projecte balena blanca - Castellnou Edicions
projecte balena blanca - Castellnou Edicions
projecte balena blanca - Castellnou Edicions
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
GG u i a D ii dd à c t i c a<br />
66<br />
Nom: Data:<br />
1. Pica un d’aquests dos ritmes amb les mans:<br />
grup 1<br />
grup 2<br />
59<br />
UNITAT 4<br />
œ œ ˙ œ .<br />
œ œ œ œ œ .<br />
œ œ ˙<br />
œ œ . œ œ œ ˙ œ . œ œ . œ œœ ˙<br />
2. Escolta aquests fragments i escriu les notes que hi<br />
falten:<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
œ œ œ œ œ œ<br />
realització de les activitats<br />
1 Els nens i nenes hauran d’escollir un dels dos<br />
ritmes i formar dos grups. Aleshores, hauran<br />
de pica els dos ritmes al mateix temps, fent<br />
una polirítmia.<br />
2 Feu-los fer el dictat de notes que trobareu<br />
en la pista 26, a partir del qual els nens i nenes<br />
hauran de completar els compassos<br />
amb les notes que hi falten.<br />
CD: pista 26<br />
suggeriments<br />
1 Proposeu-los que facin propostes tímbriques<br />
corporals, per incentivar la seva creativitat.<br />
Una altra possibilitat és que cadascú percudeixi<br />
un ritme amb cada mà. És un exercici<br />
de coordinació i de concentració molt interessant.<br />
2 Feu-los treballar –primer per imitació–, diferents<br />
possibilitats combinatòries dels tres<br />
sons que coneixen cantats amb fonomímia.<br />
I després feu el dictat de les quatre fórmules<br />
proposades.<br />
Els Reis arriben<br />
& 4 2<br />
œ œ . œ<br />
Els Reis ar -<br />
& œ œ. œ<br />
œ œ<br />
ri - ben,<br />
œ œ<br />
,<br />
d a - llà Ma - llor - ca,<br />
■ Aprèn a cantar la cançó:<br />
1. Llegeix el ritme de la cançó amb la síl·laba la.<br />
2. Ara llegeix-la amb el nom<br />
de les notes.<br />
3. Canta la melodia entonant<br />
el nom de les notes.<br />
4. Canta-la amb la lletra del text.<br />
Comenteu-los que per, aprendre una cançó, convé seguir sempre aquests passos. En el segon pas,<br />
els nens i nenes hauran de llegir les notes fent la fononímia adequada.<br />
60<br />
œ œ . œ<br />
por - ten tor - rons<br />
œ . œ œ. œ<br />
de la cu - a<br />
Pop. catalana<br />
œ œ<br />
œ œ<br />
tor - ta.<br />
realització de les activitats<br />
En aquesta cara de la fitxa pretenem que els<br />
nens i nenes aprenguin una cançó a partir del<br />
desxiframent del llenguatge musical.<br />
1 Primer, els nens i nenes hauran de cantar el<br />
ritme amb la síl . laba la.<br />
2 A continuació, feu que recitin rítmicament<br />
les notes del pentagrama.<br />
3 Després recordeu-los l’afinació i la fonomímia<br />
dels tres sons de la cançó perquè l’aprenguin<br />
amb el nom de les notes. Això els<br />
ajudarà a interioritzar l’afinació.<br />
4 Finalment, hauran de cantar la cançó amb la<br />
lletra.<br />
suggeriments<br />
Feu-los observar cada quantes pulsacions n’hi<br />
ha una d’accentuada.
Change language