resumo programación departamento de francés 2012-2013

En este penúltimo módulo, el alumnado hará escala en países francófonos donde el francés es lengua oficial o
administrativa. También aprenderán a describir y hablar de sus viajes, los países que les gustan o que han visitado,
solos o con su familia. ¡Buen viaje!
OBJETIVOS CRITÈRIOS DE ÉVALUACION COMPÉTENCIAS BÁSICAS
- Entablar una conversación por - Establecer un diálogo telefónico: Competencia lingüística
teléfono.
saber comunicar y contestar de
manera espontánea a su
interlocutor.
- Hablar y presentar a su familia.
- Hablar de un país y describir sus
características geográficas y
culturales.
- Hablar de los transportes que se
utilizan para viajar.
- Analizar el funcionamiento de la
lengua: el verbo aller, las
preposiciones delante de los
nombres de países o de ciudades
y las preposiciones à l’, au, aux, à
la.
- Identificar y reproducir los
fonemas propios de la lengua
francesa: los sonidos [b] y [v].
- Presentar y hablar de su familia y
de los vínculos entre familiares.
- Describir un país precisando las
características y dar su opinión.
- Contar, describir un viaje
indicando los medios de transporte
utilizados.
- Utilizar el verbo aller.
- Conocer y utilizar las
preposiciones delante de nombres
de países o ciudades.
- Saber utilizar las preposiciones à
l’, au, aux, à la.
- Identificar y pronunciar los
fonemas [b] y [v].
- Conocer la Francofonía. - Conocer y localizar en un
planisferio los países francófonos.
Saber sus características, sus
banderas. Definir la Francofonía.
- Conocer y situar en un mapa los
países fronterizos con Francia así
como las grandes ciudades
francesas.
CONTENIDOS
Competencia lingüística
- Competencia lingüística
- Competencia para el tratamiento
de la información y la competencia
digital.
Competencia lingüística
Competencia lingüística
Competencia lingüística
- Competencia para el tratamiento
de la información y la competencia
digital
- Competencia para la interacción
con el mundo físico
26) Comprender, hablar, interactuar
- Contestar a preguntas buscando las respuestas en la transcripción. Contestar reformulando con sus propias
palabras ayudándose de los elementos de la pregunta.
- Completar un árbol genealógico identificando de manera oral las relaciones familiares.
- Hablar de su familia: presentar a los miembros de su familia.
- Entablar una conversación telefónica. Contestar a su interlocutor.
- Juego de rol: llamar por teléfono a un amigo y contarle sus vacaciones con la familia en un país extranjero.
- Describir las características de un país extranjero y de su propio país.
27) Leer y escribir
- Observar, analizar y comprender un árbol genealógico.
- Dibujar un árbol genealógico a partir de una presentación oral.
- Comprender y localizar en un mapa con ayuda de indicaciones.
- Poner en orden un diálogo según el contexto.
- Comprender y contestar a adivinanzas sobre países: encontrar el nombre del país.
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