01220072000040.pdf

INFORMACIÓ APORTADA PEL PROFESSORAT
Gràfic 11.4.1.5. Resultats de l’alumnat segons la puntuació del professorat en el factor que
considera programació els temes transversals, actituds i valors, i interdisciplinarietat
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
baixa mitjana baixa mitjana alta alta
ciències de la natura ciències socials, geografia i història
llengua castellana i literatura
matemàtiques
llengua catalana i literatura
11.4.2. DOCUMENTS I REFERENTS PER PROGRAMAR
Es demanà al professorat que respongués 9 preguntes sobre els documents i referents que utilitza
per programar.
Per poder relacionar aquests referents amb els resultats de l’alumnat en les proves, s’ha realitzat
una anàlisi factorial, a partir de la qual s’han obtingut tres factors que resumeixen la informació
aportada per les respostes del professorat a les 9 preguntes i que n’explica un 65,8% de la
variància.
El primer factor s’ha denominat programació que pren com a referent els documents de centre,
el qual resumeix les respostes del professorat a les preguntes relatives a la utilització dels
projectes educatiu i curricular de centre i de la programació general anual com a referents bàsics
per programar.
El segon factor resumeix les respostes dels professors relatives a la utilització de llibres de text
i guies didàctiques, com també altres documents relacionats amb l’àrea. Aquest factor s’ha
denominat programació que pren com a referent els llibres de text i les guies didàctiques.
Finalment, el tercer factor, denominat programació que pren com a referent les programacions
i material elaborat pel departament, resumeix les respostes del professorat a les preguntes
relatives a la utilització de les programacions didàctiques del departament; materials curriculars
elaborats pel professorat; i notes i apunts personals de cursos passats.
A la taula següent es mostra la distribució de les respostes a les 9 preguntes classificades segons
els factors obtinguts.
227