Llibertat Estel Parés

Memòria del CAP de Ciències Naturals 07-08, IES Bisbe Sivilla (Calella)
CLASSES D’OIENT
Teòriques:
He assistit a classes de diversos grups (1r, 2n i 3r d’ESO i Batxillerat) i diverses
matèries (biologia, geologia, física i química i crèdits variables).
Els alumnes de 1r d’ESO tenen com a matèria de ciències naturals geologia i
biologia. He pogut participar d’ambdues parts del temari i en diversos grups. He
detectat una grans diferències aptitudinals i procedimentals, ja que els grups són
heterogenis, els alumnes estan distribuïts en la mesura del possible en funció de
les seves capacitats d’aprenentatge.
Els alumnes de 2n els pertoca l’assignatura de física i química que imparteixen
professors del mateix departament, una d’elles biòloga.
Els grups de 3r d’ESO, també heterogenis, fan biologia. Sols destacar-ne que hi
ha grups amb molta diversitat de procedències.
El 1r de batxillerat a l’assignatura de biologia sols són 8 alumnes, que són els
alumnes que han escollit la branca sanitària, a diferència del batxillerat científic
estricte o el tecnològic. Els alumnes de les 3 branques comparteixen classe en les
assignatures troncals.
Pràctiques: (1r ESO)
a) Reconèixer els principals tipus de roques i el seu contingut en minerals. La
pràctica es desenvolupa en base a un vídeo explicatiu i l’observació i
reconeixement d’una col·lecció de minerals.
b) Introducció al microscopi: parts i funcions.
c) Reconèixer cèl·lules vegetals i animals a través del microscopi.
GUÀRDIES
De classe:
En general cada hora hi ha un equip d’uns 3 o 4 professors que tenen guàrdia.
Aquests s’encarreguen i es distribueixen les següents tasques:
- Comprovar si ha algun professor/a absent al qual cal substituir de manera
que els alumnes no es quedin sols. Normalment aprofiten per fer deures o
alguna feina concreta encarregada.
- Assegurar-se de que tots els alumnes estan al lloc que els pertoca i no n’hi
ha cap que rondi pel pati o passadissos.
- Fer-se càrrec de l’aula zero durant tota l’hora, realitzant el registre de tots
els alumnes que hi ha estat enviats per altres professors i el motiu pel qual
els han fet fora de l’aula. En teoria l’alumne ha de venir a l’aula zero amb
alguna feina encarregada, però a la pràctica es limiten a no fer res i estar
callats sense molestar als companys del seu grup.
15