projecte balena blanca - Castellnou Edicions
projecte balena blanca - Castellnou Edicions
projecte balena blanca - Castellnou Edicions
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
GG u i a D ii d à c t i cc a<br />
38<br />
UNITAT 8. CAMINAR, CÓRRER I SALTAR,TOT ÉS COMENÇAR!<br />
1 Reconèixer i diferenciar el ritme de negres<br />
(caminar), de salt (saltar) i el ritme<br />
de corxeres (córrer).<br />
2 Saber reproduir i distingir els cinc sons<br />
afinats: la, sol, fa, do l<br />
, do.<br />
Procediments<br />
• Reproducció de cinc sons<br />
afinats: la, sol, fa, do l<br />
, do.<br />
• Reproducció rítmica<br />
de llenguatge musical.<br />
• Lectura i entonació<br />
d’una cançó.<br />
• Escoltem: pàgines 105 a 108<br />
• Ens movem: pàgines 109 i 110<br />
OBJECTIUS DIDÀCTICS<br />
CONTINGUTS<br />
Fets, conceptes<br />
i sistemes conceptuals<br />
• Reconeixement<br />
i diferenciació dels ritmes:<br />
– negres (caminar)<br />
– de salt (saltar)<br />
– corxeres (córrer)<br />
• Instruments musicals:<br />
– timbre de la flauta<br />
travessera<br />
– timbre de l’orquestra<br />
de corda<br />
• Ritme i llenguatge.<br />
3 Reconèixer el timbre de la flauta travessera.<br />
4 Relacionar ritme i llenguatge.<br />
Actituds, valors<br />
i normes<br />
• Interès en l’aplicació<br />
dels coneixements<br />
de llenguatge musical<br />
adquirits en aquest cicle.<br />
• Interès a conèixer<br />
les tradicions relacionades<br />
amb una dansa<br />
o una cançó.<br />
• Interès per crear música<br />
a partir dels instruments<br />
que coneixen.<br />
Transversal<br />
Educació mediambiental: presa de consciència de la possibilitat de fer servir materials reciclats<br />
per construir instruments musicals.<br />
ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE<br />
AVALUACIÓ<br />
Full de seguiment 3r trimestre (guia didàctica, pàgines 120 a 123)<br />
TEMPORITZACIÓ<br />
Per a la realització d’aquesta activitat es proposen cinc hores.<br />
• Reflexionem: pàgines 111 a 114<br />
• Fem música: pàgines 115 i 116
Change language