Teatro Clásico en la Escuela

Recommendations

Info

04 Numancia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07 12:30 Página 119 Niños presentadores y público: — ¡Somos romanos y nunca abandonamos! (Bis). Publio Cornelio: Música 4. — Adelante la Legión VI y con ella los elefantes traídos de Cartago. Salen los Niños - Elefante. Danzan. Mientras danzan el pueblo numantino se coloca en semicírculo arrojando “piedras” a los elefantes que tienen alrededor. Al terminar la danza se marchan los elefantes. Marco Tulio: — Hemos sido derrotados frente a las murallas de Numancia. ¡Necesitamos más tropas! Los dos más Mílites más Niños: — ¡Roma, envía más tropas a Hispania! Niños presentadores y público: — Somos romanos y nunca abandonamos (Bis). Acompañados de percusión. Publio Cornelio: — ¡Adelante mis soldados!. Debemos construir una empalizada para evitar que los numantinos consigan comida y refuerzos. [119]
04 Numancia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07 12:30 Página 120 Música nº 5. Salen los Niños - Empalizada por la Orquesta. (Música y danza). Se colocan formando un muro alrededor de los numantinos. Los dos más Mílites más Niños: — ¡Roma, envía más tropas a Hispania! Niños presentadores y público: — ¡Somos romanos y nunca abandonamos! (Bis) Salen los Mílites al escenario repitiendo esta frase hasta rodear a los numantinos (sin taparlos al público). Siempre acompañados de percusión. Música final: Nº 6. Mientras, el druida y el dios Altus caen al suelo en señal de rendición. Les siguen todos los numantinos, que levantan letras para formar las siguientes frases: [120] “10 AÑOS DE ASEDIO” “15 AÑOS DE ASEDIO” “DESESPERANZA” “25 AÑOS DE ASEDIO” FIN
Page 2:
A Jose, por sus geniales ideas y ma
Page 6 and 7:
PRÓLOGO EL TEATRO CLÁSICO EN LA E
Page 8 and 9:
Presentación Cuenta el historiador
Page 10 and 11:
NOTA DE LA AUTORA Estas obras de te
Page 12:
haciendo montoncitos de arena, cruc
Page 16 and 17:
I. JUSTIFICACIÓN Todo Proyecto Edu
Page 18 and 19:
II. OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECT
Page 20 and 21:
La observación y análisis de los
Page 22 and 23:
TAMBIÉN FOMENTAMOS (Actitudes): La
Page 24 and 25:
Utilización de técnicas de repres
Page 26 and 27:
V. ORGANIZACIÓN DE LAS FASES El pr
Page 28 and 29:
A. HUMANOS — Equipo Directivo.
Page 30 and 31:
VII. LA EVALUACIÓN Las fases de la
Page 32 and 33:
ECOS DEL RÍO “ANAS” Río Anas:
Page 34 and 35:
Centurión L- X: (6º curso + Ed. I
Page 36 and 37:
Vendedor 5: — Vean estos vidrios
Page 38 and 39:
Sol: Todos: — Soy el gran astro.
Page 40 and 41:
Muza: (6º curso) — Soy el moro
Page 42 and 43:
“Orillas” y “gotas” del rí
Page 44 and 45:
PersonajeS: EMPERADOR, CENTURIONES
Page 46 and 47:
6º CURSO PRIMARIA. Trajes: Júpite
Page 48 and 49:
Personaje: Templo de Diana y Vestal
Page 50 and 51:
De izquierda a derecha: Eternidad,
Page 52 and 53:
4º B Y 6º DE PRIMARIA. Personaje:
Page 54:
Personaje: Árabes, Muza y Abderram
Page 57 and 58:
02 Ceres y la pobreza 7.qxd:Libro.q
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64: 02 Ceres y la pobreza 7.qxd:Libro.q
Page 73 and 74: 03a Ulises 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07 1
Page 87 and 88: 03b Eneas 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07 12
Page 101 and 102: 04 Numancia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07
Page 113: 04 Numancia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07
Page 123 and 124: 05 Floralia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07
Page 151 and 152: 06 Suen?a con Musas 7.qxd:Libro.qxd
Page 164 and 165:
VOLVAMOS A TROYA BASADA EN “LA IL
Page 166 and 167:
Personajes (GRIEGOS): Ulises: Rey d
Page 168 and 169:
Oráculo 1: — ¡Aaaaaahhhhhhhhhh!
Page 170 and 171:
Texandro: — Mi hermano mayor, que
Page 172 and 173:
Laocoonte (Sale con sus dos hijos):
Page 174 and 175:
RECURSOS MATERIALES VESTUARIO, DECO
Page 176 and 177:
Texando. VESTUARIO: Pastores. Niño
Page 178 and 179:
Soldados griegos. En primer plano:
Page 180 and 181:
08 Lagrimas de Pandora 7.qxd:Libro.
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
show all

Teatro Clásico en la Escuela

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?