29.04.2013 Views

Guía de Práctica Clínica sobre la atención al parto normal

Guía de Práctica Clínica sobre la atención al parto normal

Guía de Práctica Clínica sobre la atención al parto normal

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Niveles <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia y grados <strong>de</strong><br />

recomendación<br />

Niveles <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia y grados <strong>de</strong> recomendación <strong>de</strong> SIGN (1;2)<br />

Niveles <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia científica<br />

1++ Metaanálisis <strong>de</strong> <strong>al</strong>ta c<strong>al</strong>idad, revisiones sistemáticas <strong>de</strong> ensayos clínicos <strong>de</strong> <strong>al</strong>ta c<strong>al</strong>idad con<br />

muy poco riesgo <strong>de</strong> sesgo.<br />

1+ Metaanálisis bien re<strong>al</strong>izados, revisiones sistemáticas <strong>de</strong> ensayos clínicos o ensayos clínicos<br />

bien relizados con poco riesgo <strong>de</strong> sesgo.<br />

1­ Metaanálisis, revisiones sistemáticas <strong>de</strong> ensayos clínicos o ensayos clínicos con <strong>al</strong>to riesgo <strong>de</strong><br />

sesgo.<br />

2++ Revisiones sistemáticas <strong>de</strong> <strong>al</strong>ta c<strong>al</strong>idad <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> cohortes o <strong>de</strong> casos y controles. Estudios<br />

<strong>de</strong> cohortes o <strong>de</strong> casos y controles con riesgo muy bajo <strong>de</strong> sesgo y con <strong>al</strong>ta probabilidad<br />

<strong>de</strong> establecer una re<strong>la</strong>ción casu<strong>al</strong>.<br />

2+ Estudios cohortes o <strong>de</strong> casos y controles bien re<strong>al</strong>izados con bajo riesgo <strong>de</strong> sesgo y con una<br />

mo<strong>de</strong>rada probabilidad <strong>de</strong> establecer una re<strong>la</strong>ción casu<strong>al</strong>.<br />

2­ Estudios <strong>de</strong> cohortes o <strong>de</strong> casos y controles con <strong>al</strong>to riesgo <strong>de</strong> sesgo y riesgo significativo <strong>de</strong><br />

que <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción no sea casu<strong>al</strong>.<br />

3 Estudios no an<strong>al</strong>íticos, como informes <strong>de</strong> casos y series <strong>de</strong> casos.<br />

4 Opinión <strong>de</strong> expertos.<br />

Grados <strong>de</strong> recomendación<br />

A Al menos un metaanálisis, revisión sistemática o ensayo clínico c<strong>la</strong>sificado como 1++ y directamente<br />

aplicable a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción diana <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía; o un volumen <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia científica compuesto<br />

por estudios c<strong>la</strong>sificados como 1+ y con gran consistencia entre ellos.<br />

B Un volumen <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia científica compuesta por estudios c<strong>la</strong>sificados como 2++, directamente<br />

aplicable a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción diana <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía y <strong>de</strong>muestran gran consistencia entre ellos; o<br />

evi<strong>de</strong>ncia científica extrapo<strong>la</strong>da <strong>de</strong>s<strong>de</strong> estudios c<strong>la</strong>sificados como 1++ ó 1+<br />

C Un volumen <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia científica compuesta por estudios c<strong>la</strong>sificados como 2+ directamente<br />

aplicables a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción diana <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía y que <strong>de</strong>muestran gran consistencia entre ellos;<br />

o evi<strong>de</strong>ncia científica extrapo<strong>la</strong>da <strong>de</strong>s<strong>de</strong> estudios c<strong>la</strong>sificados como 2++<br />

D Evi<strong>de</strong>ncia científica <strong>de</strong> nivel 3 ó 4; o evi<strong>de</strong>ncia científica extrapo<strong>la</strong>da <strong>de</strong>s<strong>de</strong> estudios c<strong>la</strong>sificados<br />

como 2+<br />

Los estudios c<strong>la</strong>sificados como 1- y 2- no <strong>de</strong>ben usarse en el proceso <strong>de</strong> e<strong>la</strong>boración <strong>de</strong><br />

recomendaciones por su <strong>al</strong>ta posibilidad <strong>de</strong> sesgo<br />

Buena prática clínica<br />

¥ 1 <strong>Práctica</strong> recomendada, basada en <strong>la</strong> experiencia clínica y en el consenso <strong>de</strong>l equipo<br />

redactor<br />

1 En ocasiones, el grupo e<strong>la</strong>borador encuentra aspectos prácticos importantes que es necesario<br />

<strong>de</strong>stacar y para los cu<strong>al</strong>es no se ha encontrado ninguna evi<strong>de</strong>ncia científica. En gener<strong>al</strong>,<br />

estos casos están re<strong>la</strong>cionados con <strong>al</strong>gún aspecto <strong>de</strong>l tratamiento que nadie custionaría habitu<strong>al</strong>mente<br />

y son v<strong>al</strong>orados como puntos <strong>de</strong> «buena práctica clínica».<br />

GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA SOBRE LA ATENCIÓN AL PARTO NORMAL 15

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!