TR: El bullying escolar 2n Batxillerat 2 - Ajuntament de Cornellà
TR: El bullying escolar 2n Batxillerat 2 - Ajuntament de Cornellà
TR: El bullying escolar 2n Batxillerat 2 - Ajuntament de Cornellà
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>TR</strong>: <strong>El</strong> <strong>bullying</strong> <strong>escolar</strong><br />
1.2. L’origen <strong>de</strong>l “<strong>bullying</strong>”<br />
6<br />
<strong>2n</strong> <strong>Batxillerat</strong><br />
Es pot pensar que un tema com l’assetjament <strong>escolar</strong> ha estat analitzat <strong>de</strong>s <strong>de</strong> fa molts<br />
anys, ja que és un problema seriós al qual tothom dóna molta importància. Però el fet<br />
és que fins a començament <strong>de</strong>ls anys 70 a Suècia, a causa d’un augment <strong>de</strong> la violència<br />
a les escoles, no es va començar estudiar el <strong>bullying</strong> d’una manera sistèmatica.<br />
Daniel Olweus, investigador escandinau, és avui en dia reconegut<br />
com el psicòleg amb major importància i autoritat sobre<br />
l’assetjament <strong>escolar</strong>, ja que va ser el primer que es va interessar i<br />
preocupar seriosament per aquest tema i, per tant, va començar a<br />
fer el primer estudi <strong>de</strong>l <strong>bullying</strong> l’any 1973. Però no va ser fins l’any<br />
1982 quan es va <strong>de</strong>dicar més intensament encara als estudis sobre<br />
aquest tema a causa <strong>de</strong>l suïcidi <strong>de</strong> tres joves. En aquests mateixos<br />
estudis va ser on Daniel Olweus va començar a utilitzar les paraules<br />
“agressor” i “víctima”.<br />
Als primers estudis que va fer es va centrar bàsicament en l’assetjament <strong>escolar</strong> a les<br />
escoles <strong>de</strong> primària i secundària, fent investigacions com per exemple; sobre els<br />
escenaris on es produïen més agressions <strong>escolar</strong>s, el nombre d’agressors contra la<br />
víctima, l’evolució <strong>de</strong>ls problemes segons l’edat, el com intervenien els pares i<br />
responsables <strong>de</strong>l centre, és a dir, el professorat i els pares <strong>de</strong> les víctimes i <strong>de</strong>ls<br />
agressors, etc. Tots aquests estudis van ser realitzats principalment a Suècia i Noruega<br />
i gràcies aquests estudis als anys 80 es va començar a prendre seriosament aquest<br />
tema, fins i tot es van implantar diverses campanyes contra les agressions <strong>escolar</strong>s.<br />
Gràcies als estudis <strong>de</strong> Daniel Olweus, en l’àmbit internacional van començar diverses<br />
investigacions centra<strong>de</strong>s concretament en les agressions <strong>escolar</strong>s. <strong>El</strong> tema <strong>de</strong> les<br />
agressions <strong>escolar</strong>s al nostre país preocupa <strong>de</strong>s <strong>de</strong> fa escassos anys.<br />
A més a més, segons els últims estudis realitzats pel propi Daniel Olweus, entre els 14<br />
països on s’han realitzar més investigacions sobre l’assetjament <strong>escolar</strong>, Espanya es<br />
troba a la meitat d’aquests 14 països. Per tant, a causa d’allò s’han implantat amb més<br />
força diversos programes <strong>de</strong> prevenció a les escoles.
Change language