1 - Castellnou Edicions
1 - Castellnou Edicions
1 - Castellnou Edicions
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
G u ii a D i dd àà cc tt ii cc aa<br />
146<br />
realització de les activitats<br />
1 L’alumnat ha de trobar els vehicles amagats<br />
sota les siluetes sobreposades.<br />
2 Feu-los observar la il·lustració i identificar<br />
l’hora en què els nens i nenes arriben a l’escola.<br />
suggeriments<br />
1 Abans de pintar-los, feu-los comptar els<br />
vehicles que hi ha dibuixats.<br />
2 La il·lustració serveix per descriure el mitjà<br />
de transport amb què els nens i nenes del<br />
dibuix arriben a l’escola.<br />
Pregunteu-los quin mitjà de transport utilitzen<br />
per anar a l’escola i quin creuen que és<br />
el més utilitzat.<br />
realització de les activitats<br />
1 Els nens i nenes hauran de marcar amb una<br />
creu el vehicle que no va per l’aire.<br />
2 Feu-los observar la foto perquè identifiquin<br />
l’hora en què surt l’avió.<br />
suggeriments<br />
1 Demaneu als nens i nenes que anomenin<br />
tots els mitjans de transport aeri que coneguin<br />
i que en facin una llista a la pissarra. Els<br />
podeu fer explicar alguna característica important<br />
de cadascun i dir on els han vist.<br />
També els poden comparar: quin és el més<br />
ràpid; quin el més lent; en quin hi cap més<br />
gent, menys, etc. És convenient dibuixar-los a<br />
la pissarra. Finalment, els nens i nenes els<br />
hauran de dibuixar en la seva llibreta.
Change language