El canto de la palabra. Una iniciación al estudio de la prosodia
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<strong>El</strong> <strong>canto</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra: <strong>Una</strong> <strong>iniciación</strong> <strong>al</strong> <strong>estudio</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>prosodia</strong><br />
Ahora bien, como hemos podido apreciar en el cuadro anterior, diversas investigaciones<br />
sobre el aspecto acústico <strong>de</strong>l acento en español arrojan <strong>la</strong> prepon<strong>de</strong>rancia <strong>de</strong> unos<br />
parámetros acústicos sobre otros. Al respecto, no existe un prec<strong>la</strong>ro consenso, t<strong>al</strong><br />
como lo seña<strong>la</strong> Cabrera (1995). Sin embargo, consi<strong>de</strong>ramos <strong>de</strong> gran utilidad exponer<br />
<strong>al</strong>gunas características sobre este rasgo prosódico con <strong>la</strong> intención <strong>de</strong> hacer más útil su<br />
comprensión.<br />
2.6. <strong>El</strong> acento y el <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamiento <strong>de</strong>l pico <strong>de</strong> frecuencia fundament<strong>al</strong><br />
Con respecto a los datos acústicos obtenidos <strong>de</strong>l español venezo<strong>la</strong>no, se ha podido<br />
observar (Mora, 1996, 1998; Mora et <strong>al</strong>. 1998) que ante <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong>l acento se aprecia<br />
una mayor duración <strong>de</strong> <strong>la</strong> sí<strong>la</strong>ba portadora, así como un cambio en <strong>la</strong> trayectoria <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
frecuencia fundament<strong>al</strong>, materi<strong>al</strong>izándose en un recorrido ascen<strong>de</strong>nte que se prolonga<br />
hasta <strong>la</strong> sí<strong>la</strong>ba post-acentu<strong>al</strong>.<br />
1<br />
2<br />
Figura 5. Emisión <strong>de</strong> <strong>la</strong> frase Enseñando apren<strong>de</strong>mos (Séneca). Se pue<strong>de</strong><br />
apreciar el movimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> línea <strong>de</strong> f0 y el <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamiento <strong>de</strong>l pico acentu<strong>al</strong><br />
hasta <strong>la</strong> sí<strong>la</strong>ba posterior a <strong>la</strong> acentuada. En “1” <strong>la</strong> sí<strong>la</strong>ba acentuada y en”2” <strong>la</strong> post<br />
acentuada. La primera tuvo una duración <strong>de</strong> 0.081 y <strong>la</strong> segunda <strong>de</strong> 0.075 seg.<br />
Los <strong>estudio</strong>s más res<strong>al</strong>tantes -según nuestros conocimientos- referentes <strong>al</strong> acento<br />
convergen todos en <strong>la</strong> misma dirección: el <strong>de</strong>sp<strong>la</strong>zamiento <strong>de</strong>l pico <strong>de</strong> f0 <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
sí<strong>la</strong>ba acentuada hasta <strong>la</strong> sí<strong>la</strong>ba post acentu<strong>al</strong>, conjuntamente con un a<strong>la</strong>rgamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
sí<strong>la</strong>ba portadora <strong>de</strong>l acento. Observemos en el cuadro siguiente <strong>la</strong> sí<strong>la</strong>ba hacia <strong>la</strong> cu<strong>al</strong> se<br />
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