1 - Castellnou Edicions

ealització de les activitats
1 L’alumnat ha de pintar els mitjans de transport
que van per l’aigua.
2 Proposeu-los d’observar la foto i identificar
l’hora en què surt el vaixell.
suggeriments
1 Abans de resoldre l’activitat, és recomanable
que plantegeu una conversa sobre els transports
marítims amb preguntes com ara:
quins mitjans de transport marítim coneixes?;
com són?; en quins has pujat?, etc.
Després, entre tots feu una llista amb els
noms i escriviu-la a la pissarra. A continuació,
comenteu els vehicles que hi ha en la
pàgina 144 del llibre i digueu-ne el nom.Tot
seguit, pregunteu als nens i nenes quins han
vist; si han pujat en tots; per a què serveixen,
etc. Finalment, feu-los resoldre l’activitat.
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
realització de les activitats
1 Els nens i nenes han de destriar els vehicles
individuals dels col·lectius.
2 Feu-los llegir les endevinalles i resoldre-les.
suggeriments
1 Abans de resoldre l’activitat, feu dir als nens i
nenes les diferències que hi ha entre un autobús
i un cotxe. Feu el mateix amb els altres
vehicles, fins que els nens i nenes arribin
a concloure que hi ha vehicles que són d’ús
privat, ja que només els utilitza una persona
o una família; i altres que són d’ús públic, ja
que els pot utilitzar qualsevol persona encara
que no sigui seu. (Podeu aprofitar l’activitat
per recordar als nens i nenes la conveniència
d’utilitzar els transports públics per
reduir el trànsit, la contaminació atmosfèrica,
perquè són més barats, etc.).
Pregunteu als nens i nenes quin transport
públic utilitzen habitualment i on l’agafen. En
acabat, feu-los-el dibuixar.
147