01220072000040.pdf

Pares i mares es distribueixen de forma desigual en funció de la seva situació laboral. Així,
mentre un 90,2% dels pares fan feina fora de casa, sols un 60,7% de les mares ho fa. Per contra,
són un 28,8% de les mares que treballen fent les feines de casa però sols un 0,2% dels pares.
Aquestes distribucions són semblants en les famílies d’alumnat de centres privats i de centres
públics.
Relació entre la situació laboral dels pares i els resultats que obtenen els alumnes en les
proves.
La situació laboral dels pares no repercuteix de forma estadísticament significativa en els
resultats obtinguts per l’alumnat en les proves.
10.1.9. LLOC D'ESTUDI A CASA
I N F O R M ACIÓ A P O R TA DA PER L'ALUMNAT
Aproximadament les tres quartes parts de l’alumnat, un 76,3%, estudia al seu dormitori. La resta
estudiaven a una altra habitació (11,2%) o al menjador (8,6%) i sols un 2,6% a la cuina.
Relació entre el lloc d’estudi de l’alumnat i els resultats que obtenen en les proves.
L’habitació en què estudien els alumnes no repercuteix de forma estadísticament significativa en
els resultats obtinguts per l’alumnat en les proves.
10.1.10. NOMBRE DE LLIBRES I ALTRES RECURSOS EN EL DOMICILI FAMILIAR
De les respostes de l’alumnat, es desprèn que en els seus domicilis, la majoria disposava de més
de 100 llibres (61,6%), un 28,2% en disposaven entre 50 i 100 i tan sols un 10,2%, menys de 50
llibres.
No es troben diferències estadísticament significatives en el nombre de llibres de què disposen
els alumnes de centres privats i de centres públics.
Relació entre el nombre de llibres de què disposen els alumnes a casa i els resultats que
obtenen en les proves.
En totes les àrees els alumnes que obtingueren millors resultats són aquells que, al seu domicili,
disposen de major nombre de llibres.
1 4 3