Llum ombra i color a l'escola bressol - Pàgines de la UAB

Nº
8
Durada:
30 minuts
aproximadament
Espai:
L’aula
Recursos Materials
Un conte que només es pot veure a les fosques
El conte màgic
- 15 -
La llum, l’ombra, el color i la imatge
Recursos Humans:
Educadora tutora i educadora de suport
Descripció i Fotos
Tots els nens i nenes estaran asseguts al matalàs, l’educadora els dirà que va a explicar un
conte, però quan l’obri no s’hi veurà res, llavors l’educadora els hi explicarà que és un conte
màgic, que per veure aquest conte s’han d’apagar les llums i tancar les cortines.
Un cop enfosquida l’aula demanarà als nens i nenes que piquin amb les mans al terra per tal
que la màgia sigui efectiva i tornarà a obrir el conte, aquesta vegada si que és veuran les
imatges del conte, serà llavors quan l’educadora explicarà el conte.
Paper del mestre
L’educadora abans de fer l’activitat és necessari que carregui la llum del conte apropant-lo a
una bombeta. Durant l’activitat realitzarà un paper actiu per tal de dinamitzar aquesta estona de
joc.
Competències
o Adonar-se’n de la importància de la llum en els objectes
o Gaudir de la imatge
Avaluació de l’activitat un cop realitzada i observacions
Els nens i nenes ja es sentien molt segurs a les fosques i van respondre a l’activitat fenomenal,
els va sorprendre la lluminositat del conte i el que volien era tocar el conte, em va donar la
sensació de que no s’ho creien, el hi va encantar. Crec que és un recurs com les ombres xineses
molt interessant per treballar amb els més menuts.