1 - Castellnou Edicions
1 - Castellnou Edicions
1 - Castellnou Edicions
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1 Situar la tardor en el temps (calendari).<br />
2 Identificar els canvis que es produeixen en el<br />
medi durant la tardor.<br />
3 Observar el temps a la tardor.<br />
Procediments<br />
• Observació directa i<br />
identificació dels trets més<br />
significatius de la tardor.<br />
• Observació del temps:<br />
elaboració d’un calendari.<br />
• Adquisició de vocabulari<br />
específic:<br />
– Nom dels mesos.<br />
– Nom dels fruits i els<br />
arbres de la tardor.<br />
– Fruits secs i carnosos.<br />
UNITAT 2. LA TARDOR<br />
OBJECTIUS DIDÀCTICS<br />
CONTINGUTS<br />
• Reconeixement de les<br />
accions correctes i<br />
incorrectes al bosc.<br />
Fets, conceptes<br />
i sistemes conceptuals<br />
• Els mesos de la tardor.<br />
• Els colors de la tardor.<br />
• Els canvis de temps: vent,<br />
pluja...<br />
• El bosc a la tardor: arbres<br />
que perden la fulla i arbres<br />
que no la perden.<br />
4 Identificar els arbres i fruits de la tardor.<br />
5 Tenir consciència de com es pot col·laborar<br />
en la protecció dels boscos i dels animals<br />
que hi viuen.<br />
• Els fruits de la tardor: fruits<br />
secs i fruits carnosos.<br />
Actituds, valors<br />
i normes<br />
• Curiositat per descobrir el<br />
bosc.<br />
• Interès per observar fets i<br />
fenòmens senzills.<br />
• Respecte per l’entorn.<br />
Transversals<br />
Educació mediambiental: conscienciació que cal tenir cura del bosc, coneixement de les accions<br />
incorrectes i estimació de la natura.<br />
ACTIVITATS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE<br />
A. Llibre de l’alumnat<br />
1 El temps a la tardor: 1 i 2 ............................ 21<br />
2 El temps a la tardor: 3 i 4 ............................ 22<br />
3 El temps a la tardor: 5 i 6 ............................ 23<br />
4 El bosc a la tardor: 1 ....................................... 24<br />
5 El bosc a la tardor: 2 i 3 ............................... 25<br />
6 Els fruits de la tardor: 1 ................................. 26<br />
7 Els fruits de la tardor: 2 ................................. 27<br />
8 Nosaltres i l’entorn: 1 ..................................... 28<br />
9 Hem après: 1, 2 i 3 ........................................... 29<br />
A. Llibre de l’alumnat<br />
Avaluació contínua. Hem après.................... 29<br />
AVALUACIÓ<br />
TEMPORITZACIÓ<br />
Per a la realització d’aquesta unitat es proposen deu hores.<br />
B. Guia didàctica<br />
• Activitats de reforç<br />
Fitxa 1: Els fruits de la tardor<br />
• Activitats d’ampliació<br />
Fitxa 2: Els arbres de la tardor<br />
B. Guia didàctica<br />
Avaluació contínua i formativa. Què hem après?<br />
Unitat 2<br />
Avaluació sumativa i final. Què en sabem?<br />
Unitats 1, 2, 3, 4<br />
PROGRAMACIÓ D’AULA<br />
43
Change language