26.04.2013 Views

l'ensenyament secundari a cervera durant el període claretià (1887 ...

l'ensenyament secundari a cervera durant el període claretià (1887 ...

l'ensenyament secundari a cervera durant el període claretià (1887 ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ALBERT LLONA PORREDON<br />

________________________________________________________________________<br />

Per altra part, desapareixia d<strong>el</strong> pla d’estudis anterior, <strong>el</strong> Dret,<br />

l’Economia Política i la Comptabilitat. Quant a Teoria i Història de l’Art, la<br />

Fisiologia i Higiene i la Tècnica Industrial i Agrícola es refondrien en aqu<strong>el</strong>les<br />

assignatures que eren <strong>el</strong> seu principi i fonament. La Gimnàstica i <strong>el</strong> Dibuix<br />

serien voluntàries i, finalment, les Matemàtiques s’estudiarien <strong>durant</strong><br />

<strong>el</strong>s sis primers cursos.<br />

A mitjans de l’any següent, un nou Reial decret, era ministre<br />

d’Instrucció Pública i B<strong>el</strong>les Arts Antonio García Alix, considera que <strong>el</strong> <strong>període</strong><br />

de set anys per a cursar <strong>el</strong> batxillerat vigent <strong>durant</strong> <strong>el</strong> curs anterior era<br />

massa llarg (cosa que dificultava a molts joves que desitjaven cursar una<br />

carrera no universitària poder aconseguir <strong>el</strong> grau de batxiller) i va establir-se<br />

que la duració fos novament de sis anys 22 .<br />

Es considerava que l’estudi de la Llengua Cast<strong>el</strong>lana era de la màxima<br />

importància, per la qual cosa es cursaria en cinc d<strong>el</strong>s sis cursos, i també<br />

es consideraven com importants les assignatures de Matemàtiques i<br />

Geografia. A més es separava la Física de la Química i s’introduïa novament<br />

<strong>el</strong> Dret, per ser molt enriquidor. Dins les anomenades llengües vives,<br />

es potenciaria l’estudi d<strong>el</strong> Francès i de l’Anglès o l’Alemany.<br />

Malgrat això, <strong>el</strong> mes d’agost d’aqu<strong>el</strong>l mateix any 1901, un nou Reial<br />

decret era ministre d'Instrucció Pública i B<strong>el</strong>les Arts Álvaro de Figueroa,<br />

introduïa nous canvis, alguns d’<strong>el</strong>ls importants. En l’article primer s’acordava<br />

que <strong>el</strong>s instituts d’ensenyament <strong>secundari</strong> s’anomenarien instituts generals i<br />

tècnics i en <strong>el</strong>ls s’impartirien <strong>el</strong>s ensenyaments següents: estudis generals<br />

d<strong>el</strong> grau de batxiller, estudis <strong>el</strong>ementals i superiors de magisteri<br />

d’ensenyament primari, estudis <strong>el</strong>ementals d’Agricultura, estudis <strong>el</strong>ementals<br />

d’Indústries, estudis <strong>el</strong>ementals de Comerç, estudis <strong>el</strong>ementals de B<strong>el</strong>les<br />

Arts i ensenyaments nocturns per a obrers 23 .<br />

Se suprimia l’assignatura de R<strong>el</strong>igió com a matèria obligatòria per<br />

obtenir <strong>el</strong> grau de batxiller. No obstant, això seria potestatiu per part de<br />

l’alumne matricular-se. Amb tot s’establia que dins de la plantilla de personal<br />

de cada institut, a més d<strong>el</strong>s catedràtics i professors necessaris de R<strong>el</strong>igió, hi<br />

hagués un cap<strong>el</strong>là.<br />

Dos anys més tard, <strong>el</strong> 1903, havent ja arribat Alfons XIII a la majoria<br />

d’edat, apareix un nou pla d’estudis 24 . En l’exposició de motiu, es diu que no<br />

22 UTANDE IGUALADA, M., Planes de estudio de Enseñanza media, pàgs. 357-369.<br />

23 UTANDE IGUALADA, M., Planes de estudio de Enseñanza media, pàgs. 389-400.<br />

24 UTANDE IGUALADA, M., Planes de estudio de Enseñanza media, pàgs. 417-439.<br />

259

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!