1 - Castellnou Edicions

ealització de les activitats
1 Feu-los observar el dibuix i que en completin
la resposta.
2 Feu-los ordenar la seqüència dels estadis de
creixement d’una planta.
suggeriments
Pregunteu als nens i nenes què són els éssers
vius i quin és el seu cicle vital.
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
realització de les activitats
1 Feu-los observar les parts d’una planta i
d’un arbre. Es tracta que vegin les semblances
i diferències entre les plantes i els arbres
i que n’aprenguin els noms.
2 Els nens i nenes hauran de completar l’activitat
amb el nom de les parts de la planta indicades.
suggeriments
1 Feu que els nens i nenes experimentin amb
diverses plantes amb flor i les manipulin per
apreciar-ne les parts.
Primer, traieu la planta del test amb molt de
compte, per tal de no trencar-ne cap branca
ni cap flor. A continuació, espolseu la terra
de les arrels i feu-los adonar que aquesta
part de la planta normalment no es veu.Tot
seguit, feu-los observar les ramificacions de
les arrels i expliqueu-los per a què serveixen.
Compareu les arrels de les diferents
plantes i comenteu-ne les diferències. Seguidament,
observeu la forma, el color i la
textura de la tija i de l’anvers i el revers de
les fulles. Per acabar, observeu-ne les flors i
comenteu-ne les característiques i qualitats.
129