1 - Castellnou Edicions

G u ii a D i dd àà cc tt ii cc aa
92
realització de les activitats
1 Els nens i nenes hauran d’observar la fotografia
de la cara i indicar si de cadascun dels components
de la cara n’hi ha un o dos i escriure’n
el resultat dins de les caselles.
2 Han de completar el dibuix de la cara a partir
d’un treball de simetria.
suggeriments
1 Abans de realitzar l’activitat, feu-los traçar
una línia amb llapis per marcar l’eix de simetria
del cap del nen de la foto. Tot seguit,
pregunteu-los com són les dues parts (han
d’arribar a la conclusió que són iguals).
2 Feu la mateixa activitat amb un nen i una
nena diferents, però dibuixant l’eix de simetria
del cos.
realització de les activitats
1 Feu-los observar una mà i escriure els noms
dels dits.
suggeriments
1 Els nens i nenes hauran d’observar les mans
de les fotografies i comparar-les amb les seves.
Després han de dir el nom dels dits de
la mà dreta al mateix temps que els toquen
i, a continuació, els de la mà esquerra. Seguidament,
digueu noms de dits perquè l’alumnat
alci el dit corresponent.
També feu-los fer l’activitat a la pissarra: un
nen o nena surt i ressegueix la silueta de
la mà i n’escriu el nom dels dits.