projecte balena blanca - Castellnou Edicions

GG u i a D ii dd à c t i c a
84
Nom: Data:
Ball de Sant Ferriol
& b 2
4 œ œ œ œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Jo i el pas - tor, que vi - ví -emd’a- mo - re - tes,
1. Escolta la primera part de la dansa i pica de mans
la pulsació.
Jo i el pastor,
que vivíem d’amoretes,
jo i el pastor,
que vivíem de l’amor.
2. Escolta la segona melodia
i pica de mans la pulsació
seguint les indicacions.
Ara ve Sant Ferriol,
ballarem si Déu ho vol;
el qui toca el tamborino
ha perdut el flabiol.
amb ritme de blanques (h ) amb ritme de negres (q )
95
UNITAT 7
Pop. catalana
œ œ œ
jo i el pas -
& b œ. œ œ œ œ œ œ
œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ
tor, que vi - ví -emde l’a- mor. A- ra ve Sant Fer - ri - ol, ba- lla -
& b œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ Œ
rem si Déu ho vol; el qui to - ca el tam - bo - ri - no ha per - dut el fla - bi - ol.
Expliqueu-los la llegenda de Sant Ferriol: en una taverna hi havia una bóta de la qual sempre rajava
vi i mai no s’acabava. Estranyat, el taverner va mirar a sota i hi va descobrir el cos de Sant Ferriol
que, amb el dit índex, tocava la bóta.
realització de les activitats
Feu-los escoltar el Ball de Sant Ferriol perquè
en distingeixin els dos temes que hi ha.
1 Els nens i nenes hauran de picar de mans la
pulsació de l’estrofa, que és a ritme de blanques
(tema A).
2 En aquest cas, han de picar de mans la tornada,
la primera part de la qual és a ritme de
blanques i, la segona, a ritme de negres
(tema B).
CD: pista 47
suggeriments
1 També podeu fer que aprenguin la cançó
per imitació i fer-los adonar de les frases suspensives
i conclusives.
Feu-los marcar la pulsació de tota la cançó.
2 Incentiveu els nens i nenes perquè pensin
moviments per poder fer lentament a ritme
de blanques i, més ràpidament, a ritme de
negres.
3. Ara balla-la.
Jo i el pastor,
que vivíem d’amoretes,
jo i el pastor,
que vivíem de l’amor.
˙ ˙
| | | |
Ara ve Sant Fer riol,
˙ ˙
| | | |
ballarem si Déu ho vol;
œ œ œ œ
| | | |
El qui toca el tambo rino
)
œ œ œ œ
| | | |
ha per dut el flabi ol.
En la primera part de la tornada, els nens han de fer moviments contraris als de les nenes (obrir/tancar,
pujar/baixar) a ritme de blanques i, en la segona part, a ritme de negres.
96
realització de les activitats
En el revers d’aquesta fitxa s’explica com es
balla aquesta dansa.
Per ballar el tema A, els nens i nenes hauran de
fer els moviments que mostren les fotos: mentre
fan galop girant sobre si mateixos, han de
tenir el braç dret enlaire amb el dit índex estirat
i l’altra mà a la cintura.
Feu-los adonar que en el tema B, un mateix
moviment es fa primer lent (a ritme de blanques)
i després ràpid (a ritme de negres). En
aquesta part de la dansa, els nens han de fer el
moviment contrari al de la nena.Així si ella s’agenolla,
ell queda dret; si aixeca el braç esquerre,
ell aixeca el braç dret, etc.
suggeriments
Abans de començar els moviments contraris,
feu que practiquin en diferents tempos.