01220072000040.pdf

24
AVALUACIÓ A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA 2000
A més de les preguntes tancades, la prova va incloure 4 preguntes obertes. Cada alumne va haver
de resoldre un problema segons el model que se li havia assignat a l’atzar.
Al final de la prova hi ha un petit qüestionari format per quatre preguntes referides a l’opció de
matemàtiques que cursa l’alumne, a la metodologia, a l’ús de materials i als procediments
d’avaluació utilitzats en l’àrea.
4.3. ELABORACIÓ DELS QÜESTIONARIS DE CONTEXT I PROCESSOS EDUCATIUS
La comissió que coordinà aquest estudi s’encarregà de l’elaboració dels qüestionaris adreçats a
pares i mares, alumnat, professorat i directors per obtenir informació sobre les variables de base,
d’entorn i processos educatius necessaris o rellevants per als objectius de l’estudi. Les preguntes
d’aquests qüestionaris poden classificar-se en els blocs següents:
0. Identificació del col·lectiu
1. Entorn educatiu
1.1 Funcionament del centre
1.2 Dotació i utilització de
recursos
2. Formació del professorat
3. Principis metodològics
4. Pràctica educativa
4.1 Metodologia didàctica
4.2 Organització i programació de
l’ensenyament
4.3 Tutoria
4.4 Activitats extraescolars
4.5 Atenció a la diversitat
5. Mètodes de treball i estudi
6. Clima escolar (relacions,
participació, satisfacció)
7. Actituds i expectatives
* Corresponen a les últimes preguntes de les proves de rendiment.
alumnat famílies director professor
1 a 21 1 a 5, 40 a 49 1 a 10, 1 a 8
54 a 57
11 a 18, 43 a 44
22, 24,
26, 27, 30,
31, 63
32 a 34
19 a 21 9 a 11
12 a 17
P1*, P2*, P3* 18 a 22
25, 60, 61 23 a 26
28, 29, 30 23, 64, 65 27 a 29
26, 29 6 30 a 31
28, 29, 58, 59 32 a 37
22 a 25,
27, 28
7 a 10
41 a 43 20 a 27, 35 a 50, 40 a 42
31 a 39 62, 66
30 a 40 11 a 19 51 a 53 38 a 39