resumo programación departamento de francés 2012-2013

- Proponer alguna regla de convivencia para el aula. Debatir, poner en común y después redactar las normas
aceptadas.
32) Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje
Conocimiento de la lengua
i. Gramática
- El género y el número de los adjetivos calificativos y de los adjetivos de nacionalidad.
- Las preposiciones seguidas de un nombre de país o de ciudad. La localización espacial.
- La frase interrogativa: las palabras interrogativas y las diferentes estructuras.
- La expresión del gusto sobre las asignaturas escolares y el colegio en general.
- La conjugación de los verbos en –dre en presente de indicativo: comprendre, prendre, apprendre.
ii. Vocabulario
- Las nacionalidades.
- El sistema escolar francés y el collège.
- Los adverbios de frecuencia.
- Los rasgos del carácter: calidades y defectos.
iii. Fonética
- El desglose silábico.
- El desglose de un enunciado en unidades de sentido.
- El acento tónico.
- Reconocimiento y producción oral de las terminaciones de los verbos en –dre en presente de indicativo.
- Identificación y producción oral del género en los adjetivos de nacionalidad.
Reflexión sobre la lengua y las estrategias de aprendizaje
- Estar atento a la pronunciación de la totalidad de un enunciado oral con tal de identificar el tipo de entonación
y localizar los acentos tónicos situados al final de la unidad de sentido.
- Comprender y asociar varias frases interrogativas con el mismo sentido pero con estructura diferente;
encontrar y citar todas las estructuras escuchadas o leídas; hacer preguntas variando la estructura de la frase
interrogativa.
- Conjugar oralmente los verbos en –dre en presente de indicativo y adivinar situaciones con mímica.
- Colocar sobre una línea horizontal los adverbios de frecuencia según el grado de frecuencia expresado.
33) Dimensión social y cultural
- Una provincia francófona de Canadá: Québec. Algunas instituciones, símbolos y expresiones idiomáticas
quebequesas.
- Los intercambios escolares interculturales a través de los intercambios lingüísticos.
- La pluralidad étnica: las nacionalidades y los orígenes.
Módulo 2 Manon
Una casa sobre el agua, sorprende, ¿verdad? Para nada a Manon, ya que ella es la feliz propietaria de una
gabarra o barcaza donde vive con sus padres. Poetisa a ratos, le encanta leer poemas de sus autores favoritos,
como Prévert o Rimbaud. Encuentra en su casa flotante, que recorre los ríos, la tranquilidad e inspiración para
componer sus poemas y hacer ejercicios de estilo como caligramas. ¡Además tiene que encontrar su
cuadernillo de poesía que pierde a menudo! No es fácil cuando uno está distraído. En este módulo, Manon nos
enseñará su casa, habitación por habitación, y de paso intentará encontrar su cuadernillo perdido gracias a las
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