaràs un text que et llegiran dues vegades. Després d’escoltar amb atenció la<br />
primera vegada, has de contestar les preguntes següents. Passats uns minuts<br />
tornaran a llegir el text i podràs acabar de contestar el que et falti.<br />
1.Quin animal conta la història a<br />
un altre?<br />
2. Per què el corb odiava tant la<br />
serp?<br />
3. Per què els homes varen matar<br />
la serp i no el corb?<br />
4. Quines qualitats valora la<br />
guineu?<br />
5. D’aquestes afirmacions<br />
assenyala la vertadera:<br />
Un lleó a una guineu<br />
Una guineu a un lleó<br />
Un corb a un lleó<br />
Una serp a una guineu<br />
Perquè era més ràpida<br />
Perquè era més forta que ell<br />
Perquè tenia més astúcia<br />
Perquè es menjava els seus fills<br />
Perquè la serp els va amenaçar<br />
Perquè devora ella tenia la garlanda d’or<br />
Perquè havia robat la garlanda a la Princesa<br />
Perquè el corb els va avisar<br />
L’astúcia i el valor<br />
L’astúcia i la intel·ligència<br />
La força i la intel·ligència<br />
L’enginy i la força<br />
La serp va ser més astuta que el corb<br />
La serp volia la garlanda<br />
El corb va vèncer la serp<br />
Els homes varen seguir la serp per veure on deixaria la<br />
joia<br />
6. Ordena les següents frases: Els homes van seguir el corb per veure on deixaria la<br />
garlanda<br />
Els homes van veure la serp i la van matar<br />
Un corb construïa el seu niu i tots els anys una serp es<br />
menjava els seus fills<br />
La filla del rei jugava amb unes donzelles i va deixar la<br />
garlanda a la branca d’un arbre<br />
El corb va agafar aquella garlanda i la va deixar on<br />
vivia la serp<br />
7. Digues si és veritat o mentida: El corb no s’atrevia a combatre la serp<br />
8. Digues si és veritat o mentida: La garlanda era de diamants<br />
9. Digues si és veritat o mentida: El corb s’endugué arrossegant la garlanda<br />
10. Digues si és veritat o mentida: La filla del rei plorava perquè li havien pres la garlanda
1) B. EXPRESSIÓ ORAL Puntuació:<br />
Explica ordenadament el que veus en aquestes vinyetes:<br />
2
2) COMPRENSIÓ ESCRITA Puntuació:<br />
Llegeix el text:<br />
Un mal negoci<br />
No fa molt de temps, vivia a Tànger un humil sabater que tenia un canari. Un dia,<br />
mentre estava adobant sabates, un vell pelegrí va sentir el cant de l’ocell i en quedà<br />
fascinat. Es va quedar més d’una hora mirant-lo fixament amb la boca molt oberta, i<br />
després pregà al sabater que l’hi vengués. El sabater no ho volia perquè s’estimava<br />
molt aquell animal, però el pelegrí va insistir tant que, finalment, va acceptar vendrel’hi<br />
per vint monedes.<br />
Al cap de tres dies, el pelegrí va tornar amb el canari i li va dir:<br />
- Pren l’ocell i torna’m els meus diners.<br />
- Jo no volia vendre-te’l- li va contestar el sabater furiós. Vares ser tu qui insistires a<br />
comprar-lo i ara véns a molestar-me una altra vegada. Amb quin dret fas això?<br />
- L’ocell no canta- va dir el pelegrí. Des que me’l vaig emportar a casa, no l’he sentit<br />
cantar ni una sola vegada.<br />
- M’és igual –va contestar el sabater. En el tracte que férem no posàrem com a<br />
condició que l’ocell cantàs. I et torn a dir que jo no volia vendre-te’l. De manera que<br />
no siguis cerca-raons i vés-te’n ara mateix.<br />
Aleshores el pelegrí començà a cridar i es va formar una rotllada de persones que<br />
volien saber què passava. Cada interessat va contar la seva història i, d’una banda<br />
perquè el pelegrí era vell i semblava furiós, i de l’altra, perquè els bons musulmans<br />
tenen debilitat pels homes sants, tots es posaren en contra del sabater, dient-li que<br />
hauria d’ estar avergonyit i que hauria de tornar les vint monedes i quedar-se amb<br />
l’ocell.<br />
El sabater li va tornar els diners amb l’esperança que el deixàs tranquil. Però el pelegrí<br />
li va dir que ell havia alimentat l’ocell durant tres dies i que era just que li pagàs les<br />
llavors que l’ocell s’havia menjat.<br />
Quan va sentir això, el sabater no s’ho podia creure. Havia desfet el tracte per<br />
amabilitat, i ara, aquell vell poca-vergonya volia que li pagàs les llavors. Això, va dir,<br />
no ho faria mai, encara que li tallassin el cap i l’arrossegassin nu pels carrers de la<br />
ciutat. Però el vell pelegrí es fa enfadar encara més, va cridar la guàrdia i va fer que<br />
duguessin el sabater davant el batlle.<br />
- Aquest cas no el puc jutjar jo- va dir el batlle després d’escoltar-los -, sinó el jutge<br />
suprem de tots els casos.<br />
Així doncs, la guàrdia es va fer càrrec dels dos litigants i els va dur a la casa del jutge.<br />
El jutge els va escoltar amb molta atenció i va dictar sentència:<br />
- És evident que el pelegrí té dret a cobrar pels dies que ha alimentat el teu ocell– va<br />
dir al sabater-. Però hi ha una cosa en contra teva–, va afegir alhora que es girava cap<br />
al triomfant pelegrí-. Durant tres dies el sabater s’ha quedat sense el cant del seu<br />
ocell, i has de compensar-lo per això. Per tant, et condemn a passar tres dies dins<br />
d’una gàbia a l’obrador del sabater, i a cantar per a ell, tan bé com ho fa el seu ocell.<br />
Aleshores va cridar els guàrdies, com si hagués de dir-los alguna cosa important, i va<br />
deixar el pelegrí sense vigilància. No cal dir que quan miraren, el pelegrí havia<br />
desaparegut. I ja mai més no va tornar a molestar ningú a Tànger.<br />
Adaptació del text de Richard Hugues<br />
3
Contesta les preguntes:<br />
1- On transcorre l’acció? _____________________________________________________<br />
4
2- Qui són els protagonistes de la història? _____________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
3- Per què el sabater no volia vendre el canari? __________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
4- Per quant va vendre el sabater el canari? _____________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
5- Per què després el pelegrí va voler tornar el canari? ___________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
6- Per què tots es posaren en contra del sabater? _______________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
7- Què demanava el pelegrí al sabater a més del que havia pagat pel canari? ________<br />
__________________________________________________________________________<br />
8- On varen anar al principi per arreglar el problema? ___________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
9- Qui va dictar la sentència? ________________________________________________<br />
10- Quina condemna es va imposar al pelegrí?__________________________________<br />
__________________________________________________________________________<br />
5
2) A.1. VELOCITAT LECTORA<br />
Núm. paraules / minuts: _____________ Errors:_________________ Total: _________<br />
LA CAMBRA <strong>DE</strong> LES PESSIGOLLES<br />
Consistia en una caseta d’alumini, pintada de colors<br />
vius, les parets interiors de la qual estaven totalment<br />
plenes de misteriosos foradets i de tubs de diversos<br />
formats.<br />
Es recomanava d’entrar nu en la cambra de les<br />
pessigolles. I així ho vaig fer. A fi de provar si<br />
funcionaven, en Fred posà en marxa uns motors que<br />
feien arrencar aquella atracció. Dolls finíssims d’aire<br />
sortiren de centenars d’orificis, formant terbolins<br />
pessigollosos sobre tota la meva pell.<br />
Em vaig posar a riure com mai no ho havia fet. L’aire<br />
tenia dosificada la seva intensitat de tal manera que les<br />
pessigolles que produïa no eren pas enervants ni<br />
insuportables, ans al contrari, estaven en el punt exacte<br />
d’allò que resulta plaent i divertit.<br />
Així vaig estar uns quants minuts sota aquella pluja de<br />
filets d’aire que sortien de tot arreu, sumit en una<br />
saludable borratxera de riures i de pessigolles. Vessava<br />
llàgrimes de benestar. Hauria desitjat ser molt més gran<br />
per a poder rebre més impactes d’aire. No volia ni<br />
pensar que tard o d’hora s’aturaria el funcionament<br />
d’aquella atracció.<br />
I no s’aturà, sinó que canvià el tipus d’aire que<br />
llançava. (...) Això durà uns dos minuts més. Després,<br />
tots els dolls cessaren.<br />
M’havia quedat com nou. Fou una experiència que el<br />
meu cos mai no oblidarà.<br />
(Escenaris fantàstics, Joan Manuel Gisbert. Ed. Laia. Barna. 1983)<br />
6
2) B. EXPRESSIÓ ESCRITA Puntuació:<br />
1. Escriu un text sobre el que hagis fet el darrer cap de setmana. Explica què vares fer,<br />
on vares anar, amb qui, com t'ho vares passar (aproximadament: 15 línies).<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________.<br />
7
3) LÈXIC Puntuació:<br />
1.- Relaciona cadascuna de les expressions següents amb el seu significat:<br />
Està vermell com una tomàtiga Ploure molt<br />
Fa un sol que crema el cul a les llebres Fer molta calor<br />
Treure fum per les orelles Passar vergonya<br />
Ploure a bots i a barrals Estar molt enfadat<br />
2.- Classifica les següents paraules segons siguin primitives o derivades:<br />
peix desordenat infeliç peixatera jugar feliç ordre joc<br />
PRIMITIVES: __________, __________, __________, __________, __________.<br />
<strong>DE</strong>RIVA<strong>DE</strong>S: __________, __________, __________, __________, __________.<br />
3.- Escriu els sinònims següents al costat de la seva paraula corresponent:<br />
recorregut parlar nin dèbil posseir sever control vaixell<br />
fluix: __________ xerrar: __________ camí: __________<br />
examen: __________ al·lot: __________ estricte: __________<br />
tenir: __________ iot: __________<br />
4) GRAMÀTICA I ORTOGRAFIA Puntuació:<br />
1.- Llegeix i classifica les paraules destacades a la graella:<br />
El darrer Nadal menjàrem sopa farcida, escaldums de pollastre i indiot rostit. Quan<br />
vérem el que havia cuinat la mare ens fregàrem la panxa. La sopa calenta era tan<br />
bona que tots repetírem, i també d’escaldums. Però, a l’hora de menjar la carn<br />
rostida, ningú no podia dir ni pruna. Cada any passa el mateix!<br />
noms adjectius verbs<br />
8
2.- Col·loca les formes verbals adients dels verbs entre parèntesi a cada una de les<br />
frases:<br />
Ells ____________________ al cinema ahir. (anar)<br />
Jo, de petit, sempre ____________________ els dibuixos animats. (mirar)<br />
Nosaltres ____________________ un tassó de llet cada dia. (beure)<br />
La meva germana, demà, ____________________ a les cinc. (sortir)<br />
3.- Separa el subjecte (S) i el predicat (P) de les oracions següents:<br />
- L’home de la perruquera anava molt ben pentinat.<br />
- Els meus pares i jo passejam pel parc cada dijous.<br />
- Els caramels d’eucaliptus van molt bé per al constipat.<br />
- Anàrem a cercar caragols, el meu germà i jo.<br />
4.- Dictat:<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_____________________________<br />
9