ORACIONES COMPUESTAS PREPOSICIONES - Manzanares

Taller de Lengua Castellana para grado 9°
Nivel I
ORACIONES COMPUESTAS
Las frases u oraciones compuestas se caracterizan porque tienen más de un verbo en forma
personal.
Es decir, en las oraciones compuestas, aparece más de un verbo en forma conjugable (las formas
conjugables son aquellas que se combinan con las formas de persona, yo, tú, él, ella, nosotros/as,
vosotros/as, ellos/as).
No son formas conjugables el infinitivo, el gerundio o el participio.
De acuerdo con lo anterior, subraye los verbos que encuentre en cada oración.
1. La mujer come peras y la niña bebe sangría.
2. La estación está muy lejos para que vayas en bicicleta
3. Compraremos muchos pijamas porque ahora están rebajados.
4. Cada día amanece más temprano o eso creo yo
5. Volverán las oscuras golondrinas, pero no las que aprendieron nuestros
nombres
6. 6 Estoy cansado esta mañana aunque tú no te preocupes por eso.
7. 7 La lluvia ensució el porche que habíais limpiado por la mañana
8. 8 Es posible pero no es probable
9. 9 Estamos cantando debajo del pino como si fuéramos animalitos del bosque
10. 10 Los niños desayunan despacio para que no les riña su madre
11. 11-Siempre dicen las mismas mentiras asíque ya nadie las cree
12. 12.- Tenemos mucha paciencia con ellos siempre que podemos
13. Nadie sale con esta noche tan fría porque en casa se está mucho mejor
14. 14.- Me apetece mucho una ensalada y compraré los ingredientes en esta
tienda.
15. Viviremos mil años y no tendremos bastante
16. 16 Este niño bebe despacio y esa niña espera su turno
PREPOSICIONES
Tomando como base el libro CIEN AÑOS DE SOLEDAD (Gabriel García Márquez),
complete adecuadamente el siguiente texto. con las Preposiciones correctas, seg{un
sea el caso.
a a a bajo con con con de de en
en en hasta para por por sin sin
La guerra, que hasta entonces no había sido más que una palabra designar una
circunstancia vaga y remota, se concretó una realidad dramática. A fines de febrero
llegó Macondo una anciana de aspecto ceniciento, montada un burro cargado de
escobas. Parecía tan inofensiva, que las patrullas de vigilancia la dejaron pasar

preguntas, como uno más de los vendedores que a menudo llegaban los pueblos de la
ciénaga. Fue directamente al cuartel. Arcadio la recibió en el local donde antes estuvo el
salón de clases, y que entonces estaba transformado una especie de campamento de
retaguardia, hamacas enrolladas y colgadas en las argollas y petates amontonados en
los rincones, y fusiles y carabinas y escopetas de cacería dispersos el suelo. La
anciana se cuadró en un saludo militar antes de identificarse:
-Soy el coronel Gregorio Stevenson.
Llevaba malas noticias. Los últimos focos resistencia liberal, según dijo, estaban
siendo exterminados. El coronel Aureliano Buendía, quien había dejado batiéndose en
retirada los lados de Riohacha, le encomendó la misión de hablar con Arcadio. Debía
entregar la plaza resistencia, poniendo como condición que se respetaran
palabra de honor la vida y las propiedades de los liberales. Arcadio examinó una
mirada de conmiseración aquel extraño mensajero que habría podido confundirse
una abuela fugitiva.
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad
Completa el siguiente texto insertando las palabras del siguiente cuadro en el lugar
que le corresponda:
Pueblo Objetivo Amaba Iba Sé Se Bravo Rugía
Absorbía Amabilidad Debía Convento
InvertirVizcondesa Historia Hasta
Hubiese Echarse
vivía Absurdo Deseaba
En aquel ____________ vivía muy poca gente. Nadie llegaba ________ allí, a
no ser que alguien le __________ hablado de una fatal __________ que ocurrió
hace muchos años. No es mi __________ de este relato contarlo con pelos y
señales, pero _______ que os interesará. Resulta que había una ____________ que
__________ en un _________ porque ___________ a un príncipe que no le
correspondía. Un día ______ arrepintió de su decisión y se marchó de aquel lugar
oscuro. La religión la ___________ por completo y ella no estaba dispuesta a
__________ su tiempo en aquello tan ________. Cuando _________ por el pueblo
de camino a su antigua casa, oyó un animal que ____________ ferozmente. Se
trataba de un ____________ león que se había escapado de su guarida. Su instinto
le decía que ___________ quedarse quieta, pero su corazón palpitaba tan fuerte
que ___________ ____________ a correr…

VARIEDADES DEL LENGUAJE
1. Redactar dos tipos de cartas donde cuente cómo son las vacaciones “soñadas”
para usted. Un texto lo hace de manera formal (culta) y otro de manera informal.
Subrayar en ambos textos las marcas que indican que pertenece a uno y a otro.
ARCAÍSMOS
Los arcaísmos son elementos que pertenecen a épocas pasadas y artísticamente superadas y que se
usan en el presente por imitación.
Los arcaísmos pueden usarse como recurso literario para embellecer un texto, aunque su uso
excesivo puede dificultar la comprensión del mismo.
De las siguientes palabras escoja algunas y elabore oraciones (10).
Enfurruñarse: Enfadarse
Manducar: Comer
Mermar: Menguar
Sopapo: Bofetada, cachete
Tapujos: "sin tapujos" -Mentiras
Tuerto: Torcido
Tunda: Paliza
Mofa: Burla
Taita: Papá
Ataviar: Adornar
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1. Subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado.
• Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.
• Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar.
• Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio.
• Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.
2. Subraya la palabra antónima de cada serie.
• Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.
• Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre.
• Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado.
• Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.
Anteojos, gafas
Denantes = tiempo atrás
Maledicencia = maldad
Plaza = mercado
Abaldonar: agitar
Amocharse: aguantarse
Asistimiento: ayuda, asistencia
Borrero: verdugo, ejecutor de la justicia
Bufar: mostrar enfado, ira
Cacha: Nalga, muslo
3. Completa las oraciones con antónimas de las palabras entre paréntesis.
• ¡Qué ....................... (buen) día hace para pasear!
• Laura vive en el ....................... (primer) piso de este bloque.
• He ....................... (suspendido) el examen de Lengua.
• Mi amigo quiere ....................... (vender) un coche nuevo.
• Dame el ....................... (último) libro.
• Deberías ir un poco más ....................... (rápido).

• Este vestido me queda muy ....................... (estrecho).
• Cogieron el camino más ....................... (largo).
4. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.
• Hemos....................... (cortado) el rosal del jardín.
• Conduce demasiado...................... (rápido) y es peligroso.
• Fuimos a un restaurante y ....................... (degustamos) productos típicos.
• El partido terminó con la....................... (éxito) para nuestro equipo.
• Nos gusta....................... (andar) por el campo.
• Fuimos al teatro, pero la sala estaba ....................... (llena).
• Pedí un ....................... (trozo) de esa tarta de chocolate.
Las palabras compuestas son las que están formadas por dos o más palabras
simples. Ejemplo: saca + puntas: sacapuntas
PALABRAS en SIMPLES Y COMPUESTAS
1. Subraya las palabras compuestas.
• El guardabosques nos guió hasta la cabaña.
• Instalamos un cortacircuitos para prevenir los incendios.
• Pedro compró un cortacésped para su casa nueva.
• A mi prima Teresa le gusta lanzarse en paracaídas.
• El vigilante de la piscina nos proporcionó un salvavidas.
2. Forma palabras compuestas relacionando las palabras.
quita
lava
monda
guarda
para
corre
pasillos
dientes
manchas
rayos
espaldas
vajillas
• ........................................ • ......................................
• ........................................ • ......................................
• ........................................ • ......................................

3. Clasifica las palabras en el cuadro.
• guardapolvos • cortadora • quitanieves • saco
• cortaúñas • supermercado • giradiscos • pulidora
• girador • sacapuntas • pensamiento • carricoche
Palabras simples Palabras compuestas
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
....................................
Separa en cada compuesto las palabras que lo forman.
• ............................................. • .................................................
• ............................................. • .................................................
• ............................................. • .................................................
PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS
Las palabras primitivas son las que no derivan de ninguna palabra.
Ejemplos: sol rojo pálido
Las palabras derivadas son las que se forman a partir de otra palabra añadiéndole
un sufijo o un prefijo.
Ejemplos: solar enrojecer palidecer
1. Subraya las palabras derivadas de las siguientes oraciones.
• Olvidé el monedero en la pescadería.
• El suelo del salón está muy rayado; pasaremos la pulidora.
• Para el cumpleaños de Luis compramos una tarta en la pastelería.
• La encuadernación de ese libro está hecha en piel.
• La campaña de vacunación escolar ha sido todo un éxito.
2. Completa el cuadro con derivados de las siguientes palabras.
Vestido Vivir Carne Sol
........................... ............................... ............................. .............................
........................... ............................... ............................. .............................
........................... ............................... ............................. .............................

3. Escribe tres palabras de la familia de estas:
• libro:
...............................................................................................................................
• reloj:
...............................................................................................................................
• botella:
...........................................................................................................................
• verde:
.............................................................................................................................
Escribe cinco oraciones con algunas de las palabras que has escrito en el punto
anterior.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
4. Completa las oraciones con palabras derivadas de las que están entre
paréntesis.
• Hemos puesto la mesa en el (comer) ………………...................................
• Mi tío Miguel trabaja de (puerta) ………………...........................................
• ¡Qué jaleo! Esto parece un (gallina) ……………….....................................
• Voy a (teléfono) ……………….. a Sandra.
• En este bosque hay mucha (vegetal) .........................................................
• Tengo el pelo muy mojado, déjame tu (secar) ...........................................
FAMILIA DE PALABRAS
La familia de palabras es un conjunto de palabras que tienen una raíz común.
Ejemplos: vestir,vestido,vestidor, etc.
1. Completa las siguientes oraciones con palabras de la familia de pan y color.
• colorete
• panadero
• apanados
• panadería
• coloreado
• colorido
• Hemos ....................de rosa las paredes de la .....................
• Te has puesto mucho ..................... y poco pintalabios.
• El ....................de mi barrio es muy agradable.
• Me gustan los filetes ..............................................................
• Este cuadro tiene mucho .......................................................

2. Escribe tres palabras de la familia de:
• Pescado:
........................................................................................................................
• Jugar:
..............................................................................................................................
• Silla:
...............................................................................................................................
• Pelo:
..............................................................................................................................
3. Clasifica las siguientes palabras según la familia a la que pertenecen.
• encajonar
• nublado
• ciudadano
• nuboso
• ciudadela
• nubarrón
• zapateado
• zapatero
• cajonera
• acalorado
• Calorífico
• Caluroso
• Cajetilla
• Zapatería
• ciudadanía
Ciudad Nube Calor Zapato Cajón
................... ................... ................... ................... .....................
................... ................... ................... ................... .....................
................... ................... ................... ................... .....................
4. Completa el cuadro con palabras de las siguientes familias
Alimento Música Deporte
.............................. .............................. ..............................
.............................. .............................. ..............................
.............................. .............................. ..............................