1 - Castellnou Edicions

ealització de les activitats
1 Descriviu els diferents tipus de casa i feu-los
triar la que s’assembla més a la seva.
2 Els nens i nenes hauran de relacionar el
nom de les parts de la casa amb el dibuix. Es
tracta que incorporin aquest vocabulari al
seu lèxic, que l’utilitzin habitualment.
suggeriments
1 L’alumnat ha d’observar les fotos de diversos
tipus d’habitatge i comentar-ne les diferències.
Tenir en compte que les cases
adossades també poden tenir jardí, per tant,
la diferència és que sigui una casa aïllada, un
xalet o casa unifamiliar.
Feu-los buscar en revistes diferents tipus de
casa i classifiqueu-les en un mural.
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
realització de les activitats
1 En aquesta activitat treballeu l’interior de la
casa i la terminologia corresponent a les
principals estances que hi podeu trobar.
L’alumnat té el dibuix d’una casa amb cadascuna
de les estances ben diferenciades. Ha
d’escriure el nombre corresponent dins de
cada cercle.
suggeriments
1 Abans de resoldre l’activitat per escrit és
convenient que llegeixin en veu alta les paraules
que hi ha en el requadre i diguin si les
coneixen totes i les intentin situar. És recomanable
que entre tots diguin per a què
serveix cada estança.
Proposeu-los de comparar les estances d’aquesta
casa amb la seva.
Comenteu-los que les golfes són les estances
abans de la teulada, sigui quina sigui la
seva utilitat. (Aquí l’estudi també és a les golfes!).
99