projecte balena blanca - Castellnou Edicions

GG u i a D ii dd à c t i c a
46
Nom: Data:
Holdrià holdrió
Si vols aigua ben fresca,
a la font has d’anar.
Si el que vols és fer gresca
un bon vi et cal buscar!
Holdrià holdrió
Holdrià holdrió cu-cu, cu-cu (tres)
Holdrià holdrió, oh.
& # 4 3 œ œ
& #
& #
œ
Si vols
œ œ
vols és fer
œ. œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
ai - gua, ai - gua ben
œ œ œ œ. œ
œ. œ œ œ œ
1. Marca la pulsació de la cançó imitant els gestos
dels dibuixos. Després, canta-la.
19
UNITAT 1
,
fres - ca, a la font has d a - nar. Si el que
Feu-los cantar la cançó tots junts, i després amagant-ne algunes paraules sense deixar de marcar la
pulsació.
œ
œ
œ œ œ
œ œ
œ
œ.
œ
J
œ ‰ j
œ œ œ
gres - ca un bon vi et cal bus - car! Hol - dri - à
œ œ
œ. œ œ
œ œ
œ. œ œ œ
œ. œ
œ œ œ
hol - dri- ó, hol - dri - à hol - dri- ó, cu - cu! hol - dri- ó, hol - dri - à hol - dri- ó, cu - cu!
& #
œ . œ œ
œ œ œ
œ
œ . œ œ
œ
œ
œ. œ œ
œ
œ
Hol - dri- ó, hol - dri - à hol - dri- ó cu - cu! Hol - dri- ó hol - dri - à - oh!
Pop. de l’Estíria
Adap. M. Martorell
realització de les activitats
1 Els nens i nenes hauran d’escoltar la cançó
mentre segueixen el ritme fent la percussió
corporal que han après en la fitxa anterior.
Quan ja sàpiguen portar el ritme, proposeulos
de cantar-la, alhora.
CD: pistes 10 i 11
suggeriments
1 Podeu fer que els nens i nenes cantin la
cançó i facin silenci durant alguns fragments
sense deixar de marcar-ne la pulsació. En els
moments de silenci, hauran de pensar en
l’entonació. És un exercici d’atenció i d’entrenament
de l’oïda interna.
œ
2. Ara canta la cançó en italià:
Un austriaco felice
sulla cima di un monte,
quando vede un cuculo,
l’imitava cosí. Oh la ri
Olarà liria,
Olarà cu-cu cu-cu (tres vegades)
Olarà liria, oh
3. Repeteix la cançó canviant cada vegada la paraula
austriaco per una d’aquestes: orso, serpe,
ragazza.
4. Imita com cantarien la cançó l’ós, la serp i la noia.
Comenteu-los que en italià un orso és un ós (i que han de fer veu greu); una serpe, una serp (i que
han de fer una veu molt aguda), i una ragazza, una noia.
20
realització de les activitats
2 Podeu fer-los cantar la mateixa cançó però
ara en italià.
3 En aquesta activitat, han de cantar la cançó
però canviant d’animal o persona cada vegada
i n’hauran d’imitar el crit.
4 Ara es tracta d’imaginar quin timbre de veu
tindrien aquests nous personatges que han
aparegut a la cançó en l’activitat 3, i cantar la
cançó amb la seva veu.
suggeriments
4 Abans de cantar la cançó, feu-los fer un treball
d’expressió corporal imitant l’ós, la serp,
la noia, l’austríac, etc., i feu una pluja d’idees
sobre quin tipus de veu deuen tenir: aguda,
greu...