Resultats en llengua catalana i literatura - Iaqse

114
AVALUACIÓ A L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA 2000
Gràfic 8.4.3.3. Puntuació en presentació, per titularitat
Si ens referim a l’alumnat que va obtenir 4 o més punts en la presentació, no es troben diferències
estadísticament significatives en aquest apartat ni en la mitjana d’errades de lèxic, però sí en la
resta d’aspectes avaluats i en la puntuació global de la prova. En tots aquests casos, l’alumnat
dels centres privats obtingué millors resultats que el dels públics.
10
8
6
4
2
0
10
8
6
4
2
0
3,3 3,3 3,3
global públics privats
Gràfic 8.4.3.4. Puntuació global en les redaccions amb 4 o més
punts en la presentació, per titularitat
4,9 4,9 4,8 4,5 4,4 4,7
8.4.4. RESULTATS SEGONS EL NIVELL CULTURAL DE LA FAMÍLIA
5,6
5,1
6,2
4,6 4,5 4,7 4,5 4,4 4,5 4,8 4,7 5
presentació varietat lèxica ortografia, lèxic i idees coherència i global expressió
morfosintaxi cohesió escrita
global públics privats
En tots els aspectes avaluats, excepte en els resultats obtinguts per l’alumnat en les proves de
morfosintaxi i errades de lèxic, es confirma la tendència, sovint expressada, que els resultats de
l’alumnat es relacionen amb el nivell d’estudis dels pares. Hem detectat diferències
estadísticament significatives en tots els aspectes avaluats que apunten que els millors resultats
corresponen als alumnes els pares dels quals tenen estudis universitaris i que, de forma majoritària,
a mesura que augmenta el nivell d’estudis dels pares, millors resultats obtenen els seus fills.