01220072000040.pdf

1 6 8
AVA L UACIÓ A L’ E D U C ACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA 2000
Taula 10.2.3.2. Percentatges d’alumnes segons la freqüència amb la qual el professor utilitza
determinats procediments d’avaluació en l’àrea de ciències socials, geografia i història
ciències socials, geografia i història percentatges
factors
variables
cap
o poca
alguna
bastant
o molta
Observació de observació de treballs a classe 20,9 28,1 51
quaderns, treballs observació de quaderns 45 25,2 29,9
i exàmens escrits exàmens escrits - preguntes curtes- 33,5 26,9 39,6
de preguntes curtes
(explica un 23,7% de
la variància total)
Desenvolupament exàmens escrits de 12,7 16 71,3
d’un tema (explica desenvolupament d’un tema
un 15,7% de
la variància total)
Exàmens orals, prova objectiva 59,6 24,1 16,3
proves objectives autoavaluació 86,3 9 4,7
i autoavaluació exàmens orals 82 12,4 5,5
(explica un 23%
de la variància total)
Taula 10.2.3.3. Percentatges d’alumnes segons la freqüència amb la qual el professor utilitza
determinats procediments d’avaluació en l’àrea de llengua castellana i literatura
llengua castellana i literatura percentatges
factors
variables
cap
o poca
alguna
bastant
o molta
Observació de observació de treballs a classe 15,2 27,7 57,1
quaderns, treballs observació de quaderns 52,2 23,9 23,8
i exàmens escrits exàmens escrits - preguntes curtes 27,2 32,5 40,3
de preguntes curtes
(explica un 22% de
la variància total)
Desenvolupament exàmens escrits de 19,7 20,9 59,4
d’un tema (explica desenvolupament d’un tema
un 17% de
la variància total)
Exàmens orals, prova objectiva 50,8 27,8 21,4
proves objectives autoavaluació 88,2 8,1 3,7
i autoavaluació exàmens orals 81,5 12 6,5
(explica un 21%
de la variància total)