l'ensenyament secundari a cervera durant el període claretià (1887 ...

256 L’ENSENYAMENT SECUNDARI A CERVERA DURANT EL PERÍODE CLARETIÀ (1887-1933)
________________________________________________________________________
− Geografia
− Història Uuniversal i d’Espanya
− Preceptiva Literària
− Elements de Psicologia, Lògica i Ètica
− Matemàtiques Elementals
− Nocions de Física, Química, Fisiologia i Història Natural
− Elements d’Agronomia i Nocions de Tècnica Industrial
− Nocions de Dret
Les matèries de Llatí i Castellà estarien formades per: a) Elements
de Lexicografia i Construcció Llatines; b) Gramàtica Comparada Hispanollatina
i Exercicis de Traducció; c) Pràctiques de Composició en Prosa Castellana,
Exercicis de Traducció Llatina i Preceptiva Literària Elemental. Quant
a la Geografia, la divisió era la següent: a) Geografia Astronòmica i Física;
b) Geografia Políticodescriptiva. També la matèria d’Història es dividia en
dues parts: a) Quadres d’Historiografia d’Espanya; b) pla raonat d’Història
Universal i breu notícia relativa a les principals fases del desenvolupament
de la cultura. Tres eren les parts en què es dividia la matèria de Matemàtiques
Elementals: a) Exercicis Pràctics d’Aritmètica i Geometria; b) Ampliació
d’Aritmètica i Elements d’Àlgebra; c) Ampliació de Geometria i Elements de
Trigonometria.
Mentre que les matèries pròpies dels estudis preparatoris es dividien
en les dues seccions següents:
Secció de ciències morals
− Ampliació de Llatí i elements de Llengua Grega. Estètica, Teoria
de l’Art i Història de les Literatures.
− Antropologia General i Psicologia.
− Sistemes Filosòfics.
− Sociologia i Ciències Ètiques.
Quant als llibres de text, el govern, previ informe del consell superior
d’ensenyament, publicaria cada tres anys la relació de les obres que reunissin
els requisits que les fessin aptes per a l’ensenyament.
El personal docent dels instituts estaria constituït per catedràtics,
professors especials, auxiliars i ajudants, càrrec aquest últim de nova creació.
Amb tot, s’afegia que, de moment, en els instituts on no hi hagués personal
suficient podrien ser nomenats amb caràcter de professors, auxiliars
interins, persones que tinguin el títol de batxiller amb bones notes en el seu