resumo programación departamento de francés 2012-2013

Exprimer la facilité ou la simplicité d’utilisation.
Parler d’événements futurs.
Morphosyntaxe :
Le futur simple.
L’expression de la cause : grâce à + nom.
L’expression du but : pour + verbe ou nom, pour ne pas ou ne plus + infinitif.
L’expression de la condition :
- Si+présent de l’indicatif+ impératif.
- Si+présent de l’indicatif+ futur simple.
Les pronoms relatifs : qui et que.
Les pronominaux passifs : ça se casse, ça se boit…
La formation des mots : la préfixation, les mots composés (nom+nom, verbe +nom).
Orthographe :
Les noms composés.
Phonétique :
L’enchaînement consonantique avec la consonne r et l’enchaînement vocalique.
Savoir-faire
Compréhension orale :
Remplir un bon de commande.
Numéroter les objets qui sont décrits.
Choisir parmi les objets proposés celui auquel le personnage se réfère (voir cahier
d’exercices p.48, ex.8).
Dire de quels objets on parle (voir cahier d’exercices p.50, ex.14).
Compréhension écrite :
Associer les objets aux mots.
Deviner la date de l’invention de certains objets.
Identifier l’inventeur.
Associer les photos aux textes décrits.
Connaître les besoins et l’utilité des objets présentés dans le « Catalogue d’objets introuvables
».
Repérer les différents temps verbaux (conditionnel présent, présent, futur, imparfait) (voir
cahier d’exercices
p.48, ex.10).
Résoudre trois charades (voir cahier d’exercices p.51, ex.17A).
Découvrir l’utilité de trois objets futuristes (voir cahier d’exercices p.51 et 52, ex.18A et
B).
Expression orale :
Parler de la fonction de certains objets.
Parler des inventions les plus utiles.
Parler de l’utilité des objets apparus dans un catalogue de vente par correspondance.
Décrire un objet moyennant le jeu de bingo et de tabou.
Faire des prédictions pour l’avenir.
Présenter un produit devant la classe.
Expression écrite :
Rédiger la page catalogue pour vendre un produit par correspondance.
Compléter un texte en conjuguant les verbes à la forme qui convient (voir cahier
d’exercices p.45, ex.1A).
Compléter une prédiction avec les verbes manquants (voir cahier d’exercices p.45, ex.2A).
Écrire un petit texte sur notre avenir (voir cahier d’exercices p.45, ex.2B).
Annoncer un événement (voir cahier d’exercices p.46, ex.3).
Écrire des prédictions absurdes (voir cahier d’exercices p.46, ex.4).
Décrire plusieurs objets (voir cahier d’exercices p.46, ex.5).
Rédiger un petit texte en racontant un petit problème quotidien que l’on aimerait résoudre
à l’aide d’un objet
(voir cahier d’exercices p.47, ex.6).
Créer deux petites annonces pour vendre deux objets (voir cahier d’exercices p.47, ex.7).
Répondre à un questionnaire et en élaborer un (voir cahier d’exercices p.49, ex.11A et
11B).
Écrire un petit article sur un objet qui a eu beaucoup d’importance pour nous (voir cahier
d’exercices p.51,
ex.16).
Créer des charades (voir cahier d’exercices p.51, ex.17B).
Orthographe :
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