plec de prescripcions tecniques - Ajuntament de Manacor

PLEC DE PRESCRIPCIONS TÈCNIQUES BÀSIQUES PER AL SERVEI DE
SUPORT AL PROGRAMA MUNICIPAL D’INTERVENCIÓ
SOCIOEDUCATIVA DEL DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ.
0.- Antecedents
L’Ajuntament històricament ha intervingut en programes socioeducatius a
distints nivells i de diferents formes.
Des de l’any 2006-2007, el departament de Serveis Socials, en el marc del seu
projecte de servei de medi obert per a la prevenció i integració de la infància,
de la joventut i les seves famílies en el municipi de Manacor està realitzant un
programa de reforç escolar que acabarà el dia 7 de gener de 2013, degut a una
nova reestructuració del departament de Benestar Social que marca unes
noves línees de treball molt més comunitàries i una menor intervenció a nivell
individual.
Paral·lelament, el Departament d’Educació, des de l’any 2008 ha duit a terme
una actuació a cada curs escolar, del programa ALTER, amb conveni amb el
Govern de les Illes Balears, destinat a joves entre 14 i 16 anys que es vol
mantenir per al curs escolar 2012-2013 i possiblement per al proper curs o, en
tot cas, i si no s’arribàs a signar conveni amb el Govern, liderar una actuació
pròpia de característiques similars.
Així mateix, l’any 2007 l’Ajuntament externalitzà per primera vegada
l’organització del servei d’unes activitats educatives de temps lliure que varen
anar derivant amb el que s’ha conegut com a “escoletes d’Estiu”, que en aquest
moments i degut a la proliferació d’entitats privades que van cobrint el mateix
tipus de servei, l’Ajuntament no creu necessari tornar ofertar. És per això que
de forma experimental es dissenya un nou tipus d’intervenció per tal d’oferir un
nou servei socioeducatiu que no ha estat prestat per l’Ajuntament fins en
aquests moments i que ara és part de l’objecte d’aquest contracte i per tant
serà externalitzat
Tot i això, aquests serveis, redefinitis, requereixen d’una continuïtat, atès que
l’Ajuntament ha de seguir treballant per evitar l’abandonament prematur del
sistema escolar dels alumnes i fomentant l’oci cultural i creatiu dels infants.
L’Ajuntament no disposa en plantilla dels perfils professionals requerits per dur
a terme aquest servei, o aquests no són suficients , i no es considera adient
l’ampliació de plantilla amb aquests perfils degut a les actuals restriccions de
contractació marcades pel Govern Central. En conseqüència és adient que
aquests serveis siguin executats per personal vinculat amb l’Ajuntament amb
una relació contractual subjecte a la Llei de contractes i no estatutària.
És per aquests antecedents que l’Ajuntament vol externalitzar el servei
d’intervenció socioeducativa del Departament d’Educació emmarcat en tres
unitats d’intervenció diferents:
A) Reforç escolar

B) Intervenció socio-educativa amb joves en risc d’exclusió social
C) Punt de Trobada d’Estiu
1.-Justificació de la necessitat de contractació en el marc de les
competències municipals.
La Constitució Espanyola de 1978 constitueix la norma suprema i, com a tal, és
la que estableix els principis bàsics que han de presidir tota la legislació en
matèria educativa. El seu article 27 recull el dret a l’educació i els deu apartats
que té determinen els principis generals que han de regir la normativa
educativa.
La Constitució aborda també el tema de la descentralització de l’administració
de l’ensenyament en el marc de l’Estat de les autonomies.
És en aquest marc d’una concepció més descentralitzada de l’educació i més
relacionada amb el seu entorn més pròxim que es preveu la col·laboració i
participació de les corporacions locals en l’àmbit educatiu.
La vinculació de l’administració local amb l’educació es deu fonamentalment a
la seva relació amb els centres escolars d’educació infantil, educació primària i
educació especial en quant que és la titular dels terrenys i dels edificis així com
a la tradicional cooperació en la realització d’activitats complementàries i en la
millora del servei educatiu.
En la legislació local, la Llei 7/1985 de 2 d’abril, reguladora de les bases de
règim local, a l’article 25.2 apartat n, estableix que el municipi participarà en la
programació de l’ensenyança i cooperarà amb l’administració educativa en la
creació, construcció i sosteniment dels centres docents públics, intervindrà en
els seus òrgans de gestió i participarà en la vigilància del compliment de
l’escolaritat obligatòria.
Al mateix article apartat m, estableix que seran competència de l’administració
local activitats o instal·lacions culturals i esportives; l’ocupació del temps lliure i
el turisme.
L’article 28 diu també que els municipis poden realitzar activitats
complementàries de les pròpies d’altres Administracions Públiques detallant en
particular, entre d’altres les relatives a l’educació.
En el municipi és on es tradueixen i es palpen les ordenacions legislatives i
aquest Ajuntament vol seguir treballant per anivellar les diferències socials i
culturals entre els seus ciutadans, col·laborant amb els centres educatius per
tal d’evitar l’abandonament prematur del sistema escolar d’alumnes que per
diferents raons alienes a ells mateixos tenen menys recursos personals per
continuar.
L’Ajuntament vol també potenciar un punt de trobada dels infants durant el mes
de juliol, període de vacances escolars, amb un projecte nou, de lliure elecció
per la l’infant que no estiueja a la costa, on es faciliti el coneixement o el

desenvolupament d’una afició. La intenció és que aquest punt de trobada sigui
la llavor per a l’infant de futures formes d’ocupar el seu temps lliure.
2.- Objecte del contracte
L’objecte d’aquest contracte és la prestació del servei de suport al programa
municipal d’intervenció educativa del departament d’Educació.
El servei de suport a la intervenció socioeducativa objecte d’aquest contracte
es concretarà en aquests camps d’intervenció:
A) Reforç escolar
B) Intervenció socio-educativa amb joves en risc d’exclusió social
C) Punt de Trobada d’Estiu
3.- Continguts de les prestacions a executar pel contractista
A) EL REFORÇ ESCOLAR
a) contextualització
Amb l’actual situació socioeconòmica en la qual moltes famílies poden tenir
dificultats en l’abordatge de despeses bàsiques, i coneixent la vulnerabilitat dels
infants sobre els quals sovint impacten de manera desproporcionada i massa
sovint negativa les repercusions d’un estat del benestar cada vegada més
reduït, ens preocupa sobremanera les grans diferències escolars que es
produeixen entre alumnes d’una mateixa edat que s’han vist incrementades
aquests darrers anys. El departament d’Educació vol col·laborar amb els
centres escolars per tal d’evitar un increment dels desavantatges educatius
d’alguns alumnes derivats de factors socials, econòmics, culturals, geogràfics,
ètnics o d’un altre índole, impulsant grups de reforç a distintes barriades del
municipi amb la participació de voluntaris, professionals i centres escolars.
Aquest servei s’emmarca dins l’àmbit d’Educació, però es treballarà de manera
transversal amb el grup d’intervenció comunitària dels Serveis Socials de
l’Ajuntament de Manacor.
Mitjançant aquesta contractació ,el Suport Escolar a executar pel contractista ,
farà incidència en totes les àrees d’estudi, principalment en aquelles en què
l’alumne presenti més dificultats.
Correspondrà als mestres, tutors del centres educatius del municipi emplenar
els fulls de derivació, (valorant el nivell curricular de l’alumne i presentant la
proposta als pares, mares o tutors legals de l’alumne) que hauran de fer arribar
al Departament d’Educació, i hi participaran també voluntaris, generalment
joves o persones titulades en matèries vinculades a l’educació que es podran
anar inscrivint al Departament d’Educació per col·laborar i posar-se a disposició
del programa impartint sessions de suport i preparant material didàctic
necessari. Ambdós col·lectius, mestres-tutors i voluntàris intervendran en el
servei formant part del programa d’intervenció socioeducativa del Departament
d’Educació sense que hagin de ser aportats pel prestador del servei.

) Objecte del servei de reforç escolar
Impartir activitats de reforç escolar a alumnes amb mancances econòmiques i
que no poden accedir a un recurs privat.
Objectius
1. Treballar amb els usuaris, i les seves famílies, habilitats socials i la valoració
i acomodació al sistema educatiu.
2. Aconseguir arribar al màxim de nins possibles, dels diferents centres
escolars amb la distribució de quatre seus de Suport Escolar.
3. Fomentar la col·laboració ciutadana per a la compensació educativa i la
convivència social.
4. Establir una relació positiva amb els centres escolars i col·laborar amb els
tutors per minvar mancances instrumentals d’alguns usuaris.
c) Beneficiaris directes del servei
Els beneficiaris del servei seran els alumnes de primària del municipi de
Manacor que siguin inicialment derivats pels seus tutors del centre escolar,
escollits degut a les seves necessitats de suport educatiu i a la presumpció de
dificultats econòmiques de la família.
Correspondrà al departament d’Educació donar el vist-i-plau dels alumnes que
rebran el servei, el qual serà atorgat en base a la disponibilitat de places i a
l’ordre d’arribada de la derivació.
El procés d’admissió el determinarà el Departament d’Educació i correspondrà
al prestatari gestionar les matrícules del alumnes.
Es preveu una atenció de reforç escolar aproximadament a 200 alumnes.
d) Matrícula.
La participació dels alumnes en el programa estarà determinada per la
derivació que facin els tutors dels alumnes que ho necessitin. Aquestes
derivacions seran classificades en funció del domicili de l’usuari i, depenent
d’aquest, es distribuirà en el seu sector corresponent. La designació inicial de
les places es realitzarà per ordre d’arribada dels fulls de derivació.
El contractista gestionarà la matriculació dels usuaris, organitzarà els horaris, i
vetllarà pel correcte abonament de les quotes aprovades per l’Ajuntament que
hauran de ser ingressades a l’Ajuntament
Per a l’abonament de les quotes s’utilitzarà el document d’ingrés que
l’Ajuntament faciliti. El prestatari, mensualment presentarà el llistat d’usuaris i
quantitat a abonar per cada un amb el vist-i-plau de la responsable tècnica del
servei del Departament d’Educació i del regidor de l’àrea.
El preu de l’activitat serà mensual, amb possibilitat d’aconseguir una beca amb
una reducció d’un 20, un 40 o fins a un 60% del preu segons les condicions
econòmiques de les famílies o si l’alumne és integrant d’una família nombrosa i
amb la possibilitat també, d’establir un pacte de treball comunitari substitutiu del
preu públic, acordat amb el Departament de Serveis Socials, sempre i quant un
professional municipal així ho corrobori.

Els criteris per a la concessió de les beques o reducció de quota seran els
següents:
1. Membre de família nombrosa: 20% de reducció de la quota
2. Per ingressos de la unitat familiar dividits per als membres que la
integren:
a) Per ingressos anuals inferiors a 4.940 € (353 € mensuals), una
reducció de la quota del 20%
b) Per ingressos anuals inferiors a 4.234 € (302 € mensuals), una
reducció de la quota del 40%
c) Per ingressos anuals inferiors a 3.528 € (252 € mensuals), una
reducció de la quota del 60%.
Els criteris de reducció no són sumatoris un amb l’altre i s’opta en qualsevol cas
a un dels apartats.
En el moment de la inscripció, recollirà la sol·licitud de beca i la documentació
que acrediti que es compleixen els requisits establerts. Les sol·licituds de beca
seran informades pels professionals adscrits al servei i el departament
d’Educació emetrà la seva resolució.
El contractista s’encarregarà d’informar a l’usuari de la resolució de la beca i
tramitarà el corresponent abonament de la quota resultant de la mateixa forma
que haurà establert per a la totalitat dels inscrits.
La tramitació de beques es farà al mateix lloc on es durà a terme l’activitat,
d’aquesta manera es facilita a les famílies tot el procés.
e) Tasques i funcions del contractista
- Reunions de coordinació.
- Fer la programació del curs amb coordinació amb el Departament d’Educació.
- Reunions quinzenals amb la tècnica d’Educació.
- Reunions amb els voluntaris: de formació, d’avaluació...
- Programació.
- Reunions amb tutors/es per a la valoració del projecte.
- Recollir fulls de derivació i entregar-los.
- Classificació dels fulls de derivació.
- Cridades telefòniques a les famílies, per començar el suport, o per avisar
que no assisteixen
- Matriculacions dels alumnes
- Coordinació i organització dels grups i quadrar horaris, tant d’usuaris com
de voluntaris.
- Recollir documentació per les beques
- Programació d’activitats concretes (tant acadèmiques, com lúdiques).
- Compra de material si fos necessari.
- Preparació de les classes i impartir-les.
- Registre de pagaments i d’assistència.
- Tutories amb les famílies i els centres escolars, si fos necessari.
- Coordinació amb la brigada si fos necessari.
- Avaluació del projecte.
- Realitzar la memòria del curs.

- Traspàs de casos al l’equip d’intervenció comunitària si fos necessari.
f) avaluació
La memòria pedagògica que ha de redactar el prestatari a la finalització de
cada curs escolar haurà de contemplar els següents indicadors:
- Qüestionaris per els nins/es que han fet ús del recurs, una vegada acabat el
curs.
- Les llistes d’assistència mensuals.
- Revisió dels fulls de pagaments.
- Avaluacions individualitzades del procés dels alumnes.
-Avaluació personal de les mestres responsables i dels voluntaris.
B. LA INTERVENCIO SOCIOEDUCATIVA AMB JOVES EN RISC
D’EXCLUSIÓ SOCIAL
a) Contextualització
Desenvolupament d’accions formatives d’intervenció socioeducativa per a joves
en situació de risc social i escolar, amb col·laboració amb els instituts i centres
d’ensenyament secundari del municipi.
Tractarem de treballar amb joves en edats compreses entre 14 i 16 anys per tal
d’evitar l’abandonament escolar prematurament.
b) Objectius
La finalitat del servei és garantir la tutorització dels alumnes integrats al
Programa amb dos objectius generals:
- Atendre les necessitats educatives específiques de caràcter
socioeducatiu de l’alumnat amb risc d’exclusió escolar i/o social pel qual
les mesures extraordinàries aplicades dins els centres educatius de
secundària no han aconseguit els resultats desitjats.
- Facilitar el retorn o no abandonament de l’activitat acadèmica i/o
formativa reglada o no reglada.
- Treballar per a la prevenció de conductes incíviques a la ciutat.
c) Matrícula i preus
Es gratuït per a l’usuari.
d) Funcions del professionals –educadors –adscrits el servei.
Les funcions i tasques de l’educador o educadora establertes dins el programa
seran:
- Ser el punt de referència dels alumnes.
- Estar informat dels antecedents (socio-familiars, escolars i jurídics) de
cada un dels alumnes per a un major coneixement del menor.
- Explicar, al seu alumnat, tot allò relatiu a la organització del taller i el seu
funcionament (programa, normes, obligacions i drets...)
- Impartir uns continguts en habilitats socials.
- Dur a terme les tutories individualitzades que cregui oportunes.

- Coordinar-se amb el professorat del centre i el mestre de taller de les
empreses col·laboradores si fos el cas, reflectint la labor d’equip i la
unitat de projecte.
- Realitzarà, presencialment, el seguiment i l’avaluació contínua dels
alumnes. És en aquest context, on es proposaran canvis (derivació a
altres recursos, etc.)
- Realitzarà els registres diaris respecte a les normes de convivència, durà
el control de les firmes d’assistència diària (amb el corresponent
resumen mensual).
- Mitjançant la intervenció educativa i en qualsevol moment, procurarà
modificar aquells comportaments, actituds i hàbits de l’alumne que siguin
inadequats i que dificulten el procés formatiu; així com reforçar aquells
aspectes positius del seu comportament, creant un marc de confiança
per a que l’alumne guanyi en seguretat i pugui ésser conscient dels seus
problemes, dificultats i limitacions.
- Realitzarà la memòria pedagògica de l’activitat dels alumnes.
- Dur a terme els diaris de seguiment.
- Totes aquelles funcions de caràcter educatiu que la direcció del
Departament d’Educació els sol·liciti.
e) Avaluació
S’haurà de presentar una avaluació dels alumnes que han iniciat el programa i
el seu recorregut així com del seu aprofitament, expressant una proposta de
continuació formativa.
Així mateix s’avaluarà la intervenció de les parts implicades i els recursos
obtinguts. En definitiva en acabar cada curs escolar es presentarà una memòria
pedagògica de l’activitat dels alumnes.
C. EL PUNT DE TROBADA D’ESTIU
a) Contextualització
En el marc dels mesos d’estiu, els nins i nines tenen unes possibilitats d’oci i
temps lliure que aquests darrers anys en el municipi moltes vegades han omplit
participant d’escoletes d’estiu: municipals o privades, generalistes o
temàtiques...
L’oferta privada ha crescut tant en el municipi que pensam que la resposta
municipal ha de plantejar una alternativa, malgrat sigui de forma experimental i
de forma parcial a una de les localitats, a aquests tipus d’organització.
És el moment de canviar la tradicional proposta municipal a la localitat de
Manacor i deixar d’organitzar el que dins el món del temps lliure s’ha entés fins
ara com a "escoleta d’estiu” al parc municipal a canvi d’un altra tipus de
projecte: el punt de trobada d’estiu.
El punt de trobada d’estiu serà un espai de relació entre els infants, organitzat
per espais diferenciats on desenvolupar activitats diverses segons les seves
aficions, baix la tutela dels professionals prestataris del servei i amb l’ajuda de
les entitats o associacions col·laboradores del programa . Hi tendran cabuda
activitats que desenvolupin una possible afició: escalextrics, aeromodelisme,
jocs de simulació, war hammers, pintura, escultura, lectura compartida etc...

La funció del prestatari del servei serà tutelar la presència dels infants al punt
de trobada, organitzant l’espai adequadament i coordinant la participació de les
entitats col·laboradores.
El prestatari haurà de garantir el compliment del Decret 18/2011, pel qual
s’estableixen els principis generals que regeixen les activitats de temps lliure
infantil i juvenils que es desenvolupin a l’àmbit territorial de les illes Balears pel
que respecta a la titulació dels professionals que destini al servei (vegeu el punt
4 d’aquest plec).
b)Objecte del Punt de Trobada d’Estiu
És objecte del Punt de Trobada d’Estiu la creació d’un espai físic tutelat per
professionals del temps lliure i destinat a infants de 6 a 14 anys del municipi
amb els següent objectius:
Objectius
- Impulsar el coneixement d’una afició com a forma d’ocupar el temps
lliure.
- Oferir als infants un lloc de relació i convivència i d’exploració personal
de les seves aficions, de la seva autonomia i de la seva sociabilitat.
- Coordinar la participació d’entitats i associacions dins l’activitat.
- Executar les activitats programades d’acord al projecte que proposi el
Departament d’Educació i aprovi la Junta de Govern Local que, de
forma experimental, es durà a terme al nucli urbà de Manacor.
c)Durada del servei i horari
El servei s’haurà de dur a terme durant el mes de juliol. De dilluns a divendres i
amb una horari per a l’infant que anirà de les 9 del matí a les 13 hores.
d)Material fungible
El material fungible necessari per dur a terme no anirà a càrrec de l’empresa
prestatària del servei, anant a càrrec de l’Ajuntament, de les entitats o
associacions col·laboradores o del propi usuari, si fos el cas.
e)Matrícula
Les matrícules es realitzaran per ordre d’arribada dels fulls de sol·licitud de
participació.
La Formalització de la inscripció dels usuaris a l’activitat anirà a càrrec dels
funcionaris municipals que el Departament d’Educació destini a aquesta tasca,
gestionant i recaptant el pagament de la quota que l’Ajuntament estableixi.
El preu de l’activitat podrà ser setmanal, quinzenal o per a tot el mes, amb
possibilitat d’aconseguir un beca amb una reducció que vagi d’un 20, un 40 o
fins a un 60%.
Els criteris per a la concessió de les beques o reducció de quota seran els
següents:
3. Segons fill inscrit: 20% de reducció de la quota
4. Per ingressos de la unitat familiar dividits per als membres que la
integren:
d) Per ingressos anuals inferiors a 4.940 € (353 € mensuals), una
reducció de la quota del 20%

e) Per ingressos anuals inferiors a 4.234 € (302 € mensuals), una
reducció de la quota del 40%
f) Per ingressos anuals inferiors a 3.528 € (252 € mensuals), una
reducció de la quota del 60%.
Els criteris de reducció no són sumatoris un amb l’altre i s’opta en qualsevol cas
a un dels apartats.
La inscripció i la tramitació de beques es farà al Departament d’Educació i a
càrrec del personal municipal propi, en el període de matrícula que s’estableixi.
El Departament d’Educació facilitarà les dades necessàries dels infants inscrits
a les professionals coordinadores de l’activitat
f)Funcions dels professionals del servei
- Mantenir les reunions necessàries amb associacions, entitats o persones
que de forma voluntària vulguin presentar la seva afició o activitat als
infants i posar les bases per dur-les a terme.
- Decorar el lloc on es desenvoluparan les activitats que haurà facilitat
l’Ajuntament, d’acord al projecte municipal que emmarcarà l’activitat.
- Administra el material necessari per poder dur a terme l’activitat que
facilitarà l’Ajuntament, el propi usuari de l’activitat i/o, en alguns casos,
les entitats ciutadanes col·laboradores que hagin respost a la proposta
d’intervenció.
- Col·laborar, els mesos previs a l’activitat, amb el Departament
d’Educació amb la concreció del projecte d’intervenció, dissenyant, de
forma conjunta, la planificació de les activitats i espais que s’oferiran
diàriament durant el mes de juliol.
- Garantir una oferta prou rica amb activitats diferents perquè cada usuari
hi trobi un punt d’interès,contemplant un espai d’autodecisió de l’activitat.
- Coordinar i impulsar la publicitat de les activitats.
- Proposar al Departament i gestionar l’adquisició del material necessari
per poder dur a terme les activitats.
- Controlar l’assistència dels infants i el seu comportament.
- Vetllar pel treball educatiu general de desenvolupament general de
l’infant en quant a normes de convivència i hàbits socials adequats.
- Coordinar-se i/o dirigir les activitats diàries de la programació.3
- Informar als pares, mares o tutors legals dels usuaris de les
característiques de l’activitat.
- Recollir, controlar i protegir la documentació i la informació necessària
de cada usuari.
- Executar i avaluar l’activitat.
g)Avaluació
Es realitzarà una memòria avaluativa valorant el grau d’implicació dels infants
inscrits: regularitat, dedicació, especificació de l’activitat o no, grau de
conflictivitat etc... recollint les valoracions que facin els infants per una banda, i
els pares i mares per l’altra, mitjançant un qüestionari específic. Memòria que
s’haurà de presentar dins el mes següent a la finalització de l’activitat.

4.- Temporització, dedicació i titulació del personal assignat al servei
El servei s’iniciarà, a la data de la signatura del contracte entre l’Ajuntament i el
prestatari del servei, exceptuant l’activitat d’estiu que, independentment de les
reunions de coordinació, envers l’execució del projecte, el termini es centrarà
durant el mes de juliol.
La dedicació mínima que hauran de dedicar els professionals adscrits al servei,
en funció que l’inici del servei tingués lloc a principis del mes de febrer, es pot
generalitzar en:
De febrer de 2013 a juny de 2013:
- 3 professionals, amb una dedicació de 20 hs a la setmana, amb titulació
de mestre i/o educador social i/o titulats universitaris oficials( llicenciats o
graduats en psicologia , pedagogia, i/o altres especialitats, sempre i
quan hagin realitzat i superat el Curs d’Aptitud Pedagògica)
- 1 professional, amb una dedicació de 37,5 hores a la setmana, amb
titulació d’educador social.
Mes de juliol de 2013:
- 5 professionals a 20 hs a la setmana, amb titulació de mestre, educador
social i/o animador sociocultural i/o titulats universitaris oficials(
llicenciats o graduats en psicologia , pedagogia, i/o altres especialitats,
sempre i quan hagin realitzat i superat el Curs d’Aptitud Pedagògica).
Més del 50% de l’equip de professionals hauran de tenir el títol de
monitor de temps lliure i al menys, 1 haurà de disposar del títol de
director de temps lliure o animador sociocultural.
Mes de setembre de 2013, fins a juny de 2014:
- 3 professionals, amb una dedicació de 20 hs a la setmana, amb titulació
de mestre i/o educador social i/o titulats universitaris oficials( llicenciats o
graduats en psicologia , pedagogia, i/o altres especialitats, sempre i quan
hagin realitzat i superat el Curs d’Aptitud Pedagògica).
- 2 professionals, amb una dedicació de 20 hores a la setmana, amb
titulació d’educador social.
És a dir, el servei haurà de comptar, com a mínim amb 4 professionals: 3
mestres o educadors socials o titulats universitaris vinculats al món de
l’educació a mitja jornada i 1 educador social a jornada completa, fins a finals
de juny de 2013.
Acabat el curs escolar 2012-2013, en lloc d’un educador social a jornada
completa es requeriran dos professionals educadors socials a mitja jornada.
Un d’aquests dos professional educadors socials a mitja jornada haurà de tenir,
a més de la titulació d’educador social, el títol de director d’activitats de temps
lliure o d’animador sociocultural, per dur a terme l’activitat de punt de trobada
d’estiu a Manacor en el mes de juliol.

5.- Ubicació del servei
El servei es prestarà sota la direcció municipal del Departament d’Educació i
de la tècnica responsable de l’àrea, Sra. Anneliese Martí Ballmann, pedagoga
municipal.
S’organitzaran dos equips de feina diferents per a les dues unitats d’intervenció
simultànies en el temps: el suport escolar, amb una destinació de tres
persones a jornada parcial i el programa d’intervenció socioeducativa amb
joves en risc d’exclusió social, amb una persona a jornada completa.
Les activitats d’oci cultural i educatiu d’estiu, que es concretarà en el mes de
juliol comptarà amb la intervenció de 5 professionals.
El servei es desenvoluparà a tot el terme municipal de Manacor, pel que fa als
períodes emmarcats dins el curs escolar i només al nucli urbà de Manacor
respecte a l’activitat de Punt de trobada d’estiu.
6.- Responsabilitats generals:
a) Municipal
El responsable tècnic municipal del servei realitzarà el seguiment amb la
persona que l’empresa designi.
El delegat d’Educació podrà convocar l’empresa a les reunions que
consideri necessàries.
L’Ajuntament posarà a disposició de l’entitat contractada les infraestructures
i material necessari per dur a terme l’activitat:
Infraestructures: centres escolars del municipi i despatx amb espai per
reunions al departament d’Educació.
Material: material didàctic (diccionaris, consultes a internet, fotocòpies...) i
fungible (carpetes, llapissos, gomes, màquines de fer punt, pintures, folis....
La titularitat del servei és de l’Ajuntament, tota la informació que se genera a
partir de la contractació serà propietat del mateix. La difusió del servei serà
competència de l’Ajuntament de Manacor i tota l’activitat que en aquest
sentit es realitzi haurà de comptar amb el vist-i-plau del responsable tècnic
del Departament d’Educació.
b) De l’empresa
La prestació del servei no podrà ser alterada, estant l’empresa adjudicatària
obligada a la substitució del professional si es produeix una baixa.
L’empresa adjudicatària serà la responsable de la relació laboral amb els
professionals contractats per a dur el servei. L’Ajuntament en cap cas la
subrogarà.
L’adjudicatari assumeix la responsabilitat civil i les obligacions fiscals que es
derivin del compliment o incompliment d’aquest contracte. A aquests efectes
haurà de contractar una pòlissa d’assegurança de responsabilitat civil i
d’accident.
L’entitat adjudicatària es compromet a prestar el servei de forma permanent,
garantint al màxim l’estabilitat de l’equip en el període de durada del
contracte i haurà de garantir la substitució per baixes de forma ràpida i àgil.

8.- Durada del servei
La duració del servei d’iniciarà en signar el contracte i acabarà dia 31 d’agost
de 2014.
9.- Condicions econòmiques
El cost total màxim del contracte serà de 126.142,35 €, més un 10% d’IVA que
suposa una quantitat de 12.614,23 € i fan un preu total de licitació de 138.756,
58 €, de conformitat amb l’estudi econòmic realitzat pel Tresorer Municipal ,
Valentí Valls Droguet , que justifica la determinació del preu de licitació previst.
Anneliese Martí Ballmann
Pedagoga municipal
Manacor,19 de desembre de 2012