1 - Castellnou Edicions

More documents

Recommendations

Info

1 Situar la tardor en el temps (calendari). 2 Identificar els canvis que es produeixen en el medi durant la tardor. 3 Observar el temps a la tardor. Procediments • Observació directa i identificació dels trets més significatius de la tardor. • Observació del temps: elaboració d’un calendari. • Adquisició de vocabulari específic: – Nom dels mesos. – Nom dels fruits i els arbres de la tardor. – Fruits secs i carnosos. UNITAT 2. LA TARDOR OBJECTIUS DIDÀCTICS CONTINGUTS • Reconeixement de les accions correctes i incorrectes al bosc. Fets, conceptes i sistemes conceptuals • Els mesos de la tardor. • Els colors de la tardor. • Els canvis de temps: vent, pluja... • El bosc a la tardor: arbres que perden la fulla i arbres que no la perden. 4 Identificar els arbres i fruits de la tardor. 5 Tenir consciència de com es pot col·laborar en la protecció dels boscos i dels animals que hi viuen. • Els fruits de la tardor: fruits secs i fruits carnosos. Actituds, valors i normes • Curiositat per descobrir el bosc. • Interès per observar fets i fenòmens senzills. • Respecte per l’entorn. Transversals Educació mediambiental: conscienciació que cal tenir cura del bosc, coneixement de les accions incorrectes i estimació de la natura. ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE A. Llibre de l’alumnat 1 El temps a la tardor: 1 i 2 ............................ 21 2 El temps a la tardor: 3 i 4 ............................ 22 3 El temps a la tardor: 5 i 6 ............................ 23 4 El bosc a la tardor: 1 ....................................... 24 5 El bosc a la tardor: 2 i 3 ............................... 25 6 Els fruits de la tardor: 1 ................................. 26 7 Els fruits de la tardor: 2 ................................. 27 8 Nosaltres i l’entorn: 1 ..................................... 28 9 Hem après: 1, 2 i 3 ........................................... 29 A. Llibre de l’alumnat Avaluació contínua. Hem après.................... 29 AVALUACIÓ TEMPORITZACIÓ Per a la realització d’aquesta unitat es proposen deu hores. B. Guia didàctica • Activitats de reforç Fitxa 1: Els fruits de la tardor • Activitats d’ampliació Fitxa 2: Els arbres de la tardor B. Guia didàctica Avaluació contínua i formativa. Què hem après? Unitat 2 Avaluació sumativa i final. Què en sabem? Unitats 1, 2, 3, 4 PROGRAMACIÓ D’AULA 43
A fitxa 1 Unitat 2 Els fruits de §a˙ardµ N∏: Data: 1 Pinta els fruits secs √relaci1a’§s am∫ el seu n∏: castanya nou a¤llana ametlla
Page 1 and 2: uia DDidààcttiiccaaÍNDEX PROJECT
Page 3 and 4: G u ii a D i dd àà cc tt ii cc aa
Page 14 and 15: PROJECTE CURRICULAR 1. Objectius ge
Page 16 and 17: 8. Comprendre el medi físic i natu
Page 18 and 19: Objectius generals de l’etapa 6.
Page 20 and 21: Objectius generals de l’etapa 5.
Page 22 and 23: 3b. CONTINGUTS DE L’ÀREA DE CONE
Page 24 and 25: FETS, CONCEPTES I SISTEMES CONCEPTU
Page 26 and 27: 4b. OBJECTIUS REFERENCIALS DE L’
Page 28: 7. Identificar professions i oficis
Page 37: A fitxa 2 Unitat 1 Què fas √ am
Page 43 and 44: A fitxa 2 Unitat 3 Les parts del c
Page 45 and 46: R fitxa 1 Unitat 4 1 DiUixa: 2 C3pl
Page 49 and 50: A fitxa 2 Unitat 5 E§s estats de
Page 51 and 52: R fitxa 1 Unitat 6 C3prar al Arri N
Page 55 and 56: A fitxa 2 Unitat 7 1 Relaci1a: 2 C3
Page 57 and 58: R fitxa 2 Unitat 8 1 OTerK √c3ple
Page 61 and 62: A fitxa 2 Unitat 9 1 Amb quines pla
Page 63 and 64: R fitxa 1 Unitat 10 1 Qui parla amb
Page 67 and 68: A fitxa 2 Unitat 11 Els peixos Nom:
Page 69 and 70: R fitxa 1 Unitat 12 1 Classifica aq
Page 72 and 73: SOLUCIONARI DE LES ACTIVITATS. PROP
Page 74 and 75: ealització de les activitats 1 Feu
Page 76 and 77: ealització de les activitats Deman
Page 78 and 79: ealització de les activitats 1 Aba
Page 80 and 81: ealització de les activitats En aq
Page 82 and 83: ealització de les activitats 1 Els
Page 84 and 85: ealització de les activitats 1 Els
Page 86 and 87: ealització de les activitats 1 Feu
Page 88 and 89:
ealització de les activitats 1 Amb
Page 90 and 91:
ealització de les activitats 1 Feu
Page 92 and 93:
ealització de les activitats Obser
Page 94 and 95:
ealització de les activitats 1 Des
Page 96 and 97:
ealització de les activitats 1 Els
Page 98 and 99:
ealització de les activitats En aq
Page 100 and 101:
ealització de les activitats 1 Cal
Page 102 and 103:
ealització de les activitats 1 Han
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
ealització de les activitats 1 En
Page 116 and 117:
ealització de les activitats 1 A p
Page 118 and 119:
ealització de les activitats 1 L
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
ealització de les activitats 1 Aqu
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
ealització de les activitats 1 Pro
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
ealització de les activitats 1 Les
Page 142 and 143:
ealització de les activitats 1 L
Page 144:
ealització de les activitats 1 Amb
Page 147 and 148:
N∏: Data: FEM MEMÒRIA 1 OTerK el
Page 149 and 150:
N∏: Data: FEM MEMÒRIA • Quins
Page 151 and 152:
N∏: Data: 1 C3pleta: • La meK e
Page 153 and 154:
N∏: Data: 1 Escriu¤rtader (V) o
Page 155 and 156:
N∏: Data: 2 Relaci1a: oïda ‚st
Page 157 and 158:
N∏: Data: 1 C3pleta: QUÈ HEM APR
Page 159 and 160:
N∏: Data: QUÈ HEM APRÈS? UNITAT
Page 161 and 162:
N∏: Data: 1 Escriu el n∏ de: QU
Page 163 and 164:
N∏: Data: 3 Escriu dues maneres d
Page 165 and 166:
N∏: Data: 2 E§s animals que c1
Page 167 and 168:
Nom: Data: QUÈ HEM APRÈS? UNITAT
Page 169 and 170:
Nom: Data: QUÈ HEM APRÈS? UNITAT
Page 171 and 172:
Nom: Data: 2 Escriu el nom de cada
Page 173 and 174:
Nom: Data: 3 Relaciona: bicicleta a
Page 175 and 176:
QUÈ EN SABEM? UNITATS 1, 2, 3, 4 N
Page 177 and 178:
Nom: Data: QUÈ EN SABEM? UNITATS 9
Page 179 and 180:
G u ii a D i dd àà cc tt ii cc aa
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 196 and 197:
BIBLIOGRAFIA I ALTRES RECURSOS CONE
Page 198 and 199:
U Bibliografia La meva casa. Barcel
Page 200 and 201:
Pàgines web d’interès Sons anim
Page 202:
Bibliografia BIBLIOGRAFIA I ALTRES
show all

1 - Castellnou Edicions

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?