projecte balena blanca - Castellnou Edicions

Nom: Data:
QUIN RITME! SALTA I NO
TINDRÀS FRED
Aquesta música és
l’obertura de l’òpera Orfeu,
d’Offenbach. És un tipus de
ball que es diu cancan.
65
UNITAT
Aquesta nit unes ballarines han
assajat vora el mar. Ha estat molt
divertit!
realització de les activitats
Feu-los escoltar el fragment del cancan de l’opereta
Orfeu d’Offenbach.
Expliqueu-los que Orfeu era un personatge de
la mitologia grega que podia encantar els animals,
les plantes i les pedres amb el so de la seva
lira i que Offenbach s’hi va inspirar per escriure
aquesta opereta (una obra còmica amb
cançons i danses en la qual la història s’explica
parlant).
En la versió d’Offenbach, Orfeu toca el violí
i Eurídice, la seva dona, es queixa del soroll que
fa quan toca. Un dia el déu Plutó, que viu sota
terra, la rapta i Orfeu la va a buscar. I la troba
ballant un cancan amb Plutó. Aleshores Orfeu
agafa el violí i fa ballar tothom amb la seva
música.
Plutó deixa que Eurídice torni amb el seu
marit amb la condició que quan marxin, Orfeu
camini davant d’ella i no es giri fins que siguin
a dalt, però el déu Júpiter llança un llamp que
espanta Orfeu i es gira, de manera que trenca
la promesa. Per això Eurídice haurà de quedar-se,
per sempre més, amb Plutó.
CD: pista 31
5
UNITAT 5
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
1. Pica la pulsació d’aquesta música i digues com
és:
Lenta Adagio
Normal Allegro
Ràpida Presto
2. Llegeix aquest ritme picant de mans.
>
œ ˙
> >
œ œ œ œ œ
> >
œ œ œ œ œ œ
3. Observa el dibuix dels quatre moments d’aquest
fragment musical. Encercla el que has picat i
escriu la lletra del que es repeteix:
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l
introducció A B C .............. A
4. Escolta la música i aixeca la mà quan sentis el
ritme que has picat. (C)
5. Quan sentis el ritme que es repeteix, salta aixecant
els peus endavant seguint la pulsació.
Feu-los picar el ritme de l’activitat 2 primer adagio i després presto. Per a l’activitat 3, comenteu-los
que el fragment que han escoltat té tres temes diferents. En la 5 han de ballar com els cosacs.
66
>
œ œ
✗
>
œ œ œ œ
> >
œ œ œ œ œ œ œ ˙
realització de les activitats
1 Feu-los picar la pulsació de la música amb
el llapis damunt la taula perquè n’esbrinin el
tempo.
2 Els nens i nenes hauran de picar aquest
ritme, que correspon al tema C, tenint en
compte l’accent de cada compàs.
3 El dibuix mostra els instruments dominants
en cada tema. Després d’escoltar el fragment,
hauran d’esbrinar quin d’aquests temes
es repeteix.
4 Els nens i nenes hauran d’identificar el tema
C que han picat en l’activitat 2, i aixecar la
mà quan soni.
5 Quan sentin el tema A, hauran de saltar
i aixecar els peus com si fossin cosacs.
CD: pistes 32, 33, 34 i 35
suggeriments
Feu-los escoltar el crescendo de la introducció
i el tema A interpretat pels violins (pista 33).
?
69