26.04.2013 Views

La Ruta del Esclavo en el Río de la Plata: su ... - unesdoc - Unesco

La Ruta del Esclavo en el Río de la Plata: su ... - unesdoc - Unesco

La Ruta del Esclavo en el Río de la Plata: su ... - unesdoc - Unesco

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

282<br />

Partidos políticos<br />

Promover <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> los afrouruguayos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s estructuras <strong>de</strong> adopción <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />

Propiciar que mujeres y hombres <strong>de</strong> esta minoría t<strong>en</strong>gan posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> visibilidad <strong>en</strong><br />

los difer<strong>en</strong>tes partidos políticos y <strong>su</strong>s repres<strong>en</strong>taciones legis<strong>la</strong>tivas. <strong>La</strong>s iniciativas para ampliar<br />

<strong>la</strong> participación <strong>de</strong>b<strong>en</strong> incluir medidas especiales para incorporar a los grupos que están in<strong>su</strong>fici<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te<br />

repres<strong>en</strong>tados <strong>de</strong>bido a discriminación o prejuicios históricos. Se <strong>de</strong>be lograr una<br />

<strong>el</strong>iminación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s barreras sociales ocasionadas por <strong>la</strong> discriminación y <strong>el</strong> racismo que han<br />

impedido a los afros participar activam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> <strong>la</strong> política, si<strong>en</strong>do <strong>el</strong>ectores y no <strong>el</strong>egidos.<br />

<strong>La</strong> construcción <strong>d<strong>el</strong></strong> s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong> pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia ayudaría a terminar con <strong>la</strong> ali<strong>en</strong>ación que<br />

impi<strong>de</strong> participar <strong>en</strong> <strong>el</strong> sistema político y económico que contro<strong>la</strong> <strong>la</strong> mayoría. Promover <strong>la</strong><br />

<strong>de</strong>mocracia incluy<strong>en</strong>te d<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> los partidos políticos permitiría ingresar <strong>en</strong> los partidos políticos,<br />

evitando <strong>la</strong> hegemonía.<br />

<strong>La</strong> pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> un diputado nacional y <strong>la</strong> incorporación <strong>en</strong> Montevi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> una edi<strong>la</strong><br />

comunal negros, junto con instauración <strong>d<strong>el</strong></strong> Grupo <strong>de</strong> trabajo Par<strong>la</strong>m<strong>en</strong>tario Legis<strong>la</strong>tivo (insta<strong>la</strong>do<br />

<strong>en</strong> octubre <strong>d<strong>el</strong></strong> 2000 con participación <strong>de</strong> los cuatro partidos políticos, <strong>en</strong> <strong>la</strong> Cámara <strong>de</strong><br />

Repres<strong>en</strong>tantes) abre una nueva perspectiva para avanzar <strong>en</strong> estas propuestas.<br />

Sociedad civil<br />

<strong>La</strong> sociedad <strong>en</strong> <strong>su</strong> conjunto <strong>de</strong>berá a<strong>su</strong>mir un rol protagónico <strong>en</strong> <strong>la</strong> lucha contra <strong>el</strong><br />

racismo, parti<strong>en</strong>do <strong>d<strong>el</strong></strong> reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> riqueza y <strong>el</strong> aporte multicultural, multiétnica y<br />

pluri-r<strong>el</strong>igiosa constitutiva <strong>de</strong> nuestras socieda<strong>de</strong>s, tomando <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que <strong>la</strong>s diversas formas<br />

<strong>de</strong> discriminación manifiestas <strong>en</strong> <strong>el</strong><strong>la</strong> vio<strong>la</strong>n los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas y que <strong>el</strong><strong>la</strong>s han sido<br />

causa <strong>d<strong>el</strong></strong> <strong>de</strong>sequilibrio social <strong>de</strong> <strong>la</strong>s colectivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> orig<strong>en</strong> africano.<br />

Horizontalizar <strong>la</strong>s r<strong>el</strong>aciones socioeconómicas y culturales <strong>en</strong>tre difer<strong>en</strong>tes sectores es un<br />

trabajo que <strong>de</strong>manda cons<strong>en</strong>so <strong>en</strong>tre todos los sectores sociales, lo que <strong>de</strong>mandará profundos<br />

cambios <strong>en</strong> <strong>el</strong> imaginario social.<br />

El reconocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia <strong>d<strong>el</strong></strong> racismo obliga a id<strong>en</strong>tificar internam<strong>en</strong>te hasta<br />

dón<strong>de</strong> nos ha afectado. Significa mirar críticam<strong>en</strong>te nuestros comportami<strong>en</strong>tos, actitu<strong>de</strong>s y<br />

hasta dón<strong>de</strong> somos reproductores <strong>de</strong> mitos y estereotipos ante <strong>el</strong> difer<strong>en</strong>te. Tomar conci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong><br />

que <strong>de</strong>bemos ingresar <strong>en</strong> una etapa <strong>de</strong> reeducación, tomando como base <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> otros<br />

valores culturales que han convivido <strong>su</strong>mergidos <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>tretejido social por lo que no ha conseguido<br />

mayores logros <strong>en</strong> comparación con los obt<strong>en</strong>idos por <strong>la</strong>s mayorías.<br />

<strong>La</strong> compr<strong>en</strong>sión <strong>d<strong>el</strong></strong> f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o <strong>d<strong>el</strong></strong> racismo y <strong>la</strong> discriminación hace posible diseñar <strong>el</strong><br />

Uruguay <strong>d<strong>el</strong></strong> futuro a partir <strong>d<strong>el</strong></strong> pres<strong>en</strong>te. Lograr los cons<strong>en</strong>sos necesarios para <strong>la</strong> valoración <strong>de</strong><br />

medidas nacionales <strong>de</strong> acciones afirmativas que comp<strong>en</strong>s<strong>en</strong> a los <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> aqu<strong>el</strong>los que<br />

<strong>su</strong>frieron <strong>el</strong> sistema esc<strong>la</strong>vista, es prioritario.<br />

<strong>La</strong> perpetuación <strong>de</strong> <strong>la</strong> segregación, <strong>el</strong> inmovilismo social <strong>de</strong> los afro<strong>de</strong>sc<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes reproducido<br />

<strong>en</strong> cada g<strong>en</strong>eración, obliga a reparar esta situación e impedir <strong>su</strong> multiplicación por vías<br />

mo<strong>de</strong>rnas.<br />

UNESCO<br />

TERCER PANEL

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!