Memoria de Actividades. - Casal dels Infants
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<strong>Memoria</strong> 2011<br />
Formación e Inserción Social y Laboral<br />
Red <strong>de</strong> Acceso al Trabajo<br />
Itinerarios individualizados <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> la ocupabilidad <strong>de</strong><br />
jóvenes en riesgo <strong>de</strong> exclusión social<br />
Personas atendidas: 260<br />
20% chicas y 80% chicos<br />
Equipo: 3 personas contratadas, 4 voluntarios/as y 1 estudiante en prácticas<br />
La crisis trunca las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> futuro <strong>de</strong> muchas personas, especialmente entre la<br />
población joven, que ve cómo el acceso al mundo laboral es cada vez más complejo, con<br />
una tasa <strong>de</strong> paro juvenil que casi alcanza el 48% para los jóvenes <strong>de</strong> 16 a 24 años (según<br />
datos <strong>de</strong>l EPA, 4º trimestre <strong>de</strong> 2011). La precariedad <strong>de</strong> las inserciones laborales, a<strong>de</strong>más,<br />
sitúa a los jóvenes en una inestabilidad permanente y su realidad <strong>de</strong> exclusión podría<br />
convertirse en crónica.<br />
La Red <strong>de</strong> Acceso al Trabajo ha orientado los<br />
procesos <strong>de</strong> formación e inserción sociolaboral<br />
<strong>de</strong> 260 jóvenes, <strong>de</strong> los cuales 172 han iniciado<br />
un itinerario <strong>de</strong> acompañamiento a la inserción<br />
Hemos <strong>de</strong>tectado un progresivo agravamiento <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> vida y <strong>de</strong> la vulnerabilidad<br />
e los jóvenes que presentan muchas dificulta<strong>de</strong>s para cubrir las necesida<strong>de</strong>s básicas por<br />
lo que hemos establecido una coordinación permanente con otros proyectos <strong>de</strong> la entidad,<br />
servicios sociales y otros recursos <strong>de</strong>l barrio (por vez primera hemos iniciado coordinaciones<br />
con bancos <strong>de</strong> alimentos) para que los jóvenes puedan seguir sus itinerarios <strong>de</strong> inserción.<br />
Pese a la actual coyuntura 260 jóvenes han participado en un proceso <strong>de</strong> acogida en el<br />
que se han realizado tutorías <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> la ocupabilidad, 172 jóvenes se han vinculado<br />
en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un itinerario <strong>de</strong> inserción sociolaboral con un porcentaje <strong>de</strong> abandono<br />
muy reducido (10%), 66 jóvenes ha alcanzado la autonomía en la busca <strong>de</strong> trabajo,<br />
hemos efectuado 73 <strong>de</strong>rivaciones formativas y 29 jóvenes han podido encontrar trabajo<br />
en los ámbitos <strong>de</strong> la logística, la hostelería y la atención al cliente.<br />
Hemos sabido adaptarnos y ser flexibles <strong>de</strong>splegando un amplio abanico <strong>de</strong> acciones<br />
individuales, <strong>de</strong> grupo y a nivel <strong>de</strong> empresa, para aten<strong>de</strong>r a la gran diversidad <strong>de</strong> jóvenes<br />
que formado parte <strong>de</strong> la XAT. Por su parte los chicos y chicas se han implicado con el<br />
propio proceso, con el proyecto y con la entidad <strong>de</strong> forma intensa.<br />
Hemos tenido graves dificulta<strong>de</strong>s para <strong>de</strong>sarrollar itinerarios a<strong>de</strong>cuados para los jóvenes que<br />
solo tienen permiso <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncias ya que el mercado laboral actual excluye <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> trabajo los perfiles con un nivel más bajo a causa <strong>de</strong> la competencia que generan los<br />
elevados índices <strong>de</strong> paro. Paralelamente disminuyen los recursos y alternativas formativas <strong>de</strong><br />
la red <strong>de</strong> la ciudad y aumenta la dificultad para realizar <strong>de</strong>rivaciones. No hay suficiente oferta<br />
para los jóvenes con bajo nivel <strong>de</strong> competencia y se ven excluidos <strong>de</strong> los recursos formativos.<br />
Para darle respuesta hemos diseñado acciones formativas prelaborales en electricidad y<br />
comercio para activar a los jóvenes y evitar que rompan su itinerario.<br />
Módulo <strong>de</strong> Capacitación Laboral<br />
en Ayudante <strong>de</strong> Camarero/a<br />
Itinerarios <strong>de</strong> Inserción en el sector <strong>de</strong> hostelería para jóvenes<br />
en riesgo social<br />
Personas atendidas: 260<br />
37% chicas y 63% chicos<br />
Equipo: 2 personas contratadas y 2 voluntarias<br />
Un año más las <strong>de</strong>mandas para participar en el Aula <strong>de</strong> Hostelería han superado las<br />
previsiones iniciales: 90 jóvenes pue<strong>de</strong>n acce<strong>de</strong>r al módulo, <strong>de</strong> una selección en que<br />
participan 211 jóvenes. El boca a oreja <strong>de</strong> los alumnos que han formado parte <strong>de</strong> alguna<br />
promoción es la principal vía <strong>de</strong> entrada.<br />
Los Módulos <strong>de</strong> Capacitación Laboral en<br />
Ayudante <strong>de</strong> Camarero/a han ofrecido un<br />
itinerario formativo a 90 jóvenes <strong>de</strong>l total<br />
<strong>de</strong> 211 <strong>de</strong>mandas<br />
En el Aula trabajamos tanto el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> competencias profesionales como las<br />
personales e incidimos en la formación técnica y formación en lenguas así como también<br />
en la capacitación <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s para el trabajo en equipo, la empatía y la resolución<br />
<strong>de</strong> conflictos. Resulta muy <strong>de</strong>stacable el cambio <strong>de</strong> actitud que los jóvenes experimentan<br />
a la hora <strong>de</strong> valorar el trabajo una vez concluida la formación.<br />
Aunque el contexto actual no propicia gran<strong>de</strong>s colaboraciones el sector <strong>de</strong> la hostelería<br />
sigue apostando por el proyecto y hemos conseguido la colaboración <strong>de</strong>l grupo Andilana<br />
que refuerza el eje principal <strong>de</strong>l proyecto: la formación en alternancia basada en un<br />
aprendizaje en entornos reales.<br />
Hemos firmado hasta 106 convenios <strong>de</strong> prácticas, 65 empresas han colaborado con el<br />
proyecto (10 más que en la anterior edición), 30 jóvenes han conseguido encontrar un<br />
puesto <strong>de</strong> trabajo en las diferentes empresas colaboradoras y a lo largo <strong>de</strong>l curso los<br />
alumnos han colaborado en 8 cáterings y en 6 actos con entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sector.<br />
Paralelamente hemos ampliado la prospección <strong>de</strong> nuevas empresas colaboradoras en<br />
el mundo hotelero, hemos participado en actos <strong>de</strong> pequeño y gran formato así como<br />
en reuniones sectoriales. Hemos organizado la 3ª Muestra <strong>de</strong> Decoración <strong>de</strong> Mesas <strong>de</strong><br />
Navidad, que contó con la participación <strong>de</strong> 8 restaurantes colaboradores y 2 escuelas <strong>de</strong><br />
hostelería y hemos participado activamente en el proyecto ‘Tapa Solidaria’, una iniciativa<br />
apadrinada por los hermanos Albert y Ferran Adrià que ha conseguido la vinculación <strong>de</strong><br />
60 restaurantes. El Aula potencia, año tras año, la vinculación <strong>de</strong>l proyecto al sector <strong>de</strong> la<br />
restauración <strong>de</strong> Barcelona y su provincia.<br />
Aprovechando la potencialidad <strong>de</strong> la comunicación 2.0, el Aula ha seguido visualizando<br />
la acción <strong>de</strong>l proyecto a través <strong>de</strong>l blog www.aulahostaleria.com con la publicación<br />
periódica <strong>de</strong> noticias que ha multiplicado el impacto a través <strong>de</strong> las plataformas Facebook<br />
y Twiter. Como novedad hemos creado el canal <strong>de</strong> televisión <strong>de</strong>l Aula como herramienta<br />
para difundir los ví<strong>de</strong>o-currículums <strong>de</strong> los alumnos a un gran grupo <strong>de</strong> empresas ampliando<br />
la oportunidad <strong>de</strong> concertar más entrevistas <strong>de</strong> trabajo.