Teatro Clásico en la Escuela

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04 Numancia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07 12:29 Página 107 TEMA: NUMANCIA, EL VALOR DE LAS MINORÍAS El valor que las minorías demuestran a lo largo de la Historia se refleja una vez más en esta obra. Las tribus ibéricas lucharon en defensa de su cultura, idioma, tradiciones y forma de vida frente al poder de los romanos y su avanzada "romanización". El precio pagado por ello fue excesivo. SINOPSIS: Cuando los romanos llegaron a la Península se encontraron con diversas tribus: Arévacos, Lusos, Astures, Cántabros, Vaceos... Unas apoyaban a Roma y otras fueron más reticentes. Numancia mostró especial ahínco en la defensa de su cultura y forma de vida, plantando cara al poder romano. Publio Cornelio Escipión tuvo gran pericia en el asedio a la ciudad. Luchó con elefantes traídos de Cartago, cercó la ciudad con una empalizada y, por último, la rodeó con un gran foso de agua. Después de veinticinco años de lucha y resistencia, los pocos sobrevivientes abrieron las puertas de la ciudad. Esta sinopsis puede leerse (en “off ” o por un presentador/a) como introducción de la obra, con música de fondo. [107]
04 Numancia 7.qxd:Libro.qxd 9/4/07 12:29 Página 108 [108] Personajes: Niños presentadores (1, 2, 3 y 4). Van con instrumentos de percusión para marcar el ritmo al público así como la marcha de los soldados. ROMANOS: Publio Cornelio Escipión: Cónsul. Hijo de Escipión, llamado "El Africano". Marco Tulio: Centurión. Mílites VI Legión. Algunos llevan instrumentos de percusión. Niños-elefantes. Niños-empalizada. ARÉVACOS (Tribu Numantina): Olastro: Jefe druida. Lincio: Comerciante. Padre de Táraco.
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A Jose, por sus geniales ideas y ma
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PRÓLOGO EL TEATRO CLÁSICO EN LA E
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Presentación Cuenta el historiador
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NOTA DE LA AUTORA Estas obras de te
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haciendo montoncitos de arena, cruc
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I. JUSTIFICACIÓN Todo Proyecto Edu
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II. OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECT
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La observación y análisis de los
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TAMBIÉN FOMENTAMOS (Actitudes): La
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Utilización de técnicas de repres
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V. ORGANIZACIÓN DE LAS FASES El pr
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A. HUMANOS — Equipo Directivo.
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VII. LA EVALUACIÓN Las fases de la
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ECOS DEL RÍO “ANAS” Río Anas:
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Centurión L- X: (6º curso + Ed. I
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VOLVAMOS A TROYA BASADA EN “LA IL
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Laocoonte (Sale con sus dos hijos):
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