resumo programación departamento de francés 2012-2013
resumo programación departamento de francés 2012-2013
resumo programación departamento de francés 2012-2013
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
- Encontrar la etimología latina <strong>de</strong><br />
una palabra francesa<br />
- Compren<strong>de</strong>r un mapa físico <strong>de</strong><br />
Francia<br />
- Diferenciar Francia<br />
metropolitana y Francia <strong>de</strong><br />
ultramar<br />
- Conocer las regiones <strong>de</strong> Francia<br />
- Escribir una ficha técnica sobre<br />
su país<br />
- Leer y escribir una fracción, un<br />
porcentaje<br />
- Aplicar las fraciones y los<br />
porcentajes en situaciones <strong>de</strong> la<br />
vida cotidiana<br />
- Leer y compren<strong>de</strong>r una gráfica<br />
<strong>de</strong> estadísticas<br />
- Diferenciar las energías fósiles<br />
<strong>de</strong> las energías renovables<br />
- Conocer el proceso <strong>de</strong><br />
producción <strong>de</strong> las energías<br />
renovables y sus usos en el día a<br />
día<br />
- Saber separar los <strong>de</strong>shechos<br />
domésticos según su materia<br />
- Saber lo que es una red social y<br />
un blog<br />
- Hablar <strong>de</strong> sus conexiones en las<br />
re<strong>de</strong>s sociales, imaginar y crear<br />
un blog<br />
- Conocer reglas <strong>de</strong> buena<br />
conducta en internet<br />
CONTENIDOS<br />
el <strong>francés</strong>; citar palabras<br />
extranjeras importadas por el<br />
<strong>francés</strong><br />
- I<strong>de</strong>ntificar el radical latino <strong>de</strong> una<br />
palabra francesa<br />
- Con la ayuda <strong>de</strong> las leyendas y <strong>de</strong><br />
los colores, i<strong>de</strong>ntificar y nombrar,<br />
en un mapa, los ríos, los relieves…<br />
- Situar geográficamente en un<br />
planisferio Francia metropolitana y<br />
Francia <strong>de</strong> ultramar<br />
- Conocer, enumerar, contar y<br />
situar las regiones <strong>de</strong> Francia<br />
metropolitana y <strong>de</strong> ultramar<br />
- Sintetizar las informaciones <strong>de</strong><br />
un país en forma <strong>de</strong> ficha técnica<br />
- Transformar un porcentaje en<br />
fracción<br />
- Resolver problemas dando la<br />
ecuación en forma <strong>de</strong> fracción<br />
- Analizar e interpretar<br />
estadísticas a partir <strong>de</strong> un<br />
contexto real<br />
53) Compren<strong>de</strong>r, hablar,interaccionar<br />
- Citar ejemplos <strong>de</strong> energía fósil y<br />
renovable<br />
- Indicar la materia utilizada y<br />
explicar el proceso <strong>de</strong> producción<br />
<strong>de</strong> una energía renovable<br />
- Citar acciones ecológicas<br />
- Definir el concepto y las<br />
funciones <strong>de</strong> una red social y <strong>de</strong> un<br />
blog<br />
- Citar algunos nombres <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s<br />
sociales<br />
- Respetar la propiedad individual<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia cultural y artística<br />
- Competencia social y ciudadana<br />
- Competencia para la interacción<br />
con el mundo físico<br />
- Competencia para apren<strong>de</strong>r a<br />
apren<strong>de</strong>r<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia matemática<br />
- Competencia social y ciudadana<br />
-Competencia para apren<strong>de</strong>r a<br />
apren<strong>de</strong>r<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia para la interacción<br />
con el mundo físico<br />
- Competencia social y ciudadana<br />
- Competencia para apren<strong>de</strong>r a<br />
apren<strong>de</strong>r<br />
- Competencia lingüística<br />
- Competencia social y ciudadana<br />
- Competencia para el tratamiento<br />
<strong>de</strong> la información y la competencia<br />
digital<br />
- Competencia para la autonomía y<br />
la iniciativa personal<br />
69