01220072000040.pdf

12
13.4.6. Relació amb els tutors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .328
13.4.7. Satisfacció amb el centre i amb l’equip directiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .330
13.5. RELACIONS AMB ELS FILLS, ACTITUDS I EXPECTATIVES ENVERS LA SEVA EDUCACIÓ . . . . . . . . . . . .331
13.5.1. Freqüència amb la qual els pares parlen sobre els estudis amb els fills . . . . . . . . . . . . .331
13.5.2. Satisfacció de les famílies amb el rendiment dels fills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .332
13.5.3. Control i seguiment dels estudis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .333
13.5.4. Expectatives d'estudis per als fills . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .336
13.5.5. Actuació en situacions de conflicte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .338
13.5.6. Conductes que manifesten els fills -Aspectes de personalitat i conducta- . . . . . . . . . . . .339
13.6. IMPORTÀNCIA QUE DONEN ALS RESULTATS ACADÈMICS EN LES DIVERSES ÀREES . . . . . . . . . . . . . .339
SINTESI I CONCLUSIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .341
14. RESULTATS EN LES ÀREES DEL CURRICULUM AVALUADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .341
14.1. RESULTATS EN CIÈNCIES DE LA NATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .341
14.2. RESULTATS EN CIÈNCIES SOCIALS, GEOGRAFIA I HISTÒRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .342
14.3. RESULTATS EN MATEMÀTIQUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .343
14.4. RESULTATS EN LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .344
14.5. RESULTATS EN LLENGUA CATALANA I LITERATURA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .345
14.6. GRAU DE DOMINI DELS CONTINGUTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .347
15. SÍNTESI DELS FACTORS CONTEXTUALS I DE PROCESSOS EDUCATIUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351
15.1. ASPECTES RELACIONATS AMB ELS PERFILS DE L’ALUMNAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351
15.2. ASPECTES RELACIONATS AMB ELS PERFILS DEL PROFESSORAT I DIRECTORS . . . . . . . . . . . . . . . . . .353
15.3. DADES DEL CONTEXT SOCIOFAMILIAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .358
15.4. HÀBITS D’ESTUDI I ACTITUDS DE L’ALUMNAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .361
15.5. DADES DEL CONTEXT ESCOLAR I DEL PROCÉS D’ENSENYAMENT I APRENENTATGE . . . . . . . . . . . . .365
15.6. ASPECTES DEL CONTEXT ESCOLAR RELACIONATS AMB L’ORGANITZACIÓ DELS CENTRES . . . . . . . . .373
15.7. RELACIÓ DE LES FAMÍLIES AMB EL CENTRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .377
16. SÍNTESI DELS FACTORS CONTEXTUALS I DE PROCESSOS EDUCATIUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .381