Llum ombra i color a l'escola bressol - Pàgines de la UAB

Nº
2
Durada:
30 minuts
aproximadament
Espai:
L’aula
Recursos Materials
Una llanterna per a cada nen/a
Cd’s
Culleres metàl·liques
La llum reflectida
- 9 -
La llum, l’ombra, el color i la imatge
Recursos Humans:
Educadora tutora i educadora de suport
Descripció i Fotos
Abans de que l’activitat comenci, les educadores penjaran del sostre cordills amb cd’s, de
manera que els nens i nenes quedin envoltats d’aquests.
Un cop preparada l’aula les educadores aniran enfosquint l’aula poc a poc, primer tancaran el
llum i després baixaran les cortines fins aconseguir la foscor.
A continuació donaran una llanterna a cada nen/a i una cullera grossa i deixaran que
experimentin lliurement.
Orientacions:
L’educadora pot agafar una llanterna i papers de cel·lofana de colors per reflectir la llum sobre
els cd’s.
Paper del mestre
La primera part de l’activitat l’educadora mantindrà un paper actiu ensenyant als alumnes les
propietats de la llanterna i les seves possibilitats. A la segona part de l’activitat l’educadora
farà el paper d’observadora, encara que si ho creu convenient, proposarà coses que poden fer
els nens per dinamitzar l’estona de joc lliure.
Competències
o Ser capaç d’establir relacions amb la llum i els objectes que l’envolten
o Percebre la llum, la foscor i l’ombra per mitjà dels sentits.
o Estimular la creativitat
Avaluació de l’activitat un cop realitzada i observacions
Aquesta activitat va ser portada a terme amb molt d’interès per part dels alumnes. Aquests ja
tenien l’experiència de l’altra activitat i ja es sentien còmodes i segurs amb les llanternes.
Primer van jugar amb les llanternes lliurement i un cop l’activitat interessava menys als
nens/es, les educadores anàvem introduint nous materials i noves propostes.