01220072000040.pdf

80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
INFORMACIÓ APORTADA PEL PROFESSORAT
Gràfic 11.6.3.6. Resultats de l’alumnat segons la puntuació del professorat
en el factor metodologia expositiva
baixa mitjana baixa mitjana alta alta
ciències de la natura ciències socials, geografia i història
llengua castellana i literatura
matemàtiques
llengua catalana i literatura
11.6.4. PROCEDIMENTS I INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ
La freqüència amb què el professorat utilitzava diferents procediments i instruments d’avaluació
es demanava en 11 preguntes.
Per poder relacionar aquesta informació amb els resultats de l’alumnat en les proves, s’ha
realitzat una anàlisi factorial, a partir de la qual s’han obtingut quatre factors que resumeixen
la informació aportada per les respostes del professorat a les 11 preguntes, i que n’expliquen un
57,7% de la variància.
El primer factor s’ha denominat observació i autoavaluació, i resumeix les respostes del
professorat a les preguntes relatives a procediments com l’observació del treball individual, en
grup i de les intervencions orals de l’alumnat, i autoavaluació de l’alumnat.
El segon factor, denominat exàmens, resumeix les respostes del professorat a les preguntes
relatives a la utilització d’exàmens escrits de desenvolupament de temes i exàmens orals.
Un tercer factor, denominat proves de preguntes curtes, revisió de quaderns i de la conducta,
resumeix les respostes del professorat a les preguntes relatives a la utilització d’aquests
procediments.
Finalment, el quart factor, escales i proves objectives, resumeix les respostes del professorat a
les preguntes relatives a l’ús d’escales d’observació dels aprenentatges individuals i de proves
objectives.
A la taula següent es mostra la distribució de les respostes a les 11 preguntes classificades segons
els factors obtinguts.
251