1 - Castellnou Edicions

ealització de les activitats
1 Proposeu-los d’observar les parts d’un peix
a partir de la foto d’un lluç.
2 Feu-los escriure el nom de les parts del lluç
en el lloc indicat.
suggeriments
1 A partir del lluç, feu-los treballar les parts
principals del peix.
En aquesta primera activitat, només heu
de demanar-los que observin el peix i el
nom de les parts que hi ha escrites.
Podeu aprofitar l’activitat per recordar les
parts principals dels mamífers i de les aus, de
manera que els nens i nenes estableixin
comparacions entre aquests animals alhora
que aprenen vocabulari.
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
realització de les activitats
3 Els nens i nenes han de marcar els animals
que tenen les mateixes parts que el lluç.
4 Si el raonament és correcte, sabran identificar
sense cap problema les característiques
dels peixos.
suggeriments
3 Amb aquesta activitat podreu comprovar si,
a més de recordar les parts principals del
lluç, saben comparar-les amb les d’altres animals.
La resolució de l’activitat pot ser complexa,
ja que el cranc també és un animal marí,
però, en canvi, no és un peix.
141