Cómo empezar a escribir historias

El trabajo de taller
Los ejercicios de creación en equipo son lo más cercano que se propone aquí
al trabajo de los llamados talleres literarios.
Un taller literario es un grupo que se organiza para que sus integrantes, por
turnos, presenten sus escritos y reciban comentarios de los demás. Muchos
talleres tienen un coordinador: una persona con más experiencia que no presenta
textos en las reuniones, y en cambio hace las veces de maestro, o (mejor
todavía) de orientador y facilitador del trabajo de los demás. Como en el caso
de las Salas de Lectura puede no haber la posibilidad de un coordinador, estos
ejercicios están pensados para realizarse por un grupo de iguales: todas las personas
presentes participan, y todas tienen la oportunidad de leer sus textos a
los demás, así como de opinar sobre los textos que escriben los otros.
(Los ejercicios, por supuesto, también pueden realizarse de forma individual,
sin discusión subsecuente.)
El propósito de todo taller es doble: ayudar a las personas a que pierdan el
miedo a expresarse por escrito, y también a que fortalezcan su capacidad de
crítica: de leer cualquier texto y detectar sus fortalezas y debilidades, con miras
a poder mejorarlo. En este contexto, hay que resaltar que la palabra crítica no
significa “ataque”, como se le utiliza en ocasiones, sino que está más cerca de
la definición que da el diccionario: “Examen y juicio acerca de alguien o algo”,
como dice el de la Real Academia Española. Análisis: se trata de poder apreciar
tanto los defectos como las virtudes de lo escrito, de manera tan objetiva
como sea posible.
Pensando en esta necesidad, he aquí algunas recomendaciones surtidas para
el trabajo de taller:
a) Se debe recordar que una narración, incluso cuando está escrita en primera
persona (“yo fui”, “yo hice”, etcétera), puede no ser autobiográfica,
es decir, puede no ser un recuento de hechos reales que nos trae
64 El acto de escribir