1 - Castellnou Edicions

G u ii a D i dd àà cc tt ii cc aa
128
realització de les activitats
3 Durant una setmana els nens i nenes hauran
d’observar el temps que fa i enganxar els
adhesius que trobaran al final del llibre a
l’espai de cada dia d’acord amb el temps
que faci.
4 Després d’observar en un termòmetre la
temperatura que fa diàriament els nens i
nenes hauran de pintar-ne el dibuix.
suggeriments
3 Reciteu-los i expliqueu-los el significat de la
dita:
Març ventós,
abril plujós
i maig humit,
fan al pagès ric.
(Si plou molt a la primavera, la collita és molt
bona i el pagès pot guanyar força diners.)
Els nens i nenes l’hauran de repetir. Després
repartiu-los la dita escrita però amb espais
buits que hauran de completar amb les paraules
que hi falten.
4 Si no disposeu de termòmetre a l’aula, podeu
marcar la temperatura que indiqui el
diari.
realització de les activitats
5 Feu-los pintar el cel segons que realitzin les
activitats dibuixades de dia o de nit.
Es pretén que l’alumnat s’adoni que les hores
de llum augmenten en aquesta estació.
6 Les respostes hauran de ser coherents amb
el que hagin fet en cada dibuix de l’activitat
anterior.
suggeriments
5 L’alumnat pot pintar el cel que més li agradi
amb sol, núvols, estels, pluja…