Colònies cicle Superior de primària 5è/6è 28 - Escola Mestral
Colònies cicle Superior de primària 5è/6è 28 - Escola Mestral
Colònies cicle Superior de primària 5è/6è 28 - Escola Mestral
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ZONA VOLCÀNICA DE LA GARROTXA<br />
Parc natural <strong>de</strong> la zona volcànica <strong>de</strong> la Garrotxa<br />
COLÒNIES CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA<br />
<strong>5è</strong>/<strong>6è</strong><br />
Lloc: casa <strong>de</strong> colònies La Cadamont (Sant Joan les Fonts)<br />
Dates: <strong>28</strong>, 29 i 30 d’abril <strong>de</strong>l 2010<br />
Mestres: Pere Carrera, Carme Duran, Roser Nogués i Montse Vinyoles.<br />
Sortida: <strong>28</strong> d’abril a 3/4 <strong>de</strong> 9 <strong>de</strong>s <strong>de</strong> l’escola.<br />
Arribada: 30 d’abril a 2/4 <strong>de</strong> 5 a l’escola.
PARC NATURAL DE LA ZONA VOLCÀNICA DE LA GARROTXA<br />
La casa <strong>de</strong> colònies La Cadamont, està situada al Parc Natural <strong>de</strong> la Zona Volcànica <strong>de</strong> la<br />
Garrotxa i ens ofereix la possibilitat <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolupar projectes <strong>de</strong> treball en un medi tan singular<br />
com és la comarca <strong>de</strong> la Garrotxa, i particularment la seva zona volcànica.<br />
Durant l’estada estudiarem interdisciplinàriament aspectes <strong>de</strong> les diferents àrees <strong>de</strong>l currículum<br />
<strong>de</strong>l <strong>cicle</strong> superior, mitjançant l’observació, la <strong>de</strong>scoberta <strong>de</strong> l’entorn i l’experimentació, dins una<br />
línia metodològica coherent amb els principis <strong>de</strong> la pedagogia <strong>de</strong> l’entorn i <strong>de</strong> l’educació<br />
ambiental.<br />
BESALÚ<br />
Recorregut pel nucli antic <strong>de</strong> Besalú.<br />
Objectius: Reconèixer i interpretar diferents elements romànics, <strong>de</strong> transició cap al gòtic i jueus,<br />
que configuren el nucli antic <strong>de</strong> Besalú.<br />
Descripció: Orientació a partir <strong>de</strong>l plànol i la brúixola. Localització, observació i <strong>de</strong>scripció<br />
d’edificis i construccions singulars <strong>de</strong> la vila.<br />
Material: Qua<strong>de</strong>rn <strong>de</strong> treball.<br />
EL MUSEU DELS VOLCANS<br />
Visita al museu i passeig pel casc antic <strong>de</strong> la ciutat .<br />
Objectius i Descripció: Presentació <strong>de</strong>l medi físic <strong>de</strong> la Garrotxa incidint, per una banda, en els<br />
fenòmens sísmics i vulcanologics i, per l'altra en els principals ecosistemes <strong>de</strong> la comarca.<br />
Entendre quina es la naturalesa geològica <strong>de</strong> la terra, les causes <strong>de</strong>ls terratrèmols i <strong>de</strong>ls volcans i<br />
quines són les principals característiques <strong>de</strong>l vulcanisme a casa nostra, és l'objectiu <strong>de</strong> la primera<br />
part <strong>de</strong>l recorregut. La segona part està <strong>de</strong>dicada a explicar, mitjançant uns diorames molt<br />
gràfics, com són els principals ecosistemes <strong>de</strong> la Garrotxa<br />
ELS CONS VOLCÀNICS<br />
Itinerari pels volcans Croscat i Santa Margarida<br />
Objectius: Reconèixer les característiques <strong>de</strong>ls volcans garrotxins, esbrinar-ne el seu<br />
funcionament i evolució al llarg <strong>de</strong>l temps.<br />
Descripció: Localització i estudi <strong>de</strong>l con volcànic i <strong>de</strong>l seu cràter. Observació,manipulació,<br />
classificació i aplicacions <strong>de</strong>ls materials piroclàstics. Interpretació <strong>de</strong>ls canvis que ha sofert el<br />
volcà <strong>de</strong>s que va <strong>de</strong>ixar d’estar en activitat.<br />
Material: Qua<strong>de</strong>rn <strong>de</strong> treball.<br />
LES COMUNITATS VEGETALS<br />
Recorregut per la fageda d’en Jordà.<br />
Objectius: Saber i<strong>de</strong>ntificar els diferents elements que configuren una comunitat vegetal (estrats<br />
d’un bosc, superfície, relleu, fauna...) i veure la seva interrelació.<br />
Descripció: Observació i <strong>de</strong>scripció <strong>de</strong> la morfologia <strong>de</strong>l bosc. Estudi <strong>de</strong> la seva estructura, estrat<br />
arbori, arbustiu i herbaci. Reconeixement <strong>de</strong> la fauna <strong>de</strong>l bosc a partir <strong>de</strong>ls rastres, empremtes...<br />
Material: Qua<strong>de</strong>rn <strong>de</strong> treball.<br />
LES COLADES DE LAVA<br />
Itinerari pels afloraments Basàltics <strong>de</strong>l riu Fluvià: Sant Joan les Fonts i Castellfollit <strong>de</strong> la Roca.<br />
Objectius: Reconèixer les característiques <strong>de</strong> les cola<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lava i la seva evolució en el temps.<br />
Descripció: I<strong>de</strong>ntificació <strong>de</strong>ls diferents elements <strong>de</strong> l’estructura interna <strong>de</strong>l basalt(esquer<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
refredament, hàbits <strong>de</strong> solidificació, colors, aspecte...).Interpretació <strong>de</strong> la invasió <strong>de</strong>l riu per les<br />
cola<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lava. Estudi <strong>de</strong>ls canvis que han sofert les cola<strong>de</strong>s al llarg <strong>de</strong>l temps.<br />
Material: Qua<strong>de</strong>rn <strong>de</strong> treball.
Programa d’activitats<br />
Horari Dilluns <strong>28</strong> Dimarts 29 Dimecres 30<br />
Trobada a l’escola a<br />
Matí 2/4 <strong>de</strong> 9 h. i sortida a<br />
3/4 <strong>de</strong> 9 h.<br />
Viatge en autocar.<br />
Esmorzar a l’àrea <strong>de</strong><br />
picnic <strong>de</strong>l Montseny.<br />
Visita a les cola<strong>de</strong>s<br />
basàltiques <strong>de</strong><br />
Castellfollit <strong>de</strong> la<br />
Roca.<br />
Migdia Arribada a la casa i<br />
Llevar-se a les 8 h. i<br />
esmorzar a 2/4 <strong>de</strong> 9 h.<br />
Ruta per la zona<br />
volcànica <strong>de</strong> la<br />
Garrotxa: Itinerari pel<br />
volcà Croscat.<br />
dinar a les 2h.<br />
Dinar a les 2 h. al<br />
restaurant Can Xel.<br />
Tarda Ruta per la zona Passejada per la<br />
volcànica <strong>de</strong> la Fageda d’en Jordà.<br />
Garrotxa: Itinerari pel Berenar.<br />
volcà <strong>de</strong> Santa Museu <strong>de</strong>ls Volcans i<br />
Margarida.<br />
passejada pel centre<br />
d’Olot.<br />
Vespre Dutxa i sopar a 2/4 Dutxa i sopar a 2/4 <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong> 9h.<br />
9h.<br />
Nit Estona lliure Jocs <strong>de</strong> pistes.<br />
La Fageda d’en Jordà<br />
Llevar-se a les 8 h. i<br />
esmorzar a 2/4 <strong>de</strong> 9 h.<br />
Visita a la Vila <strong>de</strong><br />
Besalú.<br />
Dinar <strong>de</strong> picnic.<br />
Sortida en autocar<br />
cap a l’escola a 2/4<br />
<strong>de</strong> 3 h. Arribada a<br />
l’escola a 2/4 <strong>de</strong> 5 h.
La motxilla o bossa<br />
Pijama, coixinera i sac <strong>de</strong> dormir.<br />
Anorac, gorra i sabates esportives <strong>de</strong> recanvi.<br />
3 mu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> roba (interior i exterior) en una bossa cada una.<br />
Un necesser amb: mocadors, sabó, pinta o raspall, pasta <strong>de</strong> <strong>de</strong>nts,<br />
raspall <strong>de</strong> <strong>de</strong>nts, <strong>de</strong>sodorant, colònia, esponja i tovallola petita.<br />
Tovallola i sabatilles <strong>de</strong> dutxa<br />
Bosses per la roba bruta<br />
Llanterna<br />
La Cadamont Besalú<br />
la motxilleta<br />
Esmorzar <strong>de</strong>l primer dia<br />
Cantimplora<br />
Estoig i carpeta<br />
Càmera <strong>de</strong> fotos<br />
Diners (optatiu)<br />
Preu aproximat : 170 € es cobrarà en el rebut <strong>de</strong> juny.<br />
Abans <strong>de</strong>l dijous 22 d’abril cada alumne/a haurà <strong>de</strong> portar a l’escola la<br />
fotocòpia <strong>de</strong> la tarja sanitària <strong>de</strong> la Seguretat Social i l’autorització<br />
paterna/materna<br />
Nota: No es po<strong>de</strong>n portar llaminadures ni se’n po<strong>de</strong>n comprar.<br />
No es pot portar el telèfon mòbil.