El canto de la palabra. Una iniciación al estudio de la prosodia

El canto de la palabra: Una iniciación al estudio de la prosodia
Medico Medicó” es sólo la movilidad del acento lo que crea un cambio de significación.
A éste se le define como un acento subyacente que pertenece a la estructura fonológica
de una unidad léxica, que, a su vez, concurre en su identificación y debe figurar en
las entradas léxicas del diccionario de la lengua. El acento léxico es una característica
específica de las lenguas de acento libre, dado que su lugar está limitado a las tres últimas
sílabas de la palabra, o a las cuatro últimas en el caso de palabras con clítico 15 agregado.
Por ejemplo:
Celebré Yo celebré tu llegada.
Celebre Nada impide que celebre tu llegada.
Célebre Es un hombre célebre.
En esos ejemplos, el acento sobre la última, penúltima, o antepenúltima sílaba es el
único responsable del cambio de sentido. Esta función distintiva del acento tiene como
consecuencia que su ubicación varía en el interior de las palabras de la lengua. Un último
ejemplo como: dígamelo, ilustra la presencia del acento en la tras antepenúltima sílaba
en una palabra con clítico agregado.
2.7.2. El acento de grupo o nuclear
Es aquel que rige la unidad entonativa, grupo melódico e incluso, toda unidad de
información. La sílaba acentuada de la última palabra acentuada de la oración, recibe
el nombre de sílaba nuclear. “Esa sílaba acentuada es el eje de la melodía del grupo y
los contornos con que cada grupo melódico termina, o se sitúan en ella, o se originan
a partir de ella” (Sosa, 1999:56). En Mora et al. 1999a se afirma que este acento tiene
características acústicas propias que marcan, por una parte, el centro de la melodía y
además permiten distinguir áreas dialectales en el español venezolano. Así, el núcleo del
grupo se centrará en la sílaba más prominente de la última palabra acentuada sin alterar
su estructura acentual.
15.- Un clítico es una partícula de la lengua que tiene una forma que se asemeja a la de una palabra, pero que
no puede utilizarse por sí solo como una palabra en una construcción. A menudo está unido fonológicamente
a una palabra precedente o a una palabra posterior. Por ejemplo, escuchaME.
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