projecte balena blanca - Castellnou Edicions
projecte balena blanca - Castellnou Edicions
projecte balena blanca - Castellnou Edicions
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
GG u i a D ii d à c t i cc a<br />
32<br />
UNITAT 2. QUAN LA FULLA CAU, LA TERRA CRIDA LLAVOR<br />
1 Diferenciar i reproduir el ritme de salt.<br />
2 Adaptar el moviment a una pulsació binària.<br />
3 Fer l’acompanyament instrumental<br />
de cançons.<br />
Procediments<br />
• Reproducció de fragments<br />
rítmics on apareix el ritme<br />
de salt, picant de mans.<br />
• Reconeixement de l’accent<br />
ternari.<br />
• Representació gràfica<br />
de l’accent.<br />
• Grafia de compàs i ús<br />
de la barra de compàs.<br />
• Escoltem: pàgines 23 a 28<br />
• Ens movem: pàgines 29 i 30<br />
OBJECTIUS DIDÀCTICS<br />
CONTINGUTS<br />
Fets, conceptes<br />
i sistemes conceptuals<br />
• Distinció de so i soroll.<br />
• El ritme de salt:<br />
– reconeixement auditiu<br />
– reconeixement gràfic<br />
• Reconeixement<br />
de mètriques:<br />
– grafia de l’accent<br />
– mètrica binaria/ternària<br />
– grafia de compàs i ús<br />
de la barra de compàs<br />
• Discriminació d’un tema<br />
musical.<br />
4 Completar compassos binaris i ternaris<br />
amb les figures conegudes.<br />
Actituds, valors<br />
i normes<br />
• Cura en l’ús i maneig<br />
dels instruments<br />
de la classe.<br />
Transversal<br />
No discriminació per raons de sexe: potenciació del respecte i de la igualtat entre tot l’alumnat.<br />
ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE<br />
AVALUACIÓ<br />
Full de seguiment 1r trimestre (guia didàctica, pàgines 112 a 115)<br />
TEMPORITZACIÓ<br />
Per a la realització d’aquesta unitat es proposen cinc hores.<br />
• Reflexionem: pàgines 31 a 34<br />
• Fem música: pàgines 35 a 38
Change language