resumo programación departamento de francés 2012-2013
resumo programación departamento de francés 2012-2013 resumo programación departamento de francés 2012-2013
Identifier les contes et les temps verbaux utilisés (voir cahier d’exercices p.97, ex.15A). Compréhension écrite : Associer les phrases aux contes traditionnels. Mettre dans l’ordre le conte du « Petit Poucet ». Deviner de quoi on parle. Lire plusieurs dialogues et indiquer si le gérondif employé exprime la simultanéité, la manière, la cause ou la condition (voir cahier d’exercices p.93, ex.13). Expression orale : Discuter sur le rôle du conte. Poser des questions à un camarade afin de savoir s’il est polychronique. Raconter une injustice. Parler du sens et de la moralité d’un conte particulier. Dramatiser un conte. Parler de l’origine de notre langue. Expression écrite : Faire une liste des problèmes les plus importants concernant l’écologie, l’éducation, la distribution des richesses, etc. et écrire une solution pour chacun d’eux. Réécrire certains fragments d’un conte avec les connecteurs adéquats. Écrire une version d’un conte traditionnel. Écrire la suite d’un conte populaire. Compléter des phrases avec « car » ou « pourtant » (voir cahier d’exercices p.91, ex.1), avec « car » ou « puisque » (voir cahier d’exercices p.92, ex.4), avec « car », « pourtant » et « alors » (voir cahier d’exercices p.93, ex.6). Compléter des phrases en exprimant une conséquence (voir cahier d’exercices p.92, ex.5A), une simultanéité (voir cahier d’exercices p.93, ex.7 et p.94, ex.8) et une cause (voir cahier d’exercices p.95, ex.10). Répondre à des questions en indiquant une finalité (voir cahier d’exercices p.91, ex.2B). Répondre à des questions en employant le gérondif (voir cahier d’exercices p.96, ex.12 Réécrire les fragments d’une histoire pour qu’elle soit plus claire (voir cahier d’exercices p.97, ex.14). Réflexion sur la langue : Réfléchir sur l’emploi du passé simple. Déduire les valeurs du gérondif. Déduire la valeur de la conjonction subordonnée de temps « lorsque ». Réfléchir sur l’utilisation des conjonctions de cause « puisque » et « car ». .TEXTOS DE SELECTIVIDADE 2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN -Realizaranse duas probas escritas por avaliación ( 70% ) -Expresión e comprensión orales ( 30%) -Si o profesor o considera oportuno podera realizar un examen oral para subida de nota DATAS DE EXÁMENES O profesor comunicarà as datas das probas con antelación e porase de acorado cos alumnos par atopar as datas mais favorables. Estimanse como probables a última semana de Xaneiro e a última semana de Febreiro Todas as notas de clase tanto de traballos orais como escritos formaran parte da nota de avaliación dentro das porcentajes indicadas As probas orais correspondentes ao material audiovisual realizaranse logo da visualización para evitar problemas por desaparición do documento na rede. 3ª AVALIACIÓN UNIDADE 9 Nesta avaliación abordaremos: .Ecoloxia .Francofonía . Textos de selectividade 92
Para traballar o tema de ecoloxía utilizaranse documentos escritos, textos de selectividade alusivos ao tema e documentación audiovisual. A páxina virtual Ëcotidien trata abundantemente sobre este te ma. Tratase de que os alumnos teñan unha visión general do tema e sepan argumentar medidas para evitar contaminar a nivel personal e a nivel xeneral O tema da francofonia L´^ile de la Réunion “ “ La Martinique”abordado na unidade 9 “jouer,reviser,gagner” APPRENDRE À: -Formuler des questions -Repondre à des questions sur la Francophonie -Exprimer des désirs et des volontés UTILISER: -Le subjonctif avec les verbes qui expriment un désir ou une volonté -Les expressions d´affirmation ou de negation Textos de selectividade. Dado que hay algúns alumnos que decidiron faceer francés primeira lengua no examen de selectivo e dado que os cursos non son muy numerosos en esta avaliación intensificaremos o traballo de textos así como as probas de comprensión e o examen oral. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN -Realizaranse duas probas escritas por avaliación ( 70% ) -Expresión e comprensión orales ( 30%) -Si o profesor o considera oportuno podera realizar un examen oral para subida de nota DATAS DE EXÁMENES O profesor comunicarà as datas das probas con antelación e porase de acorado cos alumnos par atopar as datas mais favorables. Estimanse como probables a primeira semana de Abril e a Primeira semana de Maio Todas as notas de clase tanto de traballos orais como escritos formaran parte da nota de avaliación dentro das porcentajes indicadas. As probas orais correspondentes ao material audiovisual realizaranse logo da visualización para evitar problemas por desaparición do documento na rede. Os alumnos pasaràn un examen oral final. OBSEERVACIÓNS Dependendo das dificultades que a clase teña para a asimilación da materia ou tamén de outros criterios .O profesorado que imparte este curso poderá eliminar partes de unidades didácticas si así o estiman oportuno ou engadir algunha temática diferente si así o consideran . 93
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Para traballar o tema <strong>de</strong> ecoloxía utilizaranse documentos escritos, textos <strong>de</strong> selectivida<strong>de</strong> alusivos ao tema e<br />
documentación audiovisual. A páxina virtual Ëcotidien trata abundantemente sobre este te ma.<br />
Tratase <strong>de</strong> que os alumnos teñan unha visión general do tema e sepan argumentar medidas para evitar<br />
contaminar a nivel personal e a nivel xeneral<br />
O tema da francofonia L´^ile <strong>de</strong> la Réunion “ “ La Martinique”abordado na unida<strong>de</strong> 9<br />
“jouer,reviser,gagner”<br />
APPRENDRE À:<br />
-Formuler <strong>de</strong>s questions<br />
-Repondre à <strong>de</strong>s questions sur la Francophonie<br />
-Exprimer <strong>de</strong>s désirs et <strong>de</strong>s volontés<br />
UTILISER:<br />
-Le subjonctif avec les verbes qui expriment un désir ou une volonté<br />
-Les expressions d´affirmation ou <strong>de</strong> negation<br />
Textos <strong>de</strong> selectivida<strong>de</strong>.<br />
Dado que hay algúns alumnos que <strong>de</strong>cidiron faceer <strong>francés</strong> primeira lengua no examen <strong>de</strong> selectivo e dado que<br />
os cursos non son muy numerosos en esta avaliación intensificaremos o traballo <strong>de</strong> textos así como as probas<br />
<strong>de</strong> comprensión e o examen oral.<br />
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN<br />
-Realizaranse duas probas escritas por avaliación ( 70% )<br />
-Expresión e comprensión orales ( 30%)<br />
-Si o profesor o consi<strong>de</strong>ra oportuno po<strong>de</strong>ra realizar un examen oral para subida <strong>de</strong> nota<br />
DATAS DE EXÁMENES<br />
O profesor comunicarà as datas das probas con antelación e porase <strong>de</strong> acorado cos alumnos par atopar as<br />
datas mais favorables. Estimanse como probables a primeira semana <strong>de</strong> Abril e a Primeira semana <strong>de</strong><br />
Maio<br />
Todas as notas <strong>de</strong> clase tanto <strong>de</strong> traballos orais como escritos formaran parte da nota <strong>de</strong> avaliación <strong>de</strong>ntro<br />
das porcentajes indicadas.<br />
As probas orais correspon<strong>de</strong>ntes ao material audiovisual realizaranse logo da visualización para evitar<br />
problemas por <strong>de</strong>saparición do documento na re<strong>de</strong>.<br />
Os alumnos pasaràn un examen oral final.<br />
OBSEERVACIÓNS<br />
Depen<strong>de</strong>ndo das dificulta<strong>de</strong>s que a clase teña para a asimilación da materia ou tamén<br />
<strong>de</strong> outros criterios .O profesorado que imparte este curso po<strong>de</strong>rá eliminar partes <strong>de</strong><br />
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