1 - Castellnou Edicions

ealització de les activitats
1 Feu-los descriure les tres fotografies i analitzar
les expressions dels nens i nenes que hi
apareixen. Després demaneu a l’alumnat
que marqui la fotografia amb què se sent
més identificat.
2 La mestra o el mestre escriu el seu nom a la
pissarra i els nens i nenes el copien en el llibre.
3 Proposeu als nens i nenes de fer un dibuix
de la classe.
suggeriments
1 Demaneu als nens i nenes que davant del
grup facin una cara que expressi com se
senten aquests primers dies.
2 Abans de fer el dibuix cal que repasseu amb
l’alumnat els diferents elements que hi ha a
la classe i quina funció tenen.
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
realització de les activitats
4 Feu-los marcar els elements que hi ha a la
classe.
5 Proposeu-los de resoldre el laberint per ajudar
la Paula a trobar el camí correcte fins a
la classe.
suggeriments
5 A més, cal que decideixin oralment quins
elements són propis de l’escola, localitzar-los
i indicar-ne la funció. Aquesta activitat serà
especialment important en el cas que la majoria
de l’alumnat sigui nou a l’escola.
79