27.04.2013 Views

1 - Castellnou Edicions

1 - Castellnou Edicions

1 - Castellnou Edicions

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

G u ii a D i dd àà cc tt ii cc aa<br />

12<br />

4. MATERIALS PER A L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL MEDI.<br />

CICLE INICIAL<br />

Per a l’alumne/a:<br />

Per al professor/a:<br />

QUAS<br />

QUADERN D’AVALUACIÓ I I SEGUIMENT<br />

PROJECTE BALENA BLANCA<br />

1. Presentació ............................................................................................................................................................................................ 8<br />

2. Principis educatius i didàctics ................................................................................................................................................ 9<br />

3. El Cicle Inicial ................................................................................................................................................................................... 10<br />

4. Materials per a l’àrea de Coneixement del medi. Cicle Inicial ........................................................ 12<br />

5. Didàctica i metodologia de l’àrea de Coneixement del medi ........................................................ 13<br />

6. Orientacions per a l’avaluació ......................................................................................................................................... 14<br />

7. Orientacions per atendre la diversitat ................................................................................................................... 15<br />

8. Els eixos transversals ................................................................................................................................................................ 16<br />

9. Les TIC (tecnologies de la informació i la comunicació) ...................................................................... 17<br />

AVALUACIÓ CONTINUA - SEGON TRIMESTRE<br />

Nom de l’alumne<br />

PROJECTE CURRICULAR<br />

1. Objectius generals de l’etapa i objectius per cicle de l’Educació Primària ......................... 20<br />

2a. Objectius generals i objectius per cicle de l’àrea de Coneixement del medi<br />

natural ..................................................................................................................................................................................................... 22<br />

2b.Objectius generals i objectius per cicle de l’àrea de Coneixement del medi<br />

social i cultural ................................................................................................................................................................................ 24<br />

3a. Continguts de l’àrea de Coneixement del medi natural per al Cicle Inicial ..................... 26<br />

3b.Continguts de l’àrea de Coneixement del medi social i cultural per al<br />

Cicle Inicial .......................................................................................................................................................................................... 27<br />

4a. Objectius referencials de l’àrea de Coneixement del medi natural per al<br />

Cicle Inicial .......................................................................................................................................................................................... 28<br />

4b.Objectius referencials de l’àrea de Coneixement del medi social i cultural<br />

per al Cicle Inicial ........................................................................................................................................................................ 31<br />

PROGRAMACIÓ D’AULA<br />

1. Programació coordinada de les àrees del Cicle Inicial ........................................................................... 35<br />

2. Continguts de Coneixement del medi de 1r d’Educació Primària .............................................. 37<br />

3. Programacions i activitats complementàries ..................................................................................................... 39<br />

SOLUCIONARI DE LES ACTIVITATS. PROPOSTES DE TREBALL<br />

AVALUACIÓ<br />

1. Avaluació inicial .......................................................................................................................................................................... 158<br />

2. Avaluació contínua i formativa .................................................................................................................................... 160<br />

3. Avaluació sumativa i final .................................................................................................................................................. 182<br />

PROPOSTES PER CELEBRAR LES FESTES TRADICIONALS<br />

BIBLIOGRAFIA I ALTRES RECURSOS<br />

Guiaa DDiiddààcticaaÍNDEX<br />

Aspectes que<br />

s’han d’observar<br />

Comprèn el tema.<br />

Millora la tècnica de la pintura amb ceres.<br />

Aplica la tècnica del dibuix amb model del natural.<br />

És imaginatiu en la manipulació gestual.<br />

Millora la tècnicade la pintura amb témperes.<br />

Aplica la tècnica del natural amb llapis.<br />

Observacions<br />

AVALUACIÓ<br />

21<br />

✓ Una guia didàctica organitzada en tres apartats:<br />

Projecte Balena blanca, Projecte curricular i<br />

Programació d’aula –que inclou la programació<br />

de cada unitat, fitxes d’activitats complementàries<br />

fotocopiables, de consolidació, reforç i d’ampliacions,<br />

suggeriments i propostes de treball, les<br />

solucions de les activitats i propostes d’avaluació.<br />

✓ Un CD amb la guia didàctica.<br />

✓ Un quadern d’avaluació i seguiment (QUAS):<br />

• que permet portar el control de tutoria (fitxa<br />

de l’alumnat, horaris, entrevistes…);<br />

• que permet registrar el resultat dels controls<br />

trimestre a trimestre.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!