1 - Castellnou Edicions

ealització de les activitats
1 En aquest camí sempre hi ha dues opcions
possibles. Cal que els nens i nenes triïn la millor
per al gos.
2 Demaneu-los que s’inventin un altre cartell
que recordi que cal protegir i tenir cura dels
animals domèstics.
suggeriments
1 Aquesta activitat pretén sensibilitzar l’alumnat
que és molt important tenir cura dels
animals domèstics (higiene, menjar, etc.), i
fer-los, alhora, resoldre el dilema del camí.
Podeu repassar les accions que cal fer per
tenir cura d’un animal domèstic: anar al veterinari,
rentar l’animal, donar-li menjar, etc.
Els nens i nenes poden pensar altres accions
que també haurien estat correctes i, en el
cas d’aquells alumnes que tinguin animals a
casa, és molt profitós que expliquin quines
atencions requereixen els animals, com en
tenen cura, etc.
SOLUCIONS I ALTRES PROPOSTES DIDÀCTIQUES
realització de les activitats
1 A partir de la comparació de dues fotografies,
una d’un gos i l’altra d’un canari, cal que
marquin les característiques que han après.
suggeriments
1 Aquesta activitat pretén recollir els continguts
tractats al llarg de tota la unitat, referents
a les parts principals del gos i del canari,
i també a les característiques de les aus i
els mamífers.
Primerament, l’alumnat ha d’observar els
dos animals, comparar-los i, finalment, completar-ne
la graella.
Per exemple: si en el cas del gos diuen que
té musell, el canari deu tenir… bec, etc.
119