resumo programación departamento de francés 2012-2013
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22) Compren<strong>de</strong>r, hablar, interactuar<br />
- Buscar la respuesta correcta i<strong>de</strong>ntificando los indicios en una grabación audio.<br />
- Leer y <strong>de</strong>cir la hora.<br />
- Imaginar hipótesis para anticipar los objetivos <strong>de</strong>l módulo.<br />
- Transformar oraciones reutilizando los temas lingüísticos.<br />
- Hablar <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s cotidianas.<br />
- Comparar las tradiciones <strong>de</strong> su país con las <strong>de</strong> Francia.<br />
- Juego <strong>de</strong> rol: aceptar o rechazar una invitación.<br />
- Escuchar varias melodías e i<strong>de</strong>ntificar el género musical. Asociar las músicas con las fiestas.<br />
23) Leer y escribir<br />
- Leer y asociar una fecha en cifra con la fecha en letras.<br />
- Relacionar expresiones escritas con imágenes i<strong>de</strong>ntificando previamente el contexto.<br />
- Producción escrita guiada a partir <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo propuesto.<br />
- Escribir una invitación original con motivo <strong>de</strong> una fiesta.<br />
- I<strong>de</strong>ntificar en un diálogo indicios y relacionarlos con imágenes.<br />
- Leer y compren<strong>de</strong>r un cartel observando todos los elementos (visuales y textuales).<br />
24) Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje<br />
Conocimiento <strong>de</strong> la lengua<br />
i. Gramática<br />
- El verbo venir.<br />
- Los verbos pronominales.<br />
- El imperativo.<br />
- Pedir y <strong>de</strong>cir la hora.<br />
- Pedir y expresar la fecha.<br />
- Dar un consejo, hacer una solicitud o una propuesta.<br />
- Proponer, aceptar y rechazar una invitación.<br />
ii. Vocabulario<br />
- El léxico <strong>de</strong> la fiesta (gâteaux, ca<strong>de</strong>aux, feux d’artifice…).<br />
- Los verbos para hablar <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s cotidianas, algunos verbos pronominales (se lever, se coucher…).<br />
- Las divisiones temporales <strong>de</strong>l día (matin, midi, soir…).<br />
- Los meses <strong>de</strong>l año.<br />
- Expresar la hora.<br />
- El campo léxico <strong>de</strong> la música (instrumentos, géneros…).<br />
iii. Fonética<br />
- I<strong>de</strong>ntificar los fonemas [ɛ] y [œ] así como sus grafías correspondientes.<br />
Reflexión sobre la lengua y estrategias <strong>de</strong> aprendizaje.<br />
- A modo <strong>de</strong> introducción al módulo, observar toda la página (elementos visuales y textuales) para buscar indicios y<br />
palabras claves. Poner al alumnado en contacto con el tema principal <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el principio <strong>de</strong>l módulo.<br />
- Entrenar al alumnado a utilizar su memoria para recordar temas <strong>de</strong> las secuencias anteriores (por ejemplo,<br />
recordar la fecha <strong>de</strong> cumpleaños <strong>de</strong> Oscar).<br />
- Acostumbrarse a seleccionar informaciones oralmente sin la transcripción escrita.<br />
- Observar, analizar y comparar temas lingüísticos para <strong>de</strong>ducir la norma y enten<strong>de</strong>r el funcionamiento <strong>de</strong> los<br />
verbos pronominales.<br />
- Facilitar la asimilación <strong>de</strong>l vocabulario por la memoria auditiva.<br />
- Explicar las diferentes etapas antes <strong>de</strong> hacer un ejercicio en casa.<br />
25) Dimensión social y cultural<br />
- Conocer algunas fiestas nacionales y su fecha <strong>de</strong> celebración <strong>de</strong> Francia.<br />
- Descubrir otras manifestaciones culturales diferentes.<br />
- Descubrir algunos cantantes francófonos.<br />
- Los preparativos para una fiesta <strong>de</strong> cumpleaños con amigos..<br />
Módulo 7 ALICE<br />
Alice dará la vuelta al mundo con sus padres y sus hermanos. Nos contará sus impresiones, escritas en su diario<br />
<strong>de</strong> viaje, y <strong>de</strong>scribirá con <strong>de</strong>talle cada país que visita. ¡Para Alice es fácil viajar! Sus abuelos viven en Quebec, así<br />
que no tiene ningún problema para comunicarse ya que allí hablan <strong>francés</strong>.<br />
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